霍邱中学第一届中学生辩论赛规则002(2700字)

发表于:2016.4.11来自:www.ttfanwen.com字数:2700 手机看范文

霍邱中学第一届中学生辩论赛

规则(征求意见稿)

一、辩论比赛规则及流程

(一)、陈词(共6分钟,正反方各3分钟)

1、正方一辩,进行开场陈词,时间为3分钟。

2、反方一辩,进行开场陈词,时间为3分钟。

3、每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以一次短促铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。达到1分30秒、不超过3分钟不扣分.

陈词要求:

开篇阐明本队关于辩题的立场;引经据典恰当,言简意赅,逻辑清晰。

(二)、攻辩(共9分钟,双方交替发言,各4.5分钟)

1、攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。

2、正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。

3、攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,即辩方不得反问,攻方也不得回答问题。

4、正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

5、每一轮攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出至少三个问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。

6、攻辩小结

四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒。

每方使用时间剩余10秒时,记时员以一次短促的铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。

攻辩要求:

每个队员的发言包括回答和提问两部分,回答应简洁,提问应明了,每次提问只限一个问题,对方提出问题被问方必须回答,不得回避,不得反驳。

(三)、自由辩论(共16分钟,正、反方各8分钟)

1、这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首

先由正方一辩手发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流直到时间用完为止。

2、在总时间内,各队辩手发言的次序,次数和用时不限。发言辩手落座为发言结束即

为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。

3、辩论员应充分利用这段时间,加强自己的论点,反驳对方的言论,如果留于空乏,

谩骂或出现人身攻击,则会扣分。

4、如果一队的时间已经用完,放弃发言不影响打分。另一方可以继续发言,也可向主

席示意放弃发言。

5、比赛中,辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。

6、自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经

明确回答的问题仍然纠缠不放的一方,适当扣分。

自由辩论规则

1、自由辩论时间总共为16分钟,正、反方各8分钟。每方使用时间剩余30秒时,记

时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言。

2、自由辩论发言必须交替进行,自由辩论开始时首先由正方任何一位选手起立发言,

发言完毕,反方的任何一位选手即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。

3、在自由辩论时间,双方每一位选手发言顺序和次数都不受限制,但双方总共时间都

各为8分钟。

4、在自由辩论中,当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间。

5、如果一方的发言时间已经用尽,另一方还有剩余时间,则有剩余时间方的4位选手

仍可轮流发言,直到该队时间用完为止。

6、时间要求:自由辩论中,当时间剩余一分钟时,计时员以一次短促的铃声提醒辩手;

当时间用完时,计时员以钟声提醒,辩手应立即停止发言。辩手如在已经超时的情况下仍然继续发言,将按照《辩论赛比赛评分标准》中第四项超时减分处理。

(四)、结辩

1、反方四辩,进行总结陈词,时间为4分钟。

2、正方四辩,进行总结陈词,时间为4分钟。

3、每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以一次短促铃声提醒,用时满时,以钟声终止

发言。

结辩要求:

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当

扣分。

(五)、评议

1、主席请评判团退席评议。工作人员对评判团判定分数进行计算,并将比赛结果送交

主席及评判团。

2、主席请评判团入席,主席宣布评决开始。由本场比赛评判团代表分析赛情及辩手情

况。

3、主席宣布本场比赛优秀辩手获得者及比赛胜负结果。

4、主席宣布比赛结束,请评判团、嘉宾退席。

二、辩论赛比赛评分标准

(一)辩手个人评分标准(共计100分)

1、语言表达(40分)

普通话的表达能力,语言是否准确、简明、规范,是否条理清晰,理、据相协。

2、辩论技巧(40分)

辩手是否具备一定的逻辑思维言语流畅、立场明确,能否从多角度、多层次分析、理解、

认识辩题,叙述是否有层次性、条理性,论证是否具有说服力。

3、表情风度(20分)

辩手形象气质、表情、手势是否恰当、自然、大方,不强词夺理,尊重对方,尊重主持

人、评委和观众,富有幽默感。

(二)团队整体评分标准(共计100分)

1、辩题中心(35分)

发言中心是否明确,主旨是否突出,立论是否全面、严密。

2、内容资料(25分)

论据是否充分、合理、恰当、有力、紧扣主题,充实有力,逻辑合理。引述资料是否正

确、翔实。

3、整体配合(40分)

是否有团队精神,能否相互支持,论辩衔接是否流畅,论点结构是否完整,是否形成一个有机整体。临场控制、调整场上形势、把握节奏的能力是否突出。自由辩论期间能否始终坚持自己的立场,主动、准确、及时、机智地反驳对方的观点,思路清晰、立场坚定、逻辑正确、应对灵活。

(三)参赛队有以下表现的,应当给予适当的减分,被减分值由该队团队整体总分中扣除。

1、违反、扰乱比赛规则及流程的,特别是比赛中着装不得体或严重读稿,无法脱稿的

情况。

2、对主席、其他辩手、观众有过激语言或人身攻击性语言及动作的。

3、其他不符合文明道德及中学生守则的行为。

(四)超时减分(本项规则由现场工作人员负责统计)

1、每次超出规则时间限制,参赛队[减3分],超时队员[减2分]。

(五)最后得分计算方式

1、各位评委评出的某参赛队团队整体得分相加之和,减去该参赛队超时应当减去的分

值,即该参赛队最后得分。得分高的一方为胜方。

2、各位评委评出的某位辩手的得分相加之和,减去该辩手超时应当减去的分值,即该

辩手最后得分。得分最高的辩手为本场最佳辩手。

3、本届比赛“最佳辩手”、“最佳陈词”、“最佳应变”、“最佳辩风”评选由大赛评判团

根据打分情况商讨决定。

4、“最佳辩手”评比条件以得分最高的辩手为本场“最佳辩手”。

“最佳陈词”评比条件:论据内容充实,引述资料恰当,表达能力强,能够紧扣主题进

行论述,有逻辑性,反驳恰当有力。

“最佳应变”评比条件:思维敏捷,应变能力强,反应迅速,反驳有力,提问恰当、明

晰,一针见血。

“最佳辩风”评比条件:文明礼貌,仪表端庄,表情自然,动作协调,发言态度高雅脱俗,

逻辑清晰严密,言简意赅。

(六)大赛评委会拥有对此评分标准的最终解释权。




第二篇:第五届大学生辩论赛赛制2 1200字

建筑与景观设计学院第五届大学生辩论赛赛制 ◆ 总述

1、本赛制参赛双方每方上场队员共四人,称为一辩、二辩、三辩和四辩。

2、本赛制设置了陈词、攻辩、攻辩小结、休场、自由辩论、总结陈词6个小 节。

◆ 比赛流程(净比赛时间约36分钟)

1、陈词阶段:(共7分钟)

每方的陈词3分30秒。由一辩二辩完成。按正→反顺序进行。

正方一辩发言,时间为2分30秒。反方一辩发言,时间为2分30秒。每方用时还剩30秒时 有铃声一次提示,时间用尽两次铃声提示,发言必须停止。 正方二辩发言,时间1分钟。反方二辩发言,时间1分钟。每方用时还剩30秒时 有铃声一次提示,时间用尽两次铃声提示,发言必须停止。

2、攻辩阶段:(共6分钟)

攻辩设为三轮六次,为一对一攻辩。

(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。

(2)正反方二,三,四辩参加攻辩。正反方二,三,四辩各有且必须有一次作

为攻方;攻辩由正方开始, 攻辩次序为正方二辩质询,反方二辩答辩。正方三辩质询,反方三辩答辩。正方四辩质询,反方四辩答辩。攻辩双方必须单独完成本次攻辩,不能中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避

问题均要扣分。攻辩时,攻辩角色不能更换,辩方不能反问,攻方也不能回答问题。

(4)正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段,攻辩双方落座视为完成本方攻辩,

对方选手在限时内任意发挥。

(5)攻辩阶段每方用时为3分钟 ,计时方式是:主席宣布开始时正方计时开始,

正方二辩落座则本方计时暂停,反方时间开始,依次轮流进行。攻方每次提问不能超过10秒,每轮必须提出1个以上的问题。辩方每次回答不能超过20秒。用时满时,以钟声停止发言。若攻辩双方尚未完成提问与回答,不作扣分处理。

3、攻辩小结阶段:(共3分钟)

(1). 六轮攻辩阶段完毕,由正反方一辩作攻辩小结

(2).先由正方一辩再由反方一辩作本队攻辩小结,限时1分30秒。正反双方

的攻辩小结,要针对攻辩阶段的态势及涉及的内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。

4、 中场休息【休场】2分钟

休场阶段只允许同一方的场上辩手相互讨论,主席主持决定四辩的发言次序的抽签仪式

5、自由辩论阶段:(共12分钟)

(1).正方先开始,此后正、反方自动轮流发言。

(2).每位辩手在此期间至少发言一次,发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制,但某一方辩手发言落座后,对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。

(3).发言辩手落座为发言结束,即为另一方发言的计时标志,另一方辩手必须紧跟着发言;若有间隙,累计时照进行。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示,时间用尽两次铃声提示,发言必须停止。如果一方时间已经用完,另一方可继续发言,也可向主席示意放弃剩余时间。

(4).自由辩论提倡积极交锋,对重要问题总是回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题依然纠缠不放的,适当扣分。

6、总结陈词阶段:(共6分钟)

每方总结陈词由四辩进行,时间为3分钟,由抽签决定正反方的发言次序。每方用时还剩30时有铃声一次提示,时间用尽两次铃声提示,发言必须停止。

陈词内容应针对辩论会的整体态势进行总结,脱离实际、背诵预先准备的稿件,适当扣分。

建筑与景观设计学院学生会

20xx年x月

更多类似范文
┣ 中学生早餐 2600字
┣ 中学生体质 3900字
┣ 中学生语数外 1700字
┣ 中学生励志名言 3800字
┣ 更多中学生范文
┗ 搜索类似范文

更多相关推荐:
期中学生发言稿800字

埠东小学期中考试表彰会学生发言稿尊敬的领导、老师、家长,亲爱的同学们:大家好!我是五年级一班的学生张玉洁,在这美好的的日子,我们埠东小学又迎来本学期期中考试表彰大会,能做为获奖学生代表发言,我感到万分荣幸。此时…

中学生自评评语6600字

中学生自评评语我在这个学期,表现并不理想。上七年级了,题难了,作业也多了,老实更加严格了,我们更要好好学习,往后的学习放在第一位,我这个学期交了许多好伙伴,我和他们玩的太高兴了,让人难以忘怀。我们的英语老师教的…

中学生健康教育5200字

单选1.“健康”的概念是(良好的生活状态和社会适应能力)2.人体形态分为几部分?(4)3.体内哪个结构起支持体重、保护内脏和维持人体基本形态的作用(骨骼)。4.人体哪个器官是血液循环的动力装置,是实现泵血功能的…

专栏推荐
大家在关注

地图地图CC