音乐课题组计划20xx.9(1400字)

发表于:2017.12.15来自:www.ttfanwen.com字数:1400 手机看范文

音乐课题组阶段性工作计划

20xx.9

一、指导思想:

以新纲要精神和教育局教科室“十一五”教育整体规划、20xx年的工作目标为本学年课题研究目标,充分发挥教科研在幼儿园教育教学中的作用,以构建学习化新型幼儿园,提高教师的群体科研素质为目标,以主课题研究为中心,认真开展子课题的研究,以园本培训为抓手,以主题沙龙为载体,进一步强化广大教师的科研意识,努力提高教师的音乐教育能力,不断促进幼儿音乐素养和谐发展。

二、工作重点:

1、深入理论学习,明确课题研究的实质。

全体课题组的教师要认真学习以上的理论专著,了解其核心概念以及他们与本课题的关系,明确课题研究的重点方向,以及如何用科学的理论来指导我们的课题实践。

2、丰富各种知识,开拓课题研究的视野。

确定教师共读书目,《教师的幸福人生与专业成长》、《幼儿音乐能力培养的策略与方法》、《艺术教育与儿童的艺术》。共读书目的老师进行读书交流活动。

有每月推荐好文章活动,课题组长结合本组课题进行每月推荐活动,不断提升专业理论知识,每位教师在相应文章下发表自己的阅读体会。

有平时的各类教育杂志的阅读活动,每位教师认真做好读书笔记。

3、规范课题过程,做好研究工作计划。

(1)设计生动的课题活动,有效提高研究深度。

每月按照计划组织一次形式多样、效果明显的课题研讨活动,活动前每位老师要有明确的活动方案,活动后及时总结、积累相关研究资料

(2)创造多样的培训机会,各方吸纳研究信息。

结合课题研究,幼儿园将推荐相关教师参加各类外出培训工作,吸取专家和其他幼儿园的研究经验,丰富幼儿园的研究理论和方法。

(3)开展有效的课堂研究,利用课题带动课改。

1

在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合,将科研与教研不断整合,积极展开研究实践。研究工作与“一课三研”、教学设计、说课、评优展示课、研究课、评课等活动相融合,在科研引领下提升教学活动的有效性。

(4)加强学年的计划总结,反思得失分享经验。

期初制订好教科研工作计划,教师制订好个人学期研究计划。都要做好已有的实验资料、案例进行整理、分析,期末要做好阶段性小结。

4、共写研究随笔,提高反思总结能力。

35周岁以下教师每周写好反思,每月上交一篇质量较好的文章,幼儿园选评出质量较好的文章刊登在园报。结合各类论文征集评比活动,发动教师积极撰写小论文和活动评析,参加各级各类的评选,争取在专业杂志上发表文章。

三、具体安排

九月份:

1、学习市教科室工作计划及幼儿园教科研工作计划。

2、音乐课题制定学期工作计划,教师制订个人教科研计划。

十月份:

1、音乐课题组老师针对“在音乐活动中培养幼儿的创新能力”的子课题每人准备一节课。

2、针对每节课,写好一份详细的反思和总结,上交课题组长。

十一月份:

1、进行教师共读书目的交流活动。(《教师的幸福人生与专业成长》)

2、课题组织主题沙龙活动。

3、课例研讨活动(同题会课、评课活动)

4、设计好幼儿问卷调查表。

十二月份:

1、进行教师共读书目的交流活动。(《幼儿音乐能力培养的策略与方法》)

2、“一课三研”课例研讨活动。

3、课题组织主题沙龙活动。

4、教育论文、随笔评比交流。

5、幼儿问卷调查表进行整理,分析相关信息。

2

一月份:

1、进行教师共读书目的交流活动。(《艺术教育与儿童的艺术》)

2、各子课题组织主题沙龙活动。

3、教师填写个人教科研总结。

4、查阅教师的读书笔记。

5、考核、评估教师学期教科研工作。

20xx.9 音乐课题组 3




第二篇:音乐课题组计划20xx.3 2000字

音乐课题组阶段性工作计划

20xx.3

一、指导思想

本学期我们继续扎扎实实地进行课题研究,突现“有领导、有计划、有特色、重参与、重科学、重实践”的科研理念。根据市、区教科室工作意见精神,深入学习《新纲要》、《幼儿心理学》等理论知识,根据市、区教科室工作意见精神,以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径,认真落实课题的中期汇报工作,,通过创设良好的音乐活动环境,开展丰富多彩的音乐活动,进行强化特色训练,实施做人课程,融课题训练于一日生活各个环节之中,形成家园互动等活动措施,有目的、有计划地使幼儿在音乐活动中培养创新能力;让教师真正确立“以幼儿发展为本”思想,把握音乐教育的基本规律,积极探究,贯彻“为幼儿的一生打好基础”的办园理念,使创新化教育真正成为我园的教育特色。

二、工作重点

1、加强心理学等专业理论知识(包括成人与幼儿)的学习,增强教师的科研意识,提高研究的水平。

2、规范管理,有效保证课题研究正常进行。

3、根据已确定的“在音乐活动种培养幼儿的创新能力”整体目标和情绪课程,开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源,认真实践活动,完善幼儿园的园本课程。

4、根据课题研究内容,选择典型案例,使个案研究更具有说服力。

5、要加大家园协助的力度,帮助部分家长解脱自我封闭状态,使家园发挥更大的教育价值。

三、主要工作与措施

(一)加强教师培训,进一步增强课题研究意识,提高科研质量。

1、结合幼儿园的科研先进评比活动和考核要求,建立幼儿园科研制度,提高教师参与科研的积极性。

2、实施一系列切实有效的科研活动,使老师们充分认识到投身科研活动是教师自身成长的需要。本学期,我园将通过培训、讲座、讨论等形式进行科研活动,让老师们多观察、多思考、多实践、多总结。

3、不定期向老师印发或推荐有价值的文章和资料;通过理论学习、案例分析、课题汇报、撰写论文等多种方法组织教师进行理论与实践学习,促进教师教科研能力的提高,形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。

4、找出课题研究工作中遇到的问题,利用集体的智慧解决商讨解决,并邀请市、区科研专家结合我园的课题,对教师在课题运行过程中遇到的问题进行指导。

(二)通过各科研评比活动,促进教师专业发展。

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1、加强课题研究与教学的整合力度,鼓励教师在课题研究的主题中挖掘精品活动,参与幼儿园组织的课题教学评优活动,凸显自我的教学风采。

2、积极鼓励教师总结科研经验,梳理思路,把零零碎碎的东西上升到理性化,概念化的程度,形成有一定推广价值的科研成果。本学期将把论文、随笔、案例的撰写放在重点工作来抓,按计划实施交流、评比项目,提升教师撰写科研文章的水平。及时传达市、区级有关征文、论文竞赛等信息,组织教师积极参与,争取每人有一篇或以上科研成果在市、区级杂志上发表或获奖。

(三)进一步加强课题的研究,推动我园特色建设发展。

1、加强对子课题研究的管理,注重课题研究的原始资料的积累。继续在课题承担者中开展“六个一”制度:①期初制定课题研究阶段计划。②实施月汇报工作,每月底课题组成员填写好月汇报表并交至课题负责人。③围绕课题上好展示课,并进行自我评价。④每学期进行课题阶段小结。⑤撰写一篇高质量的科研论文。⑥写好幼儿观察记录。

2、结合幼儿园课题,继续开发与创设幼儿园课题特色环境。

3、在家长中开展多种形式的互动活动,如教师与家长的互动(家庭教育咨询室、家长锦囊)、家长与家长互动(周末对对碰——家庭互助组)等,帮助家长改变相对封闭的教育思想,真正为孩子创设愉悦的音乐学校环境。

(四)采用不同形式,宣传幼儿园的课题成果。

我们将继续将园内的各种课题活动及时、高质量的发布于《园报》《班级橱窗》,积极利用园报、宣传栏、家长会等途径,向家长、同行、社会宣传我园的科研成果。本学期将走出幼儿园,在社区搭建舞台,展示我园的风采。

四、每月工作具体安排

二、三月份:

1、做好开学前的各项准备工作。

2、科研研讨会议:商讨课题后期的研究思路。

3、根据科研计划制定课题计划,并在会议上交流。

4、进行子课题会议,负责人统筹安排成员的课题研究任务,使每个成员心中有目标、有方向。

5、各种课题表格的发放,鼓励老师们有计划的实施。

6、安排亲子空间教师值班表,对家长与幼儿开放。

7、尝试新的个案研究模式,学习个案记录。

8、成立家庭互助组,为家长提供家庭教育经验分享与学习的空间,提高家长关注孩子在音乐活动中的创新意识。

9、教师读书沙龙。

四月份:

1、课题组阶段汇报,重点对课题活动、个案研究、环境利用等进行反思。 2

2、专家讲座,提高家长的家庭教育意识。

五月份:

1、幼小衔接,关注大班孩子的情绪变化。

2、完成园报的设计与制作。

3、教师讲座二(中班)。

4、家庭互助组经验分享会。(提供相应的照片资料及文字材料)

5、课题资料的检查。(主要看质量)

6、课题教学评优活动。

六月份:

1、教师讲座三(小班)。

2、课题的展示活动。

3、班级特色的展示。

4、音乐课题的学期总结及下学期打算工作。

6、统计本学期教师课题论文发表与获奖情况。

7、整理科研工作的各类资料,并归档。

20xx.3

音乐课题组 3

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