红河镇平原小学师德建设年会议记录(4200字)

发表于:2016.4.18来自:www.ttfanwen.com字数:4200 手机看范文

红河镇平原小学

师德建设年活动动员大会会议记录

时间:20xx年10月14日

地点:学校会议室

主持人:刘树升

参加人:全体教师

会议内容

会议分两项进行。首先由教导主任刘好庆同志宣读进一步加强学校师德建设实施方案,其次由刘好杰校长讲话。

第一项:刘好庆同志宣读红河镇平原小学进一步加强师德建设的实施方案。

第二项:刘好杰校长讲话:

这次我们开会的目的就是落实昌乐县“进一步加强师德建设”的会议精神,提高师德水平,提高教师队伍素质,努力办人民满意教育,做人民满意教师。刚才刘好庆主任宣读了“红河镇平原小学进一步加强师德建设的实施方案”,为使我校师德建设工作达到预期目的,取得良好成效,结合我校的实施方案,讲几点意见。

一、认清形势,统一思想,充分认识加强是师德建设的必要性、紧迫性

“百年大计、教育为本,教育大计、教师为本”,“学高为师,德高为范”。师德是作为一名教师首先要具备的条件,师德的德师志个人的道德品质,也是一种职业道德。师德是教师应具备的最基本的品德,也使最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。胡锦涛总书记在20xx年8月全国优秀教师代表座谈会上,对全国广大教师提出了四点要求:一是爱岗敬业,关爱学生;二是刻苦钻研,严谨笃学;三是勇于创新,奋发进取;四是淡泊名利,志存高远。

近几年,我校教学水平和管理水平不断提高,也取得了较好的办学成绩,学校教学质量的好坏,关系到千家万户,也关系到我们每个人的荣辱和切身利益,学校发展的决定性因素是教师队伍素质,教师队伍素质取决于教师职业道德素质的高低。学校要树立起良好形象,就必须大力加强师德师风建设。近两年,学校的美誉度逐年提高,越是这样就越会受到社会关注,人民群众的期望值就越高,同时也给我们带来了更大的压力。目前的成绩来之不易,要想保持学校的持续发展,必须加强师德建设,必须提高教师队伍整体素质。

二、客观分析和正式师德师风建设方面存在的问题

应该说,我校教师队伍的整体素质是高的,广大教师教书育人,敬业奉献,赢得了社会的尊重,涌现出了许多先进典型。例如:张志强、孟召法两位老师都58岁了,还依然坚持教学一线任教;刘好玲老师,近两年身体一直不好,不仅踏踏实实在一线任教,从不因私事请假;中青年教师中,刘树升主任从教30年来,始终以严谨的教学态度,精心执教,受到广大师生的一致好评;还有很多教师为了学校的发展爱岗敬业、为人师表、无私奉献。

但是我们也必须看到,在教师队伍中还存在极少数爱岗敬业精神不强,师表意识单薄,治学不够严谨,奉献精神欠缺问题,主要表现在以下几个方面:

1

一是部分教师厌教情绪严重。部分教师因身体或其他原因放弃课堂,个别教师因方法不得当,不愿意

进课堂,有德教师不讲课堂质量。这些问题已经影响了学校任课安排,影响了学校整体质量的提高。

二是个别教师自律意识差,在办公室玩游戏、看电影、扎堆购物;个别教师大局意识差,不积极参加

集体活动,我行我素;个别教师上进心不强,没有想法设法把自己工作干出色的斗志;个别教师责任意识

差,人浮于事,出工不出力。这些问题不解决,不仅会影响学校的声誉,还会影响学校的可持续发展。

三是部分教师不钻研业务,争先创优意识差。个别教师备课不认真,不钻研教材,不能切合学生实际,

搞教学研究能力差,创名师的意识不强;个别教师上课不严谨,只顾把课程讲下去,不顾是否有效果,不追求高质量的教学,只停留在完成课点;个别教师不认真批阅作业,不是从作业中查找问题,不注重教学研究;个别教师不知道运用好的教学方法,不能有效的驾驭课堂,甚至出现乱堂现象。

上述这些问题,虽然不是我们教师队伍主流,但从不同的侧面反映我我们师德建设方面存在的问题,

需要我们结合这次师德活动,努力加以解决。

三、 准确把握工作重点,把师德建设各项措施落实到实处

1.要着力构建师德建设的长效机制。要着力构建四种机制:

一是学习培训机制。通过印发和网络发布《教师手册》,做好每周一课时的自学和交流,各教研组每

月一次集中学习,加强教师的职业形象、职业责任、职业自律、职业道德和法制教育,教育每一个教师进一步规范自己的从教行为,自重、自律、自省、自强,全面提高师德素养。根据开展“进一步加强师德建设活动的要求,认真按照学校实施方案抓好每个环节的落实,在学习阶段结束后,要组织政策、理论考试,以检验每个教职工掌握上级政策、理论和学校的规章制度情况。

二是考评监督机制。进一步完善师德考核评价机制,考核结果与业绩考核挂钩,实行师德评价一票否

决制。此次活动的问问题整改阶段,要通过自查、问题调查,发现问题,及时整改,并与常规师德评价结合起来,期末进行评比、表彰。

三是激励约束机制。(征求意见)完善教师业绩考核办法、建立非一线教师的业绩考核办法,建立非

任课教师的业绩考核机制,通过评价、考核,发现典型大力表彰,并为绩效工资的顺利实施,提供依据。

四是内化自律机制。这是提高教师职业道德水平的关键,最终使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、爱

生如子、乐于奉献的良好师德风尚成为教师的自觉行为和广大教师都能追求师德理想。

2.完善管理制度,提升工作质量。着力抓好以下几项工作:

一是完善岗位责任制。根据上级“编制”指标,合理分配各类人员比例,确保人人有事做,人人尽职

责,事事都做好,杜绝空岗、虚岗现象。

二、是加大学生管理力度,营造良好的教学秩序。做好任课教师学生表现周反馈工作,努力提高学生

学习的积极性和主动性,保证任课教师课堂教学效果;教导处要加强班主任,特别是青年班主任的业务交流和培训工作,提高班级学生管理效果。

三是做好教学研究和教学评价。教导处要加强教师个人课题研究的指导工作,努力探索适合我校教育

教学实际的教学方法。还要继续完善学校的教学评价机制。

四、希望每位老师都按方案的要求,按时深化完成各阶段的工作。

同志们:师德师风建设是一个永恒的主题,也是我们提高教师队伍建设的系统工程。让我们以对党对

人民教育事业高度负责的精神,锐意进取、开拓创新共同谱写我校师德师风建设的新篇章。

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师德大讨论会议记录

时间:20xx年9月28日 地点:多媒体教室

主持人:刘洋 记录人:麦连通

应到人数;26人 实到人数:26人

议题:

1、讨论新时期师德规范的具体内容

2、怎样体现以学生为主体的教育观念

3、怎样做到教书与育人的紧密结合

4、怎样建立新型的师生关系

5、怎样做“五表率”

一、宣读《教师职业道德新八条》有关内容

二、讨论发言

黄杰老师: 1、在语文课上结合课文内容对学生进行教育; 2、通过广播、红领巾电视台对学生进行教育;3、联系家长做好教育工作。

阮奇亮老师:谈谈怎样建立新型的师生关系,列举班级学生的事例谈一谈。

屈媛媛老师:亲其师,信其道,做学生的好朋友,会让学生更信任老师。

朱清萍副校长:教育是“农业”,更要精耕细作;要以人为本,以生为本,要关注学生,也要关注自身,不带情绪进课堂;教师要有健康的心态,调整好心绪,要练心——静心。要注重孩子各方面能力的培养——以生为本。

陈瑶老师:在科学学科中做到育人,备好课,课堂上多提问题,尽可能培养孩子动手能力、合作能力,实验中要及时评价。 汤爱华老师:在思考与学生怎样相处,第一,从课堂教学上想办法;第二,多鼓励孩子,表扬的力量是巨大的;第三,注意说话的语气,要轻柔一些;第四,课间时找孩子聊聊天。

孙健老师:和孩子以朋友相处,他喜欢你,就喜欢你的课,就喜欢你布置的作业,上课思想会很集中,自然学习不断进步。 陈哓慧老师:师生关系是多元的,课堂上、课堂下是不断变化的,教师要把握这种变化,处理好各种关系,教育好孩子。 仰明霞老师:做普通的老师应做好公益,不一定要做大事,发动我们的学生,做好身边的小事,比如捡一捡地上的废纸,扶一扶摔倒的同学,培养孩子的意识。

陈蕾老师:数学课堂也可以渗透育人,结合生活实际教育学生。

李雁冰老师:要注意减轻学生的课业负担,同时不降低教学质量,要注意备好课。

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张宁老师:讲三个亲身事例。教育孩子的方式很多,不要以学生的成绩判定孩子的好坏;把教学的内容放在更大的环境中,教师的知识要广博,与时俱进,更新观念。

张倩老师:教育孩子与他人合作,老师之间也是这样。我们的备课就是这样。

姚振亚老师:数学课上要有意识地挖掘育人的内容,注意多鼓励,激发学生的学习积极性。

徐淑英老师:学生的好坏不能以成绩论高低,要多鼓励、多表扬,换位思考,教育孩子多方面发展。

王建新老师:蹲下来和孩子相交流,哄一哄,让孩子感受到老师的温暖、老师的爱心。

师德师风座谈会会议纪要

20xx年10月13日下午,在学校党委书记黄泽民同志的主持下,学校召开了师德师风建设座谈会。校长杨吉泉同志,副校长许宏黔、张胜利同志及学校相关部门代表五十余人参加会议。

黄泽民同志作了重要讲话,他强调了学校师德师风建设的重要性,对学校的师德师风建设作出了总体评价,他指出:学校在加快硬件建设的同时,打造学校的软实力是非常重要的,而师德师风建设是学校软实力的核心竞争力。召开座谈会,目的是探讨我校师德师风建设的经验和存在问题,引起全校对师德师风建设的高度重视,促进我校的师德师风建设,带动学风、校风的建设,有效提高我校教书育人的水平和教学质量。

广大教师进行了踊跃发言,会议现场气氛十分热烈,老师们畅所欲言,各抒己见,结合自身的工作,畅谈了身为一名教师的荣誉感和幸福感。教师们纷纷表示:将一如既往地在铸师魂、修师德、练师能上下工夫,爱岗敬业,勤于耕耘,勇于创新,不负人民教师的神圣使命。

最后,杨吉泉同志进行了总结,他指出本次座谈会召开得很成功。学校正处于快速发展的关键期,增强学校的软实力至关重要,希望大家认清形势,转变观念,讲大局讲奉献,提高教学业务水平,致力打造一支“双师型”教师队伍,提高传授学生技能的能力。他说:老师的一言一行都在深深的影响着学生,学校教学管理要上台阶,就必须先从师德建设上抓起。师德修养要从个人职责入手,从小事做起、从一言一行做起,人人严于自律,个个堪为表率,形成合力,就能推动我校更好更快发展。

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第二篇:小学德育工作会议记录(附图)

悦贤小学德育工作会议记录

小学德育工作会议记录

悦贤小学德育工作会议记录

小学德育工作会议记录

悦贤小学德育工作会议记录

小学德育工作会议记录

悦贤小学德育工作会议记录

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小学德育工作会议记录

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