总结(3000字)

发表于:2015.7.23来自:www.ttfanwen.com字数:3000 手机看范文

大学生活在我们指尖流过了四分之一。从天南地北来的三十三个人所组合成的集体,也在一起度过了三百多个日子。这段时间,有各种感情的调味料充实着,初始的新鲜,出游的新鲜,聚会的开心,球赛的热情,考试的紧张??我们一起分享。

班上的同学是亲密的朋友。任何时间,任何地点,他们都会让你感动不已。我依然记得一次下大雨,我打电话到108寝室之后彭中中同学冒雨给我送伞;不和同班同学住一起的汤丹在生日那天收到全班同学签名的生日卡片。在最平凡的日子,让我最感动,感觉最亲切的,总是他们。

我们班级的活动,同学们也是一直积极出谋划策和热心参加。开学第一次团会和特团,因为大家都是新手,就算有学长的指导,我们仍然比较茫然。此时周雨沁同学我为我们解决了这个问题;在“重阳敬老”的节目排练时期更是班级总动员,大家都是自发来一栋讨论哪些节目好,哪些节目合适;文艺委员蒋曼在我们班女生资源少的情况下排出六人舞蹈;而为了最后的大合唱《同一首歌》,全班同学更是一起集中练习了好几个晚上。

今年的森林公园素质拓展和以读书为主体的团会,也是在团支书李玉杰的主持下,彭中中,李柏林,陈颢等同学积极筹办的。这两次活动同学们的参加热情更高。特别是平时比较喜欢安静的同学此刻站在大讲台上,风度翩翩,当谈到自己的兴趣所在时,更是口若悬河。在场的同学因此也享受了一次来自身边的文化大餐。而素质拓展也让我们在学习紧张之余一起分享快乐与欢笑。素质拓展时的一个游戏让我很欣慰。游戏是这样的:写下你心中的班级是怎样的。几乎是所有的同学,都把这当作一个团结的集体,一个温暖的家,一个避风的港湾。

再者你不会感到孤单。虽然班级三十三个人住在不同的三个楼栋四个楼层,可这并不影响我们的友情。每个寝室都经常会是我们聚会的集合地。

在上学期末,也由体育委员组织了“寝室杯”篮球赛。还找到体育老师做裁判,最后由108寝室代表队获得冠军。

我们班的成绩在整个专业也是很厉害的。在学习上大家必不相让,每个人都是一个强大的对手,每个人都恐被落下。

上学期最感动的人便是班级的班干部。团支书李玉杰的组织,宣传委员周航和组织委员李柏林做的宣传和通讯稿件,生活委员陈颢、体育委员董永峰和卫生委员彭中中做的后勤工作,学习委员韩伟时刻关注大家的学习情况,女生委员周雨沁和文艺委员蒋曼对女生工作的主持??

每个人都有自己的一份服务大家的心,每个人都让我感动。这一切的一切,都让我们可以自豪的宣布:我们是一家!

本班学风一直保持不错,学习主动性较高。部分同学具有较高的学习热情,主要集中在专业知识和英语的学习。同学会自发去参观各种艺术展览丰富课余生活,提高审美情趣,开阔视野,也增加了个人对专业的学习热情!自图书馆开馆以来,本班同学能够自觉去去管内查阅各种资料,拓展课外知识。同时充分利用图书馆良好的学习环境进行自习,同学之间也能够相互督促结伴学习,形成不错的学习气。期末,学习委员以及班上的学习精英会及时整理复习资料供大家参考,形成资源共享,互帮互助结对子的良好气氛。学习上存在惰性的的同学受团体的影响也会加入其中。

在同学们的共同努力下,期末成绩还算理想,不少同学都取得奖学金。其中有六名同学取得了学习奖学金,其中两名同学还取得了一等奖学金。其他奖学金获奖情况:实践与创新奖学金八名,思想品德奖学金5名,体育奖学金六名,国家奖学金一名。

2党建

本支部现有32名成员,其中两名党员,两名预备党员,十二名入党积极分子,相信在团干部的共同努力下我们班会有越来越多的入党积极分子,本班入党积极分子的热情都表较高,能够积极找入党积极分子谈话,定期向党组织提交思想汇报。本学期,有两名同学发展成预备党员,另外两名同学经转正成为正式党员。在发展大会上,本班积极分子表现较为突出,能够积极发言,入党积极性有目共睹。

我们定期召集党积极分子与入党联系开会,一来学习上级下达的思想,完成上级不布置的任务;二来加强积极分子与入党联系人的联系,是入党联系人更好的了解积极分子的情况为发展优秀党员奠定基础。

3生活方面

寝室方面,本班卫生保持情况较好,未有不合格的情况。女生宿舍卫生基本能保持在好评的水平。

本班现有五名同学享受每月的国家补助,这几位同学都是班上优秀的同学,学习努力 工作努力,生活勤俭节约。平日活动中,我们会考虑到这部分同学在行的接受能力,。我们会考虑活动的预期消费,并听取这部分同学的意见。因为大家都还是学生,没有经济来源。我们会避免消费过高的活动。上学期几名同学自觉捐出自己的思想品德奖学金捐出来做班费,作为班级活动的经费。

4活动

在过去的大学生活里,班级的凝聚力主要表现在各种班级活动中。团日活动中,我们组织团支部去太和小学进行爱心支教活动,在清明期间我们还组织去李大钊陵园扫墓。活动颇有意义,但集体活动总少不了欢声笑语,我们不仅体味到活动本身的意义,而且增进朋友们之间的距离。在校期间在同大家的共同努力下我们参加拔河比赛取得了第二名的好成绩。在校还组织了一次《幸福调查中》的思修实践活动,受到学校老师同学们的好评。期末我们还代表学校参加了石景山千人大合唱活动。我们还定期举行会餐,外出活动如上庄水库的户外烧烤等活动都让大家玩的很愉快。同学们能积极参加,出勤率都很高。同时我们还邀请外班同学一起参加,本班同学也都十分热情邀请自己的外班好友,为活动增加了不少人气。这种方式也增加了班与班的交流,增进了彼此的感情。

上学期临近暑假,借暑期实践活动我们组织了两次外出活动:《探寻胡同文化》《密云水库水质勘探》。这是实践活动,调动的是大家的力量。前期班委将准备工作尽量完善好,将计划完善好,好让活动进行的更加顺利,也是希望活动结果达到圆满的效果。在班委与同学共同努力下,活动进行的非常顺利。活动形式多样,分工明确,分成的小组都能打造出一个精干的团队。班委同学们都在此次活动中得到了锻炼,也积累了实践活动的经验。相信在今后的活动中,我们能组织的更为周全。

除班级的集体活动,本班以个人为单位参加活动的同学也特别多。如本班健美操队的同学代表学校多次出席北京的各种比赛,取得了骄人的成绩。有参加参加其他学院承办的科技节的DV大赛获得二等奖的好成绩等等。

但是大家对学校安排的活动有抵触情绪,相对不喜欢的项目抵触情绪比较严重,很多时候,同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的:一方面是我们班委会教育工作做的不够好。另一方面是学校在安排某些活动时欠考虑,导致活动的进程和事前宣传的不一致,进而破坏了学生们各自的生活安排,产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是:自愿优先,分组轮流:即如果有人愿意主动的参与到活动中,我们鼓掌欢迎,但是如果自愿者数量不足,那采取分组轮流制:即按学号或者其他方式,轮流代表班级参加活动。

工作计划

1学习

班委以身作则,尽可能配合学习委员将同学们的学习搞上去。首先要保证上课的出勤率,班委要做到按时上课,同学们做表率。班委说的话同学们必然不会句句都听,但是时时提醒同学是有必要的。班委应该经常提醒同学按时上课,这也是作为班委关心同学的一种表现。相信这种办法能够一定程度上提高出勤率!

注重选课的重要性。在选课期间班委同学尽可能的集体选课,以此避免个别专选课漏选的情况,耽误同学学习更多的知识。因此选课时班委应多多提醒,对同学们提出的问题及时作出答复,有耐性的解决同学们的问题。

2党建

本团支部,是积极向上的支部。新学期要秉承之前的朝气,定期组织各种团日活动,更多的组织大家集体出去活动。现在,我们的正计划本班的特色项目《北京地铁调研活动》。前期准备工作上学期就已经开始进行,如今前期工作已经准备完成。小组也已经分配好真准备在十月底开始实施。相信这次活动会开展的如火如荼!

同时团支书以及宣传、组织委员要继续登记团员信息,是团员的信息得以正确的更新,按时收取团费。同时定期召开团支部会议,对上级的指示做到上达下传。动员大家了解学习有关党的知识,积极向党组织靠拢,为党发展更多优秀的分子。




第二篇:总结 1600字

历史教学总结

周善程

九年级历史主要讲述的是世界历史,这套教材着眼于学生的发

展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学知的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。课本注意引导学生进行探究性学习,倡导老师探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。这套教材由文化课和活动课两种课型构成,以课为单位。

课本以单元教学为主,本册书共分为七个单元:世界古代史、欧美主要国家的社会巨变、殖民扩张与殖民地人民的抗争、资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动、第二次工业革命、第一次世界大战、科学与思想文化。课本按历史时期或学习主题编写了单元回眸,梳理基本的线索,小结重要内容。书中还设计了一些开放性的畅想天地等栏目,旨在启发思维,提倡各抒己见,答案不求唯一。课本的宋体字部分基本的学习内容。其它字体的内容不作统一的要求,学生可根据自己的实际情况和需要,并结合老师的提示,自主选择学习的内容。教材的编排对学生的学习还是有很大的帮助的,可以让学生在学习的过程中轻松地掌握知识结构,不至于出现东南西北都分不清的现象。 由于九年级教学的特殊性,我主要是从以下几个方面去把握的:

1.准确把握教学的目的和要求:初中历史教学大纲指出:学生了解重要的历史事件,历史人物和历史现象,以及理解重要的历史概念。教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法;培养学生

学习和表述历史的能力;培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。

2.激发学习的兴趣是引入门道的第一步:“兴趣是最好的老师”。孔子说:“知之者不如好知之者,好知之者不如乐之者。”兴趣有巨大的心理效应,能使人的大脑皮层处于兴奋状态进而促进学习动机的形成和强化,化非智力因素为智力因素。为学生学好历史提供取之不尽的动力。要激发并保持学生的兴趣,最有效的的方法是让学生不断地获得“成功的喜悦”。而这个成功还必须是跳一跳才能摘到的“桃子”。 .

3.直观教学是引入门道的最好方法之一:教学方法的选择受制约于学生的思维水平。 从思维特征看,九年级学生的形象思维占优势,采用直观教学方法为学生提供感性材料,有助于学生掌握知识。教学的直观形式有实物直观、模型直观和语言直观等。运用直观的图,适时插入对图的阐述、说明和描述,图言并茂,还有集“视、听”为一体的动态录像,引导学生在感知直观材料的基础上,进行积极的思维活动,不仅掌握事物发展变化的规律,最终获得科学的理性知识,还受到了思想教育。每一堂课的教学,直观只是一种手段而不是教学目的。在全面理解的基础上,教师指导学生及时地将认识的材料进行总结归类,上升到一般的理论,这是感知过程的最后目标,只有这样,初中学生掌握的知识才是系统的,深刻的。

4.加强学法指导是引入门道的关键:中学的学习要求与小学的不一样,学习方法也就不同。有些学生在小学成绩优秀,但由于初一这个转折点没过渡好,成绩大幅度下滑,反之,却上升。因此,加强学法

的指导是必要的。

5.回答问题。每节课都有提问,学会回答问题是最基本的。如果问题是一个点,学生可以作答。如果问题是个面,大部分学生便不知所措了。教师要为学生分析题意,介绍答题的基本步骤,然后引导学生先阅读课文,分析判断,再综合作答,并要求答案内容有一点以上的必须分点作答:①、②、③??,养成条理清晰的好习惯。

列大事年表。学完一个单元,列大事年表可教会学生抓住重点,理清历史线索的方法。

设计表格。每个历史时期的文化都异彩纷呈,头绪繁多,设计表格教会学生归类整理知识的能力。

编写课文提纲。这是学会学习的最有效的手段之一。一篇课文,学生从阅读入手,分析重点难点,到综合提炼形成文字。不仅学会了阅读材料,分析问题,综合概括,文字表述,还懂得了构建知识框架,形成系统。会读一篇课文也就会读一本书。有人说“学习就是善于整理这本书里的全部家当。整理一遍以后,放好,全在脑子里。”学会编写课文提纲,也就是学会整理书中的有效信息,把这方法用于其他学科的学习一样行之有效。长大以后,还会处理所有的信息——社会的和生活的信息,从而获得工作能力,社会适应能力。

总之,九年级的历史教学有其独特的地方,只要在教学中多思考多动脑筋,更新教法就一定能取得良好的效果此文章来自中小学教育资源站

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