学习和争做美德少年活动总结(1300字)

发表于:2018.4.29来自:www.ttfanwen.com字数:1300 手机看范文

学习和争做美德少年总结

一、指导思想:

按照县文明办、教育局工作部署,我校将积极拓展和延伸“学习和争做美德少年”活动,决定在全校范围内组织开展“学习美德少年,争做美德少年”主题教育活动。通过活动推进新时期少年儿童传承中华美德,提升道德情操,培养高尚人格。在学生中营造了崇尚美德、学习美德、争做美德少年的浓厚氛围,进一步加强未成年人思想道德建设。

二、活动主题:

学习美德少年,人人争做美德少年

三、活动原则:

主题性——作为本学期学校德育工作的一项主题教育活动,将学习美德少年事迹,讲演美德少年故事,感悟美德少年美德,立下争做美德少年目标。

2趣味性——以少年儿童喜闻乐见的形式,运用讲故事的新颖方式主学生了解美德少年,走进感动的人物和事件,并从身边进一步寻访感动故事。结合儿童的生活、学习和身心特点开展教育活动,营造教育氛围,强化体验和实践,实现教育的分层目标。

时代性——美德少年是拥有崇高品德的楷模,引导儿童追求精神世界的美好,净化心灵的家园,让美德少年成为儿童人生的明灯,指引他们焕发生命的力量,全面发展,健康成长,成为建设国家的有用之才。

针对性——针对现代儿童生活中出现的冷漠、自私、软弱、责任心缺失、意志薄弱等性格缺陷,通过主题教育树立儿童学习的楷模,同时美德少年的故事又为儿童具体的道德学习提供丰富详实的事迹,使儿童学有榜样,学有目标。 实效性——将主题教育的终极目标定位为每人的实际行动,人人能为集体,为他人,为社会做一件有益的事,对自己的成长进行反思,改正一个缺点,努力克服一个困难,完善自己的品德,人人争做一个有爱心,有信心,有责任心,有上进心的美德少年。

四、活动过程:

(一)环境渲染,氛围营造。

运用“国旗下的讲话”围绕主题教育进行发动倡议。利用宣传板鲜明地展示“学习美德少年,人人争当美德少年”的主题教育内容,将美德少年的感人事迹张贴在宣传板上,在全校范围内展示美德少年的事迹,营造浓郁的活动氛围。

(二)宣传演讲,感悟美德。

各班利用班会课开展“评选美德少年,争做美德少年”主题中队活动,形式主要以“讲故事,谈感受,表决心”来展开。活动中,在学生们绘声绘色讲述感人故事的基础上,老师要充分引导学生讨论向美德少年学什么,感悟美德少年的美好品质,抒发学习事迹的感受,表达学习楷模的决心。并组织学生在在全校范围内宣讲美德少年的先进故事。

(三)分层践行,突出实效。

在实践中内化美德,在体验中陶冶情操。根据学生身心特点,对不同年龄段的学生提出分层要求。

低年级:

(1)学习模范,努力克服一个困难。

(2)为他人做一件有益的事。

高年级:

(1)人人会讲一个美德少年的故事,并谈谈自己的感想。

(2)学习模范,改正一个缺点,为他人、为集体做一件有益的事。

(3)每班举行演讲活动,人人宣讲最感动的人和事。 中学生:

(1)了解每一个美德少年的事迹,人人会讲2—3个美德少年的故事。

(2)学习模范,改正自身的缺点,为集体,为他人,为社会做一件有益的事。

(3)每班举行演讲活动,人人宣讲最感动的人和事,并推举代表参加学校的演讲比赛。

(4)写一篇日记,谈谈自己的活动收获,表达自己的敬意和学习的愿望。与美德少年进行心灵的交流,让美德少年的榜样力量指引自己前进的道路。

五、活动评价:

期末设“助人为乐”、“诚实守信”、“勤奋学习”、“孝老爱亲”和“阳光运动”五个单项评比本次主题教育活动中进步显著、表现突出的同学,载入素质发展报告书中,作为儿童成长的记录并激励不断进步。

小城子九年一贯制学校

20xx.9




第二篇:学习和争做美德少年活动小结 600字

“学习和争做美德少年”活动小结

为广泛开展“我的中国梦”主题教育,推动学雷锋活动常态化,根据上级组织要求,今年“六一”期间,我校认真组织学生开展了“学习和争做美德少年”活动,现就活动作此小结。

一、及时安排,广泛动员。

为使活动得到时间保障,接教育局相关活动通知后,我校立即对此活动进行了安排部署,并在5月x日的学校美德少年表彰会上,对全校学生进行了广泛宣传和动员,确保了学生以积极的态度参与到活动中来。

二、认真组织开展网上签名寄语及投票活动。

活动期间,我校充分利用信息技术课,组织中高年级学生登录中国文明网、央视网开展网上签名寄语活动。全校中高年级学生积极参与了签名寄语及投票活动,低年级学生也在家长的辅导下,利用家庭电脑进行了签名寄语及投票活动。

三、多形式引导学生争做美德少年。

在活动中,我们以网上签名寄语投票活动为抓手,认真组织学生学习美德少年事迹,充分利用国旗下讲话、主题队会等契机,宣传美德少年事迹和弘扬雷锋精神,使学生们了解中华美德,感受中华文明,表达对美德少年的敬仰之情和争做美德少年的决心,引导学生崇德向善、见贤思齐,从日常生活做起,从一点一滴做起,做一个有道德的人。

通过本次活动的开展,更加拓宽了中华传统美德在校园的传播,并使中华美德在同学们心中深深扎下了根,为建设和谐文明校园起

到了积极的推动作用,使学生真切地体会到学习中华美德要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,让生活处处都洋溢着和谐融洽的气息。

安东卫街道中心小学

20xx年x月x日

更多类似范文
┣ 雷锋做美德少年活动总结 900字
┣ 学雷锋做美德少年活动总结 1000字
┣ 争做美德少年活动方案总结 2000字
┣ 学习雷锋做美德少年活动总结 800字
┣ 更多做美德少年活动总结
┗ 搜索类似范文

更多相关推荐:
“童心向党做美德少年”活动总结400字

活动总结1、领导重视,统一部置本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,确定活动主题为“向雷锋学习,做美德少年”,使每个学生都处…

做美德少年网上签名寄语活动总结1100字

暖泉小学“学习雷锋,做美德少年”活动总结一、指导思想为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动,根据教育局、团市委联合下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。以“六一”国际儿…

学习雷锋 做美德少年活动总结1600字

“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语活动总结为广泛开展“我的中国梦”主题教育,推动未成年人学雷锋活动常态化,进一步丰富“做一个有道德的人”主题活动内容,根据上级文件精神,我校在“六一”期间组织开展了“学习雷锋、做…

专栏推荐
大家在关注

地图地图CC