会计模拟试验心得(1300字)

发表于:2015.7.23来自:www.ttfanwen.com字数:1300 手机看范文

会计学仿真模拟试验心得体会

一个多月的会计学仿真模拟实验已经结束。回顾这一个多月,我感触很大。通过这套会计模拟实验,不仅锻炼了我处理会计业务的能力,使我比较系统地学习了会计核算的基本程序和具体操作方法,而且加强了我对基本理论的理解,基本方法的应用,达到理论知识与实务的统一。同时也培养了我严谨的工作态度和敬业精神。为我下学期的中级财务会计的学习打下了坚实的基础。

虽然我已有一个学期的会计学原理的学习,有关会计的基础知识与基本理论,也都有了一定程度的掌握。但这些都也是只是纸上谈兵,真正到了应用的时候我们也是无从下手,一窍不通。通过本学期的实验课程我们将这些理论性极强的东西搬上操作台,通过实际操作,使我们掌握填制和审核原始凭证,记账凭证,登记账簿,编制会计报表的全部会计工作的技能和方法,从而对企业的会计核算全过程有一个比较系统,完整地认识,最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的。

一、编制记账凭证

首先要根据榕城公司12月份发生的经济业务写出会计分录和做出T型账户,这是会计工作中最重要的环节,不能有半点差错,在这个地方我花了不少时间,但是庆幸的事老师在第二节课有跟我们核对分录,这样就可以保证后面的工作不会有差错了。然后是根据会计分录填写记账凭证,个工作完成的好坏直接影响到登记总帐。

二、登记帐簿

登记帐簿的主要工作是登记总分类帐、各种明细帐以及现金、银行存款日记帐。登记明细帐、现金日记帐和银行存款日记帐的工作就是把记帐凭证上的会计科目按照时间先后顺序一笔一笔的登记下来,这个环节很容易出现一些错误,这时候我们就要运用画线更正、红字更正、补充登记这三种方法进行更正。总帐是按照记帐凭证和明细帐登记的,总帐是汇总一些会计科目,把会计科目的借方和贷方额加总起来。

三、编制会计报表

会计工作的最后一个环节就是编制会计报表,我们这次编制的会计报表包括资产负债表、利润表。

它们都是依靠总帐和明细帐汇总出来的,里面的各种指标都反映企业的经营情况。其中资产负债表是根据“资产=负债+所有者权益”这一等式,按照一定的分类标准和顺序编制的。

报表工作完成后,会计工作就基本上完成了,但是还要对记帐凭证和明细帐进行装订。装订其实是很有意思的工作,在你装的时候你会感觉自己仿佛真的是一名会计从业人员,这其中的激动是难以用言语表达的。

总的来说,会计工作是一环紧扣一环,环环相扣的,原始凭证的审核直接影响到记帐凭证登记工作的完成,记帐凭证的登记直接影响到登记总帐工作的完成,而总帐的登记直接影响到编制会计报表,会计工作的任何环节出现了问题都会影响到会计工作的顺利完成‘以对会计人员来说认真细致的工作态度是会计工作的基本要求。

通过这次的实验课程,使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍,加强了对理论知识的记忆。从自己的手动实际的操作,深深感觉到会计是一个十分严谨的工作,是不能够马虎对待的工作。我感觉帐目和数字让人眼花缭乱。课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实践,虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。本人在本次的实验课程中感觉是是受益非浅,体会良多。

在此,也要感谢老师对我们实验课程的悉心指导!




第二篇:会计模拟实验心得 3300字

企业会计模拟实验心得

班级:会计

姓名:安春彦

学号:8班 20xx02111104

在学了两年的财务会计理论之后,终于可以将所学用在实际操作中了,刚刚开始会计模拟实验时特别的兴奋,上课特别的认真,仔细地听赵老师的讲解和操作步骤注意事项。看到学姐做的清晰明了干净整洁的凭证账簿就下定决心自己一定也要认真的完成为期一个月的企业业务登记,可是在实际操作中并没有自己想的那么简单,五周的会计模拟实验要做完一个月的企业所有业务,真的需要极大的耐心和严谨的态度。会计模拟实验课程所用的教材是我们会计学院老师精心为我们编制的,编者就是我们的指导老师对我们更好使用教材提供了很大方便,所以尽管在做凭证记账时遇到了很多的问题,但是老师给我们做了详细的讲解和示范,五周的学习中,赵老师让我们课堂自由,同学之间相互讨论。

在五周的实验中,我们大致分了一下几个步骤

(1)第一周实验中,我们先写的会计分录,我用了三个下午分别抽时间完成的,在实验中我切实体会到了学习理论的重要性,有好几个分录出错,分录正确率只在百分之八十多,分录要不就是没有将其支付运费分为进项税和销售费用、要不就是随意合并分录(虽然结果一样可是不方便登记凭证)、或者可以简写为一个的分录做了两个等等。在月末还需计算本月的所得税摊销各种费用,考察了我们的财务会计知识。

(2)第二阶段我们用了两周的时间做记账凭证,在做记账凭证时,金额写错,借贷方混淆,摘要不够简练,当出现一笔业务多个分录时,就出现了问题,不过还是学会了一笔经济业务需要填制两张或者两张以上记帐凭证的,可以采用分数编号法编号,如1号会计事项分录需要填制三张记帐 凭证,就可以编成1(1/3)、1(2/3)、1(3/3)号。在所附原始凭证和记账凭证订正时,做的不够整洁,所以会计主要还是要严谨

(3)登账簿时用了两周时间,花费的精力也做多,为了能减少错误,第一笔账库存现金开始组团合作,一边登记一边和队友订正总分类账的余额,熟练后,一个人也可以做的很顺畅了。总分类账的格式上科目名称、编号,及数字书写严格按照二分之一书写,所以努力的付出还是有成果的。日记账上出错也不少,因为没有日结而废掉了现金日记账,银行存款日记账期初额应该按基本存款账户余额填写、发生业务也应计入基本存款账户可是自己却没注意,同时也没有日结但是自己懒所以没改,我安慰改了是表示自己知道错哪了而现在自己已经知道错在哪了下次不犯就同样可以达到实验目的了,呵呵有点自欺欺人的感觉。对于制造费用等明细账由于出错怕了所以特别小心,因此出错相对少了点,只是一些金额填错了。

(4)最后一周的时间编制报表和整理记账,据总账和明细账及资料所给的期初余额编制编制会计报表,包括资产负债表和利润表。资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。利润表又称损益表,是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。填制时在左上角注明单位和编制时间。装订记账凭证时凭证被订歪了,同时封皮弄得不太好导致重装了两次,重装中由于某些原因造成原始凭证的损坏只能放弃。

三)、实验中需注意到的问题及其解决

1、在填写原始凭证及记账凭证总额时要在金额前加人民币符号“¥”,经常会忘。

2、借贷两方金额有时会填反,这样就造成了后期工作量的加大。

3、记录不够仔细,经常看错数字或漏填。

4、在编制丁字帐时,由于数据多,经常会把金额填错科目,所以就形成了试算不平衡的重要原因。因此在此过程中,最好把每笔金额对应的凭证编号注上,这样在借贷不平衡时有助于我们找到错误。

5、记账凭证要求连续编号,在填制转账凭证时,我由于一时大意,中间跳过了一个编号,到最后都做完了才发现。而且凭证是不得勾画改正的,错了只能充填。这让我为当时自己的心急后悔不已,只能重写。

不管是哪种问题与错误,其实都要求我们仔细仔细再仔细。会计是门严谨的学科,容不得一点马虎与大意。

实际操作中,企业单位的经济管理,特别是会计方面的记录有很强的法律严肃性和一定的保密性。实习单位让从未接触过凭证、账册和报表的学生从事这类操作往往不大放心。学生除了书本知识外,既无生产经营,有无社会经验,在产过程中,事事要学习单位人员带教,企业一般难以承受。学生的独立工作、学习能力较弱,自觉性、主动性不强。实习单位往往认为给他们增添了麻烦;同时,学生在无教师管理的环境中,容易放任自流。给学生感觉混乱,理不清头绪,做起来也很繁琐。所以在学校做好会计模拟实验,熟知记账的具体流程尤为重要,为我们以后的工作打下基础。

首先,促进了会计理论与动手实践相结合,提高了我们的学习效率。一般而言,会计理论和基础知识的形式和内容都比较抽象,我们在学习上难以消化,而会计模拟实验直观逼真,学生能够手脑并用,巩固了学习的知识。

其次,增强了我们未来的职业意识,强化了技修训练。入学以来,学校的会计教学偏重于理论知识,使得我们的职业意识和实际操作能力尚未得到有效的培养,可能会使我们以后参加工作了,只知道书本上生硬的理论知识,却不懂得如何实际操作,诸如制票、登帐、结账和编表,甚至看不懂原始凭证。因此,会计模拟实验能有效地培养和提高我们的实际操作能力,从而为以后工作打下坚实的基础。

再次,能够激发我们对于会计学习的兴趣。众所周知,会计学科内容复杂,在课堂上,由于客观条件的种种限制,教师讲得多,演示的少,使学生听得多,看得少,动的少。因此,学生只能凭空记忆,感到枯燥无味,容易失去兴趣。会计模拟实验就使理论变得容易理解了。学生学生如同当上了企业的会计人员一样,感觉新鲜、好奇,因此,也提高了学习的主动性、积极性。

在本次会计模拟实验中,我们充当单位的记账人员,掌握了应该如何处理具体的会计业务,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。会计理论来自于会计实践,是会计实践经验的概括总结,同时又对会计实践工作加以指导,所以我们在会计专业学习中,不仅需要构建出较完整的理论框架,而且还要树立起完整的操作理念。然而,会计专业教材是以系统讲解会计理论为主,列举的典型会计业务只是为印证阐述会计理论服务。所以,我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟实验。

上学期我们已经学过会计信息系统,会计信息系统的记账做账完全是有系统的模式模板,凭证,分类账总账都相对简单。但企业会计模拟实验是这一次模拟

更加真实,以纸质的形式,完全按照原始凭证来记账,而不是用文字表述。我们需要自己从原始凭证判断这是什么业务,因为有老师的指导,我们认识了很多原始凭证,把很多文字叙述的会计原理形象化。

五周的时间做完企业一个月的所有账务,时间非常紧促,老师固然给了我我们很多的知道,可是具体的操作都是自己完成,所以还希望学校能把会计模拟实验的课程多加些课时,老师能在最后给我们多一些指导和点评。

经过这些天的手工记账,使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证,并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足,比如分录的编制不够熟练,有些业务还得去翻以前的课本;自己还不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦。这一学期的会计模拟实验,让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之,五周的实训让我对填制原始凭证根据原始凭证,填记帐凭证等工作有了更进一步的认识,并在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。

作为一名未来的会计人员,我们现在刚刚起步,往后会学到更多的东西,并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实验联系紧密,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握只是的质量。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论,真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实 际操作中遇到的一些特殊的问题,我们不能拘泥于课本,不可纯粹地“以本为本”,而应在遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下,结合本企业的实际情况可适当地加以修改。这就将从课本上所学的理论知识的原则性与针对实际情况进行操作的灵活性很好地结合起来。

会计是一个比较繁琐的工作,账目和数字是枯燥无味的,有时做账做的不免烦躁,但只要你用心去做,就会越做越起劲。对于自己未来的职业生涯,我相信自己,相信一定可以把会计做的好。

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