《简爱》教案(1700字)

发表于:2016.4.18来自:www.ttfanwen.com字数:1700 手机看范文

名著推荐与阅读《简爱》

教学目标:

1、熟悉小说情节

2、分析人物形象

教学重点:

熟悉小说情节,分析人物形象

教学难点:

人物形象的分析

教学流程设计:

一、导入

这节课,我们一起学习19世纪中叶英国女作家夏洛蒂·勃朗特的成名作和代表作《简·爱》,具体的学习任务是1、熟悉小说情节;2、分析人物形象。

二、熟悉小说情节

(一)在上一次欣赏影片的基础上,老师截取了几个画面,下面,请同学们根据画面概括情节。

方法:概括要素是:什么人在什么地方做什么事。

1、简·爱在舅妈家(盖茨黑德府)聪明地回答了布罗克赫斯特先生的关于“死后到哪里的”的问题。(简·爱的回答是“我得保持健康,我不想死”。)

2、简·爱在罗沃德学校受到诽谤、诬陷和羞辱的体罚,大庭广众之下站在很高的凳子上。

3、简·爱到坦普尔小姐的房间里探视病重的海伦·彭斯。

4、简·爱在桑菲尔德府与罗切斯特的第一次交谈。

5、简·爱在教堂里正要与罗切斯特举行婚礼。

6、简·爱在沼泽居时,坚决拒绝了圣?约翰的求婚。

7、简·爱重回桑菲尔德府时看到了一片废墟。

8、简·爱在芬丁庄园见到了双目失明、孤独寂寞的罗切斯特。

( 二 )小说情节概括

简·爱幼年父母双亡,寄养在盖茨黑德府舅舅家。舅舅去世后,她备受刁钻刻薄的舅母里德太太及表兄妹的歧视及虐待,十岁时,舅母送她到罗沃德学校。在学校,她挨饿受冻,被责骂,受尽折磨和欺凌,但也得到了同学海伦的关爱,坦普尔小姐的帮助。学校重建后,她受到良好的教育,被授予教师职务。8年后离开,应聘至桑非尔德府当家庭教师。庄主罗切斯特喜怒无常,高深莫测,简·爱为其所动并付出真情,然而在婚前一刻,律师突然造访并控告罗切斯特重婚罪,才知他原妻为疯女人并且就住在桑菲尔德府。幸福生活一闪即逝,简·爱离开罗切斯特,两人陷入了痛苦的深渊。简·爱离开庄园,茫然走入荒原,绝望得像要死去,后受到沼泽居的圣·约翰兄妹救助和收留。简·爱继承了叔叔的遗产2万英镑,还得知自己与圣·约翰兄妹是表亲,于是就把遗产和他们平分了,但简·爱拒绝了圣约翰的求婚。简·爱虽然身离罗切斯特,但仍时刻想起罗切斯特撕心裂肺的呼唤,待她重返桑菲尔德府时,庄园因火灾已面目全非,只剩残垣断壁。在芬丁庄园,简·爱见到了双目失明、孤独寂寞的罗切斯特后,勇敢地走向他,重建起幸福家园。

三、分析人物形象

你认为夏洛蒂·勃朗特所塑造的简·爱是一个什么样的女性? 方法点拨:可结合情节分析人物

也可结合人物语言、动作、心理等把握

1、自尊自爱,敢于反抗。

2、追求自由平等,捍卫独立尊严。

3、敢于直面表达,并大胆地追求自己所向往的独立、自主、 平等的爱情。

明确:她是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女性,她对自己的命运、价值、地位有思考和把握,对自己的思想和人格有理性的认识,对自己的幸福和情感有坚定的追求。

列夫·托尔斯泰曾说:人不因美丽而可爱,却因可爱而美丽。简爱就是这样的一个人。她已成为妇女自尊自爱,争取人格独立、精神平等、勇于追求幸福爱情的代表。她也给我们留下一句名言:人的价值= 尊严 + 爱

四、美句赏析

例:一想起奥加尔太太和苦果村,我的心就凉了半截;一想起在我与此刻同我并肩而行的主人之间,注定要翻腾着大海和波涛,我的心就更凉了;而一记起在我同我自然和必然所爱的东西之间,横亘着财富、阶层和习俗的辽阔海洋,我的心凉透了。

方法点拨:辨明手法+含义理解+表达效果

这是个排比句, “心就凉了半截” “心就更凉了”“心凉透了” 展现出了简爱在意识到自己即将失去真爱,想到自己可能因为容貌、地位、财富及社会习俗等原因而不得不离开自己深爱的罗切斯特的痛苦挣扎的内心世界,由浅及深、由轻到重、由表及里表现其痛苦的根本原因。同时,运用比喻,“横亘着财富、阶层和习俗的辽阔海洋” 表现出社会现实给简·爱的爱情之路造成的难以逾越的障碍,形象生动。

五、阅读建议

1、一定要读原著,不能以影视代替阅读。

2、情感一定要深入主人公的内心世界。

3、汲取文章语言的精华。

六、练习巩固

见《中考说明》28页、30页、154页、167页。




第二篇:《简爱》 6900字

名著《简爱》练习题(包括简答题)及答案

一、基础题

1、 简·爱在做( )期间,意外地获得了()的遗产。 (小学教员;她的叔叔)

2、 罗切斯特太太是怎样死的?(跳楼)

3、 简·爱最擅长的的技能是()(绘画)

4、《简·爱》一书中()和()曾要与简爱结婚。(罗切斯特;圣约翰)

5、简·爱最终把两万英镑的遗产与()分了。(她的表哥和两个表姐)

6、简·爱在学校认识的第一个朋友是()。(海伦)

7、简·爱在学校最喜欢的老师是()(潭波儿小姐)

8、简·爱最好的朋友死于()。(肺病)

9、简·爱在()做了家庭教师。(桑菲尔德庄园)

10、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被()所救。(圣约翰)

11、在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了对()的爱。(罗切斯特)

12、简·爱是找到第一份工作的方式是(),工作是做()的?(登广告;做家庭教师)

二、按要求回答下列问题。

13、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚?(因为罗切斯特还有一个活着的妻子。)

14、罗切斯特先生为什么瞎了?

(他的妻子放火烧了庄园,他为了救人,一只眼睛发炎,另一只眼睛被砸伤。)

15、圣约翰为什么要娶简·爱?(他想去印度传教,他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。)

17、简·爱所教的孩子是谁?被谁所收养?(阿黛勒;罗切斯特)

18年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么?(和表哥打架。)

19、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱?(舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲;舅妈不满舅舅收留简·爱;舅妈一家不喜欢简·爱的性格。)

20、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚,并且要简离开?(想试探简的心意。)

21、《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿,她从小寄养在舅母家,遭到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。毕业后,应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了婚。

22、简 爱从小就表现出强烈的反抗精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。

23、简 爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡,你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗?

答:因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室,就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。

24、对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。

25、《简.爱》是英国作家夏洛蒂。勃朗特的作品,是英国十九世纪现实主义文学代表作之一,成书于十九世纪四十年代。

26、《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触,描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经

历及情感历程。

27、简一无显赫的家世,二无傲人的财富,三无出众的容貌,在物欲横流的功利社会,世俗有足够的鄙视她的理由。但简自尊、自强,她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的,她有权追求她想要的生活及幸福。

28、罗彻斯特虽富有而显赫,却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时,外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者

29简与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断,且失去了大部分财产,但沧桑过后,他与简的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力,取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。

30、简 爱在雷沃德学校生活时,有两个人曾帮助过她,这两个人一个是她的老师谭波儿小姐,一个是她的朋友海伦。

31、下面哪些人是《简 爱》中的人物? (ABD ) A圣 约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒

32小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是:舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。

33、小说以第一人称叙述,感情真挚,语言优美,气氛灵异,悬念迭起。

34、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我也会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两个人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此!”这段话是简爱的名言,它体现了女主人公什么样的个性或精神追求?(打出两点即可)

答:自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨,坦率真诚、勇于追求幸福等

35简 爱离开罗切斯特后,圣约翰曾向她求婚,要求她与自己一起去印度传教,简拒绝了她。因为她笃信,婚姻是爱情的产物,是自由而神圣的结合,不应被沉重的宗教使命所异化,不应成为宣扬宗教的工具。

36、有一天,简爱在舅舅家被表兄打了之后,她回手反抗,却被舅母关进红房子里,她的舅舅里德先生就死在这间房子,

37、在孤儿院简与孤儿海伦结成好友,教师潭波儿小姐很关心她。

38、简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她的仅有的积蓄花光了,沿途乞讨,最后晕倒在牧师圣约翰家门前,被圣约翰和他的两个妹妹救了。简住了下来,圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。

39、不久,圣约翰接到家庭律师的通知,说他的舅舅约翰简去世了,留给简二万英镑,要圣约翰帮助寻找简。圣约翰发现简是他的表妹,简执意要与他们分享遗产。

40、《简。爱》的写作使用了第一人称,有强烈的主观色彩,亲切感人。

41、对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简。爱》中女主人公的两个基本动机。

42、里德太太把简送到了哪里?(送进达罗沃德孤儿院。)

43、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命,海伦也因此死去,使简爱受到很大的打击?

一场传染性的伤寒

44、简毕业后留校做什么?

当了两年教师,

45、简为什么离开孤儿院,从这里可以看出她的什么个性

她受不了那里的孤寂、冷漠,她追求自由,幸福,勇于反抗

46、简为什么到了桑费尔德庄园

登广告找到了一个家庭教师的工作,于是她来到了桑费尔德庄园。

47。婚礼前夜,简做了一个什么梦

看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱,然后把婚纱撕成碎片 48圣约翰准备去印度传教,临行前向简求婚,但他坦率地告诉她,他要娶她并不是因为爱她,是因为什么,简的态度是怎样的?

他需要一个很有教养的助手。简觉得应该报答他的恩情,但迟迟不肯答应他。

49、小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象,呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。都是什么样的自然因素,请举例。

冰与火、丽日与风雨

50“你以为,我因为穷,低微,矮小,不美,我就没有灵魂没有心吗?你想错了──我的灵魂和你一样,我的心也和你完全一样,??我们站在上帝脚跟前,是平等的──因为我们是平等的!”这是简在文中的一段精彩的表白,你能从中读出什么

参考答案:简在极力维护自己做人的尊严,但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。

51《简.爱》这部小说是以第一人称叙述的,有强烈的主观色彩,亲切感人,带有明显的自转体色彩

52 主人公简.爱成年后在桑菲尔德贵族庄园当家庭教师

53《简.爱》中的主人公简.爱的人生追求由两个基本“旋律”组成:一是如17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样,追求超越个人幸福的更高境界。一是她富于激情、幻想和反抗精神,是浪漫主义文学传说的精神女儿,有着对更高精神境界的追求

54简.爱的人生由哪两个基本“旋律”构成?

A首先,她富于激情、幻想和反抗精神。是浪漫主义文学传说的精神女儿。 B她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样追求超越个人幸福的更高境界。

55简.爱的两个基本动机是什么?A对人间自由幸福的渴望B对更高精神境界的追求

56《简.爱》中贯穿的两个比喻是什么?A旅行B求索

57《简.爱》中简.爱为何离开桑菲尔德庄园?因为她发现罗切斯特结过婚,而且不爱他的妻子

58简爱与罗切斯特的结局是终成眷属

59简爱最初在舅妈家受尽折磨,之后到了洛伍德学校

60最后又到了桑菲尔德贵族庄园当家庭教师

61罗切斯特因为什么而失明?他的妻子烧了他的宅府,在这场火灾中罗切斯特双目失明

62你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗?

简:“你认为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?”

罗:“因为我们是平等的!”我爱你像我的生命一样,尽管你穷、低微、矮小、不美。

63什么样的女性才是最美的?请结合《简.爱》这篇小说,谈谈你的认识?

64、《简.爱》作者是( )国著名女作家。(英国)

65、《简.爱》的作者( )与她的两个姐妹( )和( )并称( )三姐妹。 (夏洛蒂.勃朗特;艾米莉.勃朗特;安妮.勃朗特;勃朗特)

66、《简.爱》这一故事主要发生在( )、( )、( )三个地方,其中( )最重要。

(劳沃德学校;桑菲尔德庄园;圣.约翰家)

67、《简.爱》成功塑造了( )( )( )的妇女形象。(敢于反抗,敢于争取自由和平等地位)

68、简.爱与( )的主人( )先生产生了爱情。(桑菲尔德庄园,罗切斯特)

69、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和( )的交往,讽刺了以( )为基础的爱情和婚姻。

(英格拉姆小姐,金钱)

70、( )阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。(梅森)

71、小说对劳沃德学校的描写让你有怎样的感触。(略)

72、写出《简.爱》中你记忆深刻的一个情节。(略)

73、简.爱在劳沃德学校结交的朋友叫什么名字?(海伦.彭斯)

74、对( )的渴念和对( )的追求是女主人公简.爱的两个基本动机。 (人间自由幸福,更高精神境界)

75、《简.爱》中简.爱与罗切斯特先生的结局是(C)A、分手B、永未见面C、终成眷属D、互相憎恨

76、作为一个普通的家庭教师的简.爱有什么特长?(画画)

77、在桑菲尔德庄园的聚会中,罗切斯特先生扮演了什么人来试探简.爱?(吉普赛人)

78.简爱在舅妈里德太太家的地位,连使女都不如,受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮,哪件事最能表现她的反抗精神?

一天表兄又打她了,她回手反抗,却被舅母关进红房子里,受惊吓大病一场。

79.简爱被舅妈送到哪里去了?她在那里最 恨的人是谁?为什么?

达罗沃德孤儿院 孤儿院院长 他是个冷酷的伪君子,他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。

80.简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪?给她打击最大的是什么? 好友海伦 教师潭泊尔小姐 好友海伦的死

81.简爱辞掉孤儿院的教师工作,应聘来桑费尔德庄园,做家庭教师,庄园的男主人是罗彻斯特先生。

82.简爱发现她的主人罗彻斯特先生是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度时好时坏。

83.简爱为什么要离开她 所爱的罗彻斯特先生?

简爱得知罗彻斯特有妻子,道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定。

84.简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚?

简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生,她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤。

85.“你以为我贫穷,相貌平平就没有感情吗?我向你起誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓,平等的站在上帝面前。” 这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分,从中你能看出简爱怎样的性格合乎和追求?

勇敢的追求爱情、幸福,及平等的地位和女性的尊严。

86.简爱虽然相貌平平,但她身上有强烈的魅力和美感,你认为是什么?

独立自主、自强不息的精神品格,丰富、明确、坚定的个性,追求平等和尊严等。

87.最终简爱在什么情况下,与罗彻斯特结合在一起?

罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园,自己也摔死了,罗彻斯特为救她,弄瞎了自己的眼睛。

88.罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子?

同情、可怜她,怕她在疯人院受苦。

89.罗彻斯特先生在认识简爱前,为什么放荡不羁,寻欢作乐?

为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷。

90.简·爱是以 身份应聘到 的,她的学生是一个七八岁的小姑娘 ,并不是 先生的女儿。(家庭教师)。(桑菲尔德庄园)。(阿黛尔)。(罗切斯特)

91.除了罗切斯特先生外,还有一个人也差点走进简·爱的心,这个人是 ,但他实际爱的只有 。(圣约翰·里弗斯)(上帝)

92.圣约翰受洗礼时取的名字叫什么?与简是怎样的关系?(圣约翰·爱·里弗斯)(他的母亲是简的姑姑)

93.简·爱离开后,桑菲尔德府发生了什么事?(在秋收后被一把火烧毁了,这把火是她的妻子伯莎·梅森放的)

94.在桑菲尔德府发生的火灾中,罗切斯特受到了怎样的伤害?她的疯妻又如何了?

(双眼瞎了)(跳楼摔死了。)

95.简·爱的人生追求的两个基本动机是什么?(对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求)

96、在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是 。(阿黛勒)

97、简?爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈 。(里德太太)

98、在简?爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是 。(谭波儿小姐)

99、简?爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是: 。

(谭波儿老师出嫁旅行了,简?爱失去了精神支柱)

100、罗切斯特开始给简?爱的印象是: 。(有点怪、冷漠、变化无常、自负) 101、从《简?爱》这本书中我们学到了什么?(一个小人物,依靠自己正直品质和聪明才智,还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻,达到自己的目的地。)

二、

1、《简爱》第二章开头说“我一路反抗,在我,这还是破天荒第一次。”这“第一次”具体指的是什么?

当约翰发现简爱看书的时候,辱骂、殴打简爱,简爱奋起反抗,扑打约翰。

2、请结合后文的几次“反抗”简要分析简爱的性格特点。

当舅母嚷着叫自己的孩子远离她时,她高喊“他们不配和我在一起”;当她被囚禁在空房中时,想到自己所受到的虐待,从内心发出了“不公正”的呐喊。在孤儿院,简的反抗性格更为鲜明,这和她的朋友海伦·朋斯忍耐顺从的性格形成了明显的对比。海伦·朋斯虽遭迫害却信奉“爱你的仇人”,在宗教的麻痹下没有仇恨,只有逆来顺受。而简对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶

痛绝。她对海伦说:“假如她用那根条子打我,我要从她手里把它夺过来,并且当面折断它。”充分表露了她不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。

二、阅读《简爱》第一章中的环境描写,回答文后的问题。

①其实,早上我们还在光秃秃的灌木林中溜达了一个小时,但从午饭时起(无客造访时,里德太太很早就用午饭)便刮起了冬日凛冽的寒风,随后阴云密布,大雨滂沱,室外的活动也就只能作罢了。

②我抬头细看冬日下午的景色。只见远方白茫茫一片云雾,近处湿漉漉一块草地和受风雨袭击的灌木。一阵持久而凄厉的狂风,驱赶着如注的暴雨,横空归过。

1、结合情节内容说说环境描写的作用。

第一章讲述的是简爱在舅母家的生活遭遇,文中的环境描写既是简爱活动的具体环境,同时也是一种象征性的环境,是舅母家人际关系的形象描绘。这样的环境描写,真实地透露出简爱心中的压抑、难过,衬托了主人公的心情。

2、作为善良的读者,你将对此时的简爱说点什么

答案略。

三、阅读《简爱》中的一段文字,回答文后的问题。

为什么我总是受苦,总是遭人白眼,总是让人告状,永远受到责备呢?为什么我永远不能讨人喜欢?为什么我尽力博取欢心,却依然无济于事呢?伊丽莎自私任性,却受到尊敬;乔治亚娜好使性子,心肠又毒,而且强词夺理目空一切,偏偏得到所有人的纵容。她的美貌,她红润的面颊,金色的卷发,使得她人见人爱,一俊便可遮百丑。至于约翰,没有人同他顶撞,更不用说教训他了,虽然他什么坏事都干:捻断鸽子的头颈,弄死小孔雀,放狗去咬羊,采摘温室中的葡萄,掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”,又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对,经常撕毁她的丝绸服装,而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失,干什么都全力以赴,人家还是骂我淘气鬼,讨厌坯,骂我阴丝丝,贼溜溜,从早上骂到下午,从下午骂到晚上。

这段文字是简爱被关进“红房子”之后的一段心理活动,请依据前后情节回答问题。

1、“红房子”有什么独特之处?

“红房子”是简爱舅父去世时呆的地方,里边还安放着舅父的遗像,平时一般没人居住。

2、这段文字表现了简爱怎样的性格特点?

这段文字表现了简爱追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特点。

3、通过这段文字可以看出这部著作鲜明的艺术特色之一,是什么?说说这样写的好处。

这段文字运用了心理描写的方法,表现主人公的性格特点;这样写可以直接袒露主人公的心迹,抒发主人公强烈的思想感情,具有较强的感染力。

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