第一学期暑期师德培训体会(900字)

发表于:2015.7.23来自:www.ttfanwen.com字数:900 手机看范文

第一学期暑期师德培训体会

集德之精魂,云生之心声

——XX年度暑期师德培训体会

8月25至28日,继暑期教师教育技术能力培训之后,我校组织了为期四天的师德、业务专题培训。本次培训的主题是:“和谐教育,幸福师生。”培训过程通过专题讲座、录象观摩、学科素养测试等方式,本人受益匪浅,谈谈一点个人体会。

听了黄校长的报告,报告重点围绕“德育为先,育人为本”、“以质量为中心,强化师资队伍建设”、“创先、传承管理机制”、“大力推进校园安全”等四方面内容,结合了学校的实际情况,明确了学校工作的目标与方向,以管理促发展,推进校园安全建设,为打造特色学校、教师而努力。一个学校的规范管理,是学校教育教学质量的保障;校园安全是实现教育优化的前提条件;教师的师德修养是学校教育的精魂所在,它引领着孩子的成长方向,是真正的育人之本。作为一名一线教师,应该树立高尚的道德情操,要建立服务意识,不断提升自身素养,潜心钻研,心无旁骛,向学者型教师方向努力。新课程标准明确了教师的引导者、组织者、启发者角色,要求我们教师不仅是知识的传播者,更是学生的心灵导师。因而我们要不断地通过理论学习与实践研究,集先进理念与丰富经验于一身,育德智体美劳皆备之全才,这也是黄校长报告的核心。

听了温州教师教育院王振中院长《教育,你能走得慢一些吗?》的讲座,他从孩子的天性爱玩入手,有针对性地分析了孩子的现状,告诉我们教师职业有别于其他职业的劳动特点。对教师的品德要求较高。而在对师德的总体要求中,爱与责任才是师德的灵魂。如果没有爱就没有教育,没有责任就没有教育。王教授在讲座中强调了抓住教育规律的重要性,“适合学生的教育,才是最好的教育”。它指出应该遵循孩子的发展规律施以教学,假使揠苗助长,那么事倍功半,事与愿违。同时要尊重个性、尊重差异,进行“慢养”,给孩子一个安全安静平和的环境,让他们在放松、愉悦中学习,这不正是今天每一个

孩子的心声吗?尤其是后进生,他们更需要关怀与爱,更需要平等与宽容,我想让他们也“快乐”起来就是我们的责任了。王教授告诉了我们一个孩子就象一颗种子,要适时“播种”,适量“施肥”,遵循“自然规律”,有的放矢,关注细节,给予足够的时间与空间,必将培育出有信念、有定力、有持久力、更有期待的生命个体。

同时,我们老师参加了温州市中小学教师学科素养考试,对我们教师的理论修养是个很好的提升,我非常珍惜这次的师德培训学习。

本次师德、业务培训,使我受益匪浅。师德建设是个永恒的主题,而且每年又有其新的内涵和意义。让我们教师以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!




第二篇:20xx年暑期师德培训体会 700字

教育路上风景独好

——暑期师德培训体会

“教育之所以伟大,源自于厚重的责任。师德师风最基本的要求是对学生的责任感。”8月x日,我有幸聆听了温州市教育局党委书记、局长郑建海作师德专题报告,还有温州市师德教育讲师团优秀教师的典型事迹报告,听后犹有醍醐灌顶之感。

郑局长的讲话以及几位模范教师的发言,可谓春风化雨。想到这是老教师们经验智慧的结晶,更叫人肃然起敬。所谓“倾听完了,问题就解决了”不正是一份沉淀下来的智慧么,浮躁的我们有一天碰到问题也许急得抓耳挠腮,舍近求远,何必?“学会等待”、“关注孩子成长的每一个足迹”不正是爱他们的最好方式么?我们彷徨于自己的未来、孩子们的未来,倒不如活在当下,悉心呵护。“三感”、“三力”、“三心”也许是我们朦胧中已有共识却未曾真正践行的。李科校长说:“投入事业便倾心无悔。”“他们是活生生的人!”每每想起,只余感动。郑小侠老师的事迹那么鲜活,如同他的发言,所谓“教育的精髓在垂范,不在管理”、“做孩子鲜活的榜样”,这好像是人人都明白的道理,而他说得那么真实,叫人心折,大概是因为那确实是他一步步走来最透彻最真实的感受。还有“为学生而成长”的林志超老师,他能站在那讲台上,能从乡村教师成长为师生问题专家,他踏踏实实地做好每一件事,对学生的付出,简直无法估量。我想,他们都有青涩的时候,一路走来,流过汗流过泪,甚至是血,他

们身上的包袱越来越多,但他们的脚步却越来越轻松,这定然是路上风景独好,好到让人忘记了劳苦吧。

我们现在正走上“教书匠”的道路,我们有一天会想丢下责任丢下劳苦??然而背起包袱继续走下去,我们或许终成“名师”乃至“人师”也未可知。人师,该是像孔子这样高山仰止景行行止的。不知多少老师虽未能至,然心向往之?教师是一个“仰望星空,脚踏实地”的职业,我想,有时空怀理想却守在当下是辛苦的,或许爱才是超越一切的力量。

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