昌邑市潍水学校:师徒结对 共同成长(400字)

发表于:2015.7.23来自:www.ttfanwen.com字数:400 手机看范文

昌邑市潍水学校:师徒结对 共同成长

为进一步加强教师队伍建设,充分发挥骨干教师的示范作用,促进青年教师的快速成长,3月x日,昌邑市潍水学校召开新学期“青蓝工程——师徒结对见面会”,该校26名青年教师与骨干教师结成了帮教对子,并签定了“师徒结对”帮教协议。

为确保师徒结对活动取得实效,该校在借鉴外地先进经验的基础上,提出了“帮、带、传、定”四项举措,全方位推动结对活动有序开展。一是“帮教学”,帮助新教师制定课时计划、熟悉教学大纲、分析教参,解析教学环节中的重点问题等。二是“带科研”,带动新教师创新理念,积极参与教学科研,让青年教师承担一些课题任务。三是“传师德”,以老教师的言传身教培养新教师为人师表、恪守教师职业道德以及以身立教的教育理念。四是“定计划”,即每星期至少开展一次集体备课,每月至少开展一次听课活动,每学期开一次座谈会,避免活动流于形式。

校师徒结对活动的全面开展,进一步提高了年轻教师的思想水平和业务素质,为构建“共同学习,一起进步”的终身学习理念,全面增强教师队伍的综合素质夯实了基础。




第二篇:昌邑市潍水学校召开师徒结对总结暨青年教师交流大会 300字

昌邑市潍水学校召开师徒结对总结暨青年教师交流大会

1月x日,昌邑市潍水组织举行了“师徒结对总结暨青年教师交流大会”,该校8对“师徒”和所有80后青年教师欢聚一堂,就本学期教学工作展开交流,畅谈教学得与失。

活动中,“徒弟”代表首先汇报了一学期以来在教育教学、班主任管理工作中的收获与成长,分享从“师傅”那儿学到的教育教学经验,并阐述了今后有待提高和努力的方向;“师傅”们在发言中畅谈了自己的心得体会,与青年教师共同探讨了“责任心”与“专业化”在教师成长中重要作用。该校校长对活动进行了总结,对“师徒结对”工作取得的成绩给予了充分肯定,同时,针对青年教师的人生成长提出三点建议:与书对话,静中生慧;与人对话,兼听则明;与自已对话,三省吾身。

这次交流会,是该校大力实施“青蓝工程”的一项重要内容。下步工作中,该校将按照预定计划,给青年教师搭建更加广阔的专业成长舞台,力争早日实现“一年入门、三年成形、五年冒尖”的培养目标。

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