学习心得与新学期工作构想(2300字)

发表于:2017.5.9来自:www.ttfanwen.com字数:2300 手机看范文

北校学习心得与新学期工作构想

7月x日早7点到7月x日早7点,李校长安排我们三人在北校进行了全方位的参观学习,一中北校领导的热情接待和大力支持使我们顺利完成学习任务。这次学习,我感触良多,收获颇多,结合我校实际情况,形成了几点对新学期工作的几点构思和设想,现汇报如下:

一、分部管理是一种科学、成熟的管理模式,能够形成分工合作、和谐有效、良性竞争的局面。

北校实行分部管理多年,有很多成功的经验,取得良好的效果。分管校长负责宏观管理,明确学期目标和工作方向;级部主任负责中观管理,分解目标、制定阶段性措施、对分部工作进行监督和考核;分部主任细化目标和措施并执行,对学生和教师进行管理。北校的分部管理既形成了“比”“赶”“超”的良好竞争局面,又加强分部 之间的“学”“帮”的团结合作。

近几年,我校管理模式的弊端日益显现,改革和革新是最好的办法。虽然我校班额与南北校差别较大,但是完全可以实行分部管理。我校实行分部管理不是完全照搬南北校模式,而是要根据我校实际情况,进行调整和增减。我相信,分部管理制度一定会给学校的教育教学带来生机和活力。

实行分部管理,我有几点不成熟的想法:

1.级部主任和分部主任要权责统一,分工明确,这样才能调动各方面的积极性、主动性和创造性,既竞争合作,又高效协调,最大限

度避免内耗。

2.干部配置要有层次感,新老搭配,以老带新,以新促老。

二、加强班主任队伍建设

北校班主任在学生教育管理起着重要作用,北校班主任不计得失,乐于奉献,工作认真扎实,使北校在就餐、午晚睡、自习、课堂、课间、学生习惯养成等方面具有鲜明的亮点。

新学期,学校要想在学生教育管理上提高水平,班主任队伍建设乃是重中之重。

首先,我觉得班主任培训应常态化,注重培训实效;

其次,调整班主任值班,强化值班职责;

第三,减少其他部门对班主任牵扯,使班主任的主要精力学生学习指导,学生日常管理、教学协调上。尽最大可能避免无论哪个部门都能给班主任安排工作任务的局面;

第四,在学校条件允许的情况下,适当提高班主任待遇。

对于班主任队伍建设的远期设想,我想可以实行双向选择,班主任可以实行竞争上岗,给学生选择班主任的权利,班主任也有选择学生的权利。师生间相互的信任、尊重、欣赏是教育教学水平迅速提高的重要因素。班主任为每个学生设定三年发展规划和阶段性目标,学校根据目标实现情况,对班主任进行再培训、续聘或者解聘等管理。

三、对教师进行科学、规范的管理,提高教师工作积极性

在一天的观察中,北校老师课堂行为规范,没有接打电话、坐在座位讲课、玩手机、迟到早退、奇装异服等现象。办公室中,老师们

积极备课,没有闲聊、上网等行为。在与北校领导座谈中,感觉北校教师管理上科学、规范,教师评价充分体现客观公正,教师保持着良好的紧迫感、压力感和荣誉感。新学期,我们的教师管理可以借鉴北校以下几个管理亮点。

1.统一教师考核标准,严格教师考核公示程序,做到公开、公平、公正。根据考核结果,拉开奖励差距,激励教师进步。

2.严格教师工作纪律和工作作风,严格教师请假程序和坐班纪律,对迟到早退、旷工、闲聊、上网等行为进行有效监管和整改,树立起教师的良好形象。

3.重视教师师德建设,避免对学生的体罚、讽刺挖苦等现象出现。 根据我们的实际,我们也可以实行首席教师制度,根据教师的师德、课堂、教学水平能力、教学效果几个方面,综合评价教师情况,优秀的教师确定为首席教师,给予相应的荣誉、待遇和奖励。这样,可以为广大教师树立教师学习榜样,引领教师发展。

四、重视课堂教学管理和教学研究

北校课堂管理形成自己的特点,教师课堂行为规范,学生精神面貌良好。学科教研风气浓厚,每周一次教研活动,由优秀教师出示公开课,即时进行评课。

我校在课堂教学管理上,出现一些负面现象,教学研究气氛较以前薄弱。针对这些问题,新学期可以关注这几个方面:

1.规范课堂行为。教师首先要严格自律,注重自己课堂行为,提前进入教室,不迟到早退,不接打电话,树立良好课堂形象;同时,

要时刻关注学生课堂学习情况,及时纠正学生课堂不规范行为,使学生保持良好的学习气氛,杜绝课堂睡觉、玩手机、看无关书籍等行为。

2.搞好教研活动。老教师进行先行课,把自己的经验传授给年轻教师,新教师要进行过关课和达标课,青年教师要进行创新课和研究课。学校也要成立课题组,根据我校学生的基础和水平进行教学研究,找准教学起点,探索适合学生实际的教学模式。

3.修理我校现有的多媒体教学设施,倡导使用现代化教学手段。

4.课程开设多样化。根据实际情况,可以适当开设礼仪课、心理科、学法指导课,利用大课间可以开设抓弱补偏课,甚至舞蹈、围棋等课程,引导学生兴趣,培养学生多方面素质。

从全市的做法来看,挤抓时间仍是主要手段。这种手段简单,对提高教学成绩也有成效,但是这种手段毕竟违背教育教学规律,不可能大行其道。我觉得,我们可以逐渐减弱挤抓时间的力度,在教科研、教学手段、课程开设上多下功夫,必然会收到良好效果。

五、学生管理需要常抓不懈

一天的参观学习,发现北校学生很少有乱扔垃圾的现象;学生时间观念很强,能够在上课3分钟保持安静;基本没有追逐打闹,大声喧哗现象;上课期间,校园没有学生,上厕所的学生基本没有。新学期,我觉得,我们应在这几个方面下功夫:

1.调整学生作息时间,保证学生学习效果。以前,我们片面强调早起,个别学生5点起床学习,这种做法不应该被肯定。根据学生实际情况确定作息时间,使学生既能保证休息时间,又能保证学习效果。

2.狠抓纪律卫生,使学生养成良好的行为习惯。学生行为习惯不好,源于教育者的忽略。我们在埋怨学生乱扔垃圾的同时,也折射出我们对这项工作教育力度不够,没有长期坚持不懈抓下出。其实在学生习惯养成方面没有好的办法,用北校教学校长郑文波的话说,就是“没好办法,就得天天念叨!”

3.对学生发展进行动态管理和动态显示,让学生清楚自己每个阶段在学习、纪律、卫生等方面的发展情况,清楚自己每个阶段的目标和目标实现情况。这样班主任工作有目标,学生有努力方向。

以上是我在北校学习的体会,结合体会,对新学期的工作做了构思和设想,不当之处,敬请李校长和各位领导批评指正!

刘英安

20xx年x月x日星期三




第二篇:学习心得与教学工作思路 1800字

学习心得与教学工作思路 冠县清水镇中心幼儿园教师 张**

20xx年x月x日——2日,我有幸参加了全市第三期幼儿园骨干教师培训,与来自全市的260多名幼教骨干教师进行了学习和研讨。在学习的过程中,聆听了董旭华教授的讲座,我有感慨,也有收获;有反思也有心得。下面结合这次培训,说说我的感悟和心得: 董教授着重讲述了三方面的内容:

1、幼儿园里的教与学以及教学活动。

2、幼儿园里的一日活动计划与保教细则。

3、家园共育的途径与方法。

董教授在讲授第一个问题时,采用了案例说明法,每个案例都说明了一个问题。案例1“菜死了”:通过这样一件很小的事,从中观察到幼儿园中孩子的思维动向,孩子们这就是在学习,他们通过观察和相互讨论,然后来证实一个问题的答案。案例2“影子”:在幼儿园上课时,我也讲过了这一课题,但听了董教授的讲解后,真是感到自己在知识方面的欠缺。案例3:小班幼儿通过玩纸箱游戏,开动了脑筋,发现了事物的内在联系,他们这就是在学习。

在这里,我感觉到:作为担负育人重任的一所幼儿园、一名园长、一名老师,如果没有创新精神,各方面就会停滞不前,在管理和教学方面,如果没有合适的幼儿园和老师、孩子全面发展的管理内涵和教学理念,就等于没有目标、没有新意,就会失去感召力和原动力。

皮亚杰说:“思维是从动作开始的,切断了动作和思维之间的联系,思维就不能得到发展。”所以,我们老师一定要运动起来,在运动的过程中进行思考,让思考在运动中得到发展,从而拓宽我们教学中的视野,让幼儿的思路不断开阔。

中小学老师上好一堂课需要提前备好课,我们幼儿园的一堂活动课更是要精心设计,这样才能做到有的放矢。一堂普通的课,与一堂优质课带给幼儿的收获是有根本区别的:一堂普通课,调动不起孩子的学习高潮,幼儿感到没兴趣,因而课堂效果事倍功半;而一堂优质课,孩子们听得津津有味,积极配合老师的一举一动,课堂效果明显有效,幼儿受益匪浅。通过董旭花教授的讲解和分析,真的是让我耳目一新。上好每一个活动课,让每一个活动课都有价值,才是我们设计这个活动课的成功。这样就像董教授提到的那样:“根据幼儿的年龄特点和认知特点去设计,注意教师与幼儿、幼儿与幼儿的互动交往,突出活动性、情境性与趣味性,还要注意资源的挖掘、利用”。最重的是让活动与探究成为幼儿学习的主要方式。

董教授还提到:儿童在学前教育阶段,【学习文化知识】不是他的主要目标。我们学前教育应该使孩子怎样学会快乐、让幼儿快乐的生活着、在快乐中成长、在快乐中填充他的智慧、在快乐中长成一棵茁壮的参天大树。教会幼儿学知识的同时,我们也要教会孩子如何做人,就像应彩云老师讲的《老鼠娶新娘》,世界上没有最强的新郎,每个人都有最强的地方。

通过听讲座,我体会到了老师的语言,对幼儿的影响更是至关重要。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提到:“教师的语言修养在

极大的程度上,决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”。所以我们要学会教师语言的基本要求:情感性、形象性、启发性、逻辑性、生活性、文学性、简练性;并且要采取语言使用的基本策略:①语调②修辞③停顿④重音⑤节奏⑥语气⑦幽默,除去这些还要增加肢体语言,我想在这些方面,我们运用自如。我们每一位幼儿教师,真的是一位艺术人员型的教师,幼儿一定乐意跟她学。

8月x日上午观摩了4节优质课,在这里我也学到了很多东西。我感觉每一位老师讲课时,都是那样的自然大方,教法多样。今年x月份我参加了优质课的评选,本来已经准备好的一堂课,讲完后自己在心里总感觉不满意,讲课的效果不如己愿,通过这次观摩课我体会到必须把自己的心态调整好,保持自信,才能收发自如地讲好自己想讲的内容。

要想把一所幼儿园办好,与幼儿家长的沟通是必不可少的。让幼儿家长多了解我们幼儿园的生活,让家长多了解我们现代育儿的新观念和新理念,是我们当前必做的工作。因为我们乡镇级的幼儿家长大多还是原来的老思想,孩子去幼儿园,就是去认字,去学习计算,谁认识的字多,谁就是最优秀的孩子,不看重孩子的快乐与否,不看重孩子的快乐与愿不愿学;如不把这一观念改正过来,我们幼儿园的工作就不好进展。所以,我们园着实下大力气通过宣传、开家长会、家访或者约谈,做好家长们的工作,来提升家长们的思想意识,达到与我们幼儿园老师们共同栽培孩子的目的。

像董教授讲到的“流动小书包”这一活动,就是一个让家长和孩子共同学习的好方法。尤其是当今社会网络顶尖时期、电视家喻户晓

的时代,家长们更淡忘了书的好处,所以“流动小书包”活动,我觉得很可取,我园准备九月x日开学以后进行,让家长们也来学习,在书中寻找乐趣,带着他们的孩子在书中寻找快乐,让书香湿润孩子们的童年、让书香照亮孩子们的童年人生路;让祖国的花朵在阳光的照耀下快乐、健康的成长。


第三篇:工作学习心得 1000字

工作学习心得

选择了百灵,选择了湖南办。就这样,我的人生开始了新的旅途。 经过几天理论性的培训,我有幸被安排在湖南当下销量最好的新化县,跟着我的两位师傅潘海莎和王铮熟悉学习赶集模式。

这一个月赶集模式的学习经历,使将独立工作的我对自己接下来的工作有了一定程度的了解和掌握,也为我奠定了基础;同时更使我深刻体会到营销路的艰辛与不易。

首先,作为一名导购员,在上班时,除了做到各种工作规范外,还应该带着真心去工作。一般,我们要尽可能的熟悉每个药店各种药品的摆放位置和价格。然而,这一项要做到位其实并不是很容易的事情,因为每个店都有很大差异。而且,我们要特别留意各个老板的用药习惯,只有了解这些,才会在工作的过程中得心应手。而最重要的,我们要做到在工作中投入自己的热情和真诚,打动老板们的心,让他们体会到我们是为他着想的,为他带去利益的。这些方面都做到了时,老板们自然就会主动为患者推荐我们公司的药品,这也就是我们最终的目标。但是,这需要导购员长期且热情工作的坚持。

赶集模式中的检测员,除了做好自己的检测工作外,还充当着县长和导购员之间的信息桥梁。我们导购员在工作中,难免会遇到挫折和打击,也有丧气灰心和抱怨的时候,这个时候,她们未必想跟县长们沟通,而县长们未必有时间,那么就需要检测员来协助县长做大家的思想工作。也就是说,检测员要随时注意观察各个导购员的心理动态,在各个方面多予以帮助,使我们的团队更稳定,更积极!

这一个月的时间里,我深深体会到县长工作的繁重。从公司发货下来以后,要经过提货、清货、发货,这些都不仅需要足够的细心,还需要大量的体力劳动。面对公司,我们要努力完成任务,要发货回款,按时上交各种报表;面对导购员和检测员,我们要进行日常工作管理,费用管理,礼品管理等;面对顾客,也就是药店老板们,我们要维护客情。而,利益永远冲突的事实让县长的工作压力只会越来越大。怎样去平衡和处理,就是县长最大的难题,也是县长本事所在。

我真的很幸运,因为来到新化。在这里,我了解了赶集模式的大体流程。但是,如果我是导购员,我却还不能和患者很好的沟通,一个月了,我还是很难听懂他们的方言;如果我是检测员,我还是不放心自己给患者开方,觉得自己好山寨;如果我是县长,我觉得压力好大,好担心。很多东西做起来就没有想到的看到的那么简单了,我只有慢慢去摸索,去发现,去处理,去总结。

和大家开心的度过的这一个月时光,让我慢慢适应了湖南,慢慢学会去工作。我们很快就要到另一个新的地方了,好舍不得大家,好想念那个我好喜欢的白溪国药店陆叔一家人。我想有机会我还会回来看望大家的。

也许马上就要独立面对工作了,很焦虑。在一个陌生地方,我什么都没有,只靠着自己的一双手和一双腿,还有一张嘴,我不知道会有多糟糕。

早晚要面对,就让暴风雨来得更猛烈些吧!

陈丹

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