三年级下学期班主任工作总结(900字)

发表于:2015.7.23来自:www.ttfanwen.com字数:900 手机看范文

三年级下学期班主任工作总结

朱细典

本学期我继续担任三年级班主任。在这个学期里,我们班级转出三名同学,共计33人,男生15名,女生18名。在男女比例失调的班级里,男生显得尤为活跃、调皮。为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

一、亲近学生,研究学生。

班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。本期我开展了美术,体育,户外登山,每项活动我都特别的操心,但孩子们受益无穷。对于个别孩子的异常行为,我们通过对孩子自身语言的了解,对孩子家长的交流中,找出问题的症结,对症下药。在亲近与研究学生的过程中,我处处以自己的行为影响学生,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友。

二、培养学生的良好习惯。

三年级是学生形成各种行为习惯的最佳期,本期重点培养学生以下习惯:认真倾听的习惯、认真书写的习惯、爱护书籍、整理书包的习惯、及时完成作业并认真检查的习惯等。

三、培训班干部:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,

指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

四、做好家长交流工作。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。我们班级现在建立起了一个比较完整和谐的交流平台。为了让家长更好更动态的了解孩子,一学期来我对每个学生都进行了家访,学生有事及时和学生家长进行电话交流。特别是那些顽皮的同学得到了家长共同管教。

班主任工作事情很琐屑,累并快乐着。有些时候,我们需要坐下来,静下来像听一朵花开的声音那样去聆听孩子的内心世界。尽管这学期里班主任工作做的特别的辛苦,但是能够让孩子在学校快乐、健康的学习知识,能够让孩子感觉到老师的爱,能够得到家长的肯定和理解我觉得这样的辛苦还是有意义的。




第二篇:三年级下学期班主任工作总结 1800字

三年级下学期班主工作总结

转眼又到了一个学期的末尾了,和往年一样,忙着总结和反思。在看似平淡的工作、生活中总结自己的得与失,总是能有所获益。从教育教学中反思自己的成与败总会有所得、所悟与所感。这似乎成了一种习俗。在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、

体、美、劳等多方面的素质,我主要做了下面几方面的工作:

一、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,

重点培养学生各方面的良好习惯。

第一,行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为 习惯的培养是常抓不懈。开学初的一个月我们班利用周会课和综合实践课堂结合学生一周的行为表现对学生进行行为规范、法制、社会公德教育,并利用教师节、国庆节对学生进行感恩教育和爱国主义教育,引导学生在提高思想上的认识 。平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正、教育。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。一学期来,学生的行

为习惯比起二年级有较大改善,班级管理上了一个新台阶。

第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的两操、路队比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、

一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。

第三,学习重要性教育。三年级是学生学习习惯养成和心理发展的重要阶段。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习意识不够强,学习习惯较差,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我采取了以下三种措施:一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子 ,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对教育的方式、方法。采取鼓励与表扬相结合,适时的给予批评,并引导发现错误,帮助改正错误的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学

习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。

二、做好家校交流工作

首先,老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。开学之初,我班有三、四个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时、多次的联系家长,向家长反映孩子在校表现,并与家长共同商量解决办法,同时对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。在本学期我与班级里的11位学生进行谈话交流:姜玉凤、陈治澎、王欲良、袁国涌、冯世超、张保城、隋洪欣、张峰、张光伟、刘家维、王强。取得了家长在学生学习方面的配合,和对

学校工作的理解与支持。其次,从不同渠道与家长进行联系。本学期,我利用家校互动平台及时向家长反馈学生在学校的各方面表现,以取得家长的帮助。再次,利用家长会向家长反馈学生个人表现和班级各方

面情况。

本学期,虽然通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分转学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他

同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的,以上的总结是这学期的重头戏,还有一些冗繁的细节工作在此不做一一赘述但是从中我也收获了很多快乐和感动,能与学生一起成长是幸福的! 下学期,我将继续加深自己的教育教学理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,

做一名优秀的班主任。

20xx.6

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