第六小学党的群众路线教育实践活动党小组学习记录(800字)

发表于:2017.7.17来自:www.ttfanwen.com字数:800 手机看范文

第六小学党的群众路线教育实践活动党小组学习记录

时间:20xx年 月 日

地点:学校会议室

参加人员:

主持人:党小组长张连珍

一、学习资料

由 分别朗读学习资料。(党小组“党的群众路线教育实践活动”学习资料,由党支部在学校下发的两本学习资料中选择的三篇)

1、群众路线永远是党的生命线

2、主要任务是解决“四风”问题

二、讨论内容

1、关于群众路线

在学习讨论中,大家认为,群众路线最核心的问题是“为了谁”。共产党员如何对待群众,是一个根本的立场问题,世界观问题,党性问题。党的全部任务和责任,党的一切工作

的出发点和落脚点,都是为人民谋利益。这不能空谈,要求我们在政治、经济、文化等各个领域全心全意为人民服务。要求我们将服务对象,本单位员工当做主人,自己以仆人的身份为人民谋利益,而不能颠倒。

2、关于“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。”

在学习讨论中,大家认为,要以《党章》为镜,联系实际,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向,对照改进工作作风;正衣冠,就是要保持共产党员的先进性,在群众中树立良好形象,吃苦在前,享乐在后,端正自己的行为,首先从不迟到早退,做好本职工作做起,起到党员模范带头作用;洗洗澡,要以整风精神开展批评以与自我批评,自己哪些不符合党员标准,解决是非不明,真假不分,哪些落后于人民群众的思想意识问题,坚持“团结-批评-团结”,整治党内不正之风;治治病,就是要与“四风”问题作斗争,与消极腐败现象作斗争,与违反法律规章的行为作斗争,“惩前毖后,治病救人”,进一步加强党的作风建设。

3、关于解决“四风”问题

习近平同志强调,这次教育实践活动主要任务是聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢

靡之风这“四风”问题。我们基层党员群众,要坚持艰苦奋斗的作风,继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风。生活勤俭节约,工作以身作则,学习联系实际,作风谦虚谨慎。要自觉抵制剥削阶级意识形态的侵蚀,保持无产阶级本色。




第二篇:小学教师学习党的群众路线教育实践活动心得体会 1700字

学习党的群众路线教育实践活动心得体会

小学教师:宁德富

在党的十八大报告中习近平总书记曾经强调:围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。近日来,通过学校党委组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习,我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起,就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上,始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。在新时期、新形势下,群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高,依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化,不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。有些党员面对复杂局面,不能适应新形势的变化,变得不愿做、不敢做、也不善做群众工作,客观上增加了脱离群众的危险。这些现象必须引起我们的高度警惕。当前学习群众路线,就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观,尊重人民群众的主体地位,始终站稳群众立场,坚持不懈地做好群众工作。

作为一名教师党员,该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作进行结合才能满足新形势下群众工作的需要?我有以下几点心得体会

首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和

基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利,党员要真心实意当人民群众的服务员,在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处,而不是为了“路线”而搞形式,作为专业教师党员,应该做到全心全意为学生服务,根据行业的发展状况,从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观,培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己,才能将教学工作做的尽善尽美,在工作中努力做到求真务实,脚踏实地,不图虚名,扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处,把学院和系部交予的任务落到实处。要充分尊重学生,听取他们的意见,建立平等,紧密的关系,而不是把自己当成高高在上的领导,老师,才能得到学生的支持。

最后还应该有一定的奉献精神,吃苦在前,享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益,但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时,作为教师党员应该以集体利益为重,必要时牺牲个人利益。

群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历各,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到最广大人民群众的真诚拥护。

但是,随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化,有的党员干部发生角色错位,由“公仆”变为“主人”,自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众,从根本上脱离了群众;有的党员干部看不起群众,认为有些群众无知、野蛮,不讲理、是刁民,怕接触群众、对话群众,从心理上拒绝群众;有的党员干部不关心群众,对群众反映的问题漠不关心、久拖不办,从感情上伤害了群众;有的党员干部与民争利,滥用人民赋予的权力,以权谋私、贪污腐化,在阵营上推开了群众。

开展“群众路线教育实践活动”,就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风,通过系列办法举措,让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题,摆正同人民群众的关系,知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体,让党员干部走基层、接地气、转作风,始终与群众站在一起,明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设,将深入基层、起进群众固化为党员干部的常态行为,一切为了群众着想,弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动,让党员干部增强宗旨意识,真正把人民放在心中最高位置。

总而言之,通过这次群众路线教育实践活动,要进一步坚定共产主义信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下,围绕学院中心工作,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。

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