实习班主任心得(1700字)

发表于:2018.3.26来自:www.ttfanwen.com字数:1700 手机看范文

这个学期,我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机会,这应该算是我人生中的第一次实习,使我深受启发。在实习期间,经过自己的亲身体验和观察,我深切地感觉到,做一个小学班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、教学工作:进行趣味教学,引导学生专心听课。

实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业,做到批改后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说,纪律不是很好,学生的听课状态也是一般,也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小,自控力差,上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。我所接管的三(4)班更是如此,听一些老师说,我们班是全级最调皮的学生,那些学生谁都不怕,只怕班主任,根据我所了解和观察,确实只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课,一听果然不出所料,纪律真的不怎么好,除了很多不听课开小差,还有一两个同学经常都插嘴,妨碍老师教学。一开始,我也遇到了其他老师所遇到的问题,但是后来我慢慢意识到他们的心理,大多是因为课堂枯燥,对老师讲的内容没什么兴趣,所以上课注意力不集中,也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点,我在教学设计上更多地趋向趣味性,加入了很多猜字谜,玩游戏,当小老师等等,更注重运用他们喜欢的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。渐渐地,在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,连一些差生的表现也积极了很多。

二、给予学生更多的耐心,要公平地对待每一位学生.

课间的时候,经常都会有很多学生来级室告状,谁拿了我的笔,谁打了一下我,谁说我的坏话等等,一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦,那么小的事情也值得他们,天天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐心地给每一个同学来解决他们的小矛盾,觉得真是佩服他们,天天为这些小事来费口舌。后来问老师,老师很认真地跟我说,这些小事在我们看来是小事,但是在小学生看来却不是一件小事。如果他们知道老师是不管这些小事,他们之间就私下解决,解决不了就打架,打伤了人就不是小事了,我们要耐心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟,看来这些小事真的不小,后来有一些学生向我告状的时候,我不再是说:“你不要理他就行了。”这句话了。而是,更详细地了解他们之间发生矛盾的详细情况,并公正地给他们判断谁对谁错,给他们讲一些道理,让他们心服口服,并要求错的同学给另一个同学道歉。

三、关心爱护每个学生

作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班黄可同学,每次上课发呆,不肯做作业,每次叫他做作业,他总是说不会。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上,我也经常都会叫他来回答问题,并在课堂上尽可能地表扬他。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。每天早读前,我都会提前检查他的作业,看到有错的地方,就帮他指出并改正。在一些主题班会上,我也尽量争取机会让他上台表演,以增强他对自己的信心。一段时间后,我明显感到他进步了很多,上课比以前爱听课了,作业也完成得越来越好了,看到他的进步,心里真的感到很高兴。我们班的学生下课后或上课前,总爱跑到我这里跟我说话、聊天,也有问学习上的问题,感觉跟学生们的距离拉近了好多。

四、开展“安全牢记心中”主题班会。

在实习期间,我们地开展了“安全牢记心中”主题班会,通过小品表演、知识竞赛,认识交通安全标志等多种形式, 并要求他们到课外去读有关的安全知识,要求学生小组合作,共同完成任务。在这次主题班会中,让学生初步掌握了一定的自救自护的知识,增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时,学会从容对待,不急噪,不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对安全知识的理解和运用,树立学生自我保护的意识。在活动中,同学们充分发挥主人翁的精神,自己回家收集材料,分组研究,汇总资料,合作排练,自己制作道具,干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《安全牢记心中》的主题班会,取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。

在实习期间中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。




第二篇:实习班主任心得体 1700字

实习班主任心得体会

来到白水一中八年级151班实习将近两个月了,时间虽然短暂,但是在这里我学到了很多东西,但做实习班主任却可以说是收获颇丰。这个班的班主任李老师是个严肃但是十分关心学生,对班级管理很是有一套,经验非常丰富的老师。跟着他学习让我对于当今中学的班级管理方面了解到许多,也思考了很多。总之,这次班主任实习让我受益匪浅,我相信这对于我在将来真正走上教师岗位,担任班主任将会有极大的帮助。

首先,我认为自己能来到白水一中来实习是一件十分幸运的事。众所周知,白水一中在整个沾益县来说是个十分优秀,各方面都走在前面的示范性先进学校,教师的素质都很高,学校已经形成了一套十分科学、非常符合实际的班级管理制度。在这实习这几周,我看着班级被管理的井井有条,心里着实觉得我需要好好学习一下这里的班级管理方法,为了以后能成为一名合格的人民教师,能够成为一位优秀的班主任而做好准备,打基础。

很幸运,我所在的八年级151班在各方面看来还算是一个比较优秀的班级,班级管理制度十分完善,班里的事务基本上说得上井井有条,作为151班的实习班任,带着这样的班级,我很开心很期待也很骄傲,偶尔也会忍不住想今后走上工作岗位,自己成为班主任后是否也能将自己的班级打理地井井有条,如此团结有序。

在151班值得我学习研究的地方很多,班主任李老师及各科老师经验丰富,教了我很多班级管理的方法,对于我来说真是无价之宝,也是书本上学不来的很珍贵的有价值的第一手资料,让我如饥似渴的虚心学习、求教、探索。下面我将对近期的工作做一个小小的经验总结谈谈这次九中班主任实习的心得体会,我相信这方案五对于我以后真正走上教师岗位会有很大的帮助。

一个优秀的班集体一定需要一套十分完善的班级管理制度建来巩固。有了班级管理制度以后,班主任一定要督促学生严格执行,将制度付诸于实践,让学生养成良好的习惯,并在接下来的学习生活中保持下去,这样不仅对于学生来说是一件好事,对于班主任及科任老师来说更是百利而无一害。如此不仅学生能够

遵循规律,拥有一个良好的学习氛围并且可以更加有效率地学习,教师也能在管理班级方面省心省力、事半功倍。

一、 操行分制度。对学生在日常的课堂纪律方面、学习成绩方面应用操行分进行褒贬。例如上课发言积极、乐于帮助他人、乐于奉献、表现良好的同学加分;违反课堂纪律的同学扣分。对于规范学生行为、明确是非观念很有帮助,同时很好地激励了学生积极向上、赶超先进的观念。

二、 小组竞争制度。尤其是在这种班级较大的班级,将学生六人一组分成若干小组,与操行分制度相结合,在组与组之间形成竞争,在组内形成互相帮助、互相监督的形势。小组同学座位是在一起的,方便上课讨论、合作。学生出于对小组荣誉感的追求,学习生活态度积极。另外让各小组自我命名,展现本组精神风貌也是十分人性化的。

三、 学生干部、小组长、负责制。要在班内培养学生干部,班级管理小助手。让学生有锻炼能力的机会,为其他同学树立榜样,也方便班级管理。除正班长外,可以任职值日班长,早晚自习坐在前面管理班级、记录班内情况。每个小组有小组长,负责本组的日常事务。层层的学生干部管理使学生的问题能够得到及时反映。吴老师的班上有四个副班长,几乎所有的班干部职位都由两个人来担任,班上大部分学生都是班干部,这样一方面既可以让学生有一种以身作则的责任感,有哪呢过让学生们互相监督,共同参与班级的日常管理,增强班级的集体凝聚力

四、日常制度的设置。例如每日早读时老师没来就有课代表站在讲台上组织大家读书,放学前前的值日班长总结、下午上课前之日班干部组织大家做好课前准备等。

此外在与学生交流方面,我也颇有感触。组大的感触就是在课余时间你可以跟学生做朋友,平等交流,甚至可以跟他们开一些无伤大雅的玩笑,但是在上课的时候,教育学生的时候一定要严格,赏罚分明,言出必行,这样才能既能跟学生关系亲密又不失老师的威严。另外我还有一些体会是关于对于学生的一些合理“区别对待”的。我认为在实际的教学、班级管理当中由于学生们各自的性格特点的差异,成长环境的不同,对于他们的奖惩方面要灵活应对,不能够完全一模一样。比如对于性格外向、活泼开朗或者调皮的学生,在他们犯错误时可以稍微严厉一些;而性格内向、腼腆、不爱说话的学生,有不足之处要多予以关爱,采

用激励法。

以上便是我这次白水一中将近两个月的班主任实习的心得体会,我坚信这次难忘的实习生涯将会对我的教师梦想的实现有巨大的帮助,会让我终身难忘。

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