20xx年教育实习调查报告-工作计划总结报告考察调研(2300字)

发表于:2017.6.1来自:www.ttfanwen.com字数:2300 手机看范文

20xx年教育实习调查报告-工作计划总结报告考察调研

20xx年x月,我被分到上海市川沙中学华夏西校进行为期六个星期的教育,实习内容包括两个方面,一是音乐教学的教育实习,二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,取得了优异的成绩。同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对上海市川沙中学及蔡路两校的音乐课而言的。为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业以及以后的师弟师妹们有很大的帮助。

为了全面、详细地获取,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。

在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈以上两校的音乐学习以及学生的素质做了以下分析及调查。我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以及师弟师妹们以后的实习工作有些效果。

一、川沙中学华夏西校简况我实习所在的学校是上海市川沙中学,学校规模较大,分东西两个校区,我在华夏西校实习。全校共40余个班。该校在川沙地区考试成绩排行前几名,近年来生源也较多,主要是上海本地的孩子。学校的经济状况很好,设备先进,教室有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年,该校学生的成绩较好,基础扎实,学生们动脑思考的能力也比较强,音乐基本素质相对比较较高。本校音乐老师有3名,师资能力比较雄厚,学生们在各个方面的素质也比较高。除了实习以外,我

们几个实习生还做了一次全国书法等级考试的监考,地点在川沙中学,其中有很大一部分的学生是华夏西校的在校生及周边学校的学生,最小的有小学2、3年级的学生,考试等级均有,以5——8级为主。

二、蔡路中学简况上海实习小组的宿舍在蔡路中学。川沙中学离蔡路中学有一段路程,坐车的话,也需要半个钟头的时间,所以在川沙实习的同学早上必须早起。刚去到上海蔡路中学时,蒙书记和周老师带着我们几个区见校长,吴校长给我印象最深的一句话就是:

。简单的说一下我对蔡路的了解,这所学校百分之八十的生源是外地学生(农民工子女),非常单纯,可爱,但各方面的素质相对川沙中学的学生低一些,当然,这不是我的看法,是老师们给我们介绍时讲到的。

三、两校的理念解析川沙中学和蔡路中学的音乐教师能力都非常强,而且有着相当丰富的教学经验。两校的学生均有预初年级、初一以及初二及初三(华夏西校没有初三,初三在分校)。蔡路中学的预初年级和初一年级是教吹口风琴,但在华夏西校是没有这个器乐吹奏。据华夏西校的老师讲:

因为投资太大,浪费时间,分散学习精力,在华夏西校是相当注重学习成绩的。蔡路中学则不然,他们学校鼓励学生们学习自己喜欢的东西,他们不注重成绩,因为他们不用参加中考,初中这个年龄阶段的孩子求知欲望比较强,对新事物的接受能力也比较强,培养他们的兴趣,让他们“动”起来,不要那么束缚似乎成了这个学校的主旨,应对了吴校长的那句箴言。蔡路的经济实力丝毫不比川沙的差,据我们这些天的感受,感觉蔡路似乎更舍得去做一些与学生身心有益的事情,而华夏更注重学生的成绩和能力。

三、我的实习感悟通过以上的调查以及这一个月以来的学习,我认为在今后的音乐教学中,我应该注意以下几个问题:

一、培养学生学习音乐的兴趣,只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地融入到课堂中去。老师可以多组织一些音乐活动课,让学生积极地参与进来,叫学生在自己的参与中意识到学音乐的重要性。对音乐的学习要深入浅出,例子最好能贴近生活,最好是当下发生的,人们关注的事情作为导入,这样能更好地让学生展开讨论,进而使学生兴趣更进一步。

二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步,它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用,但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度,过度地使用多媒体可能回引起学生的反感,这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的单元,我建议最好能用多媒体教学,在课件中多制作一些图画、flash,这样会让学生一下子对视频产生兴趣,从而带着好奇心去学习音乐,也会容易让学生接受。

而对于一些比较难教唱的歌曲而言,最好是教师在课堂上师范,教唱,多与学生互动,多让学生参与进来,这样就能很好地调动学生的学习兴趣,有利于老师和学生的交流。

三、对待学生要一视同仁,赏识每一位学生。无论学生的音乐素质好与差,老师都要充分尊重学生的人格,这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重,不仅仅只是要求学生尊重老师,而且还要求老师尊重学生,作为一个老师要知道,你只有尊重学生,学生才能更好地尊重你。另

外,对于音乐素质不是很好的学生也要积极地鼓励他去学习,这样的学生只要一有进步,就应该及时表扬,表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生,以鼓励为主,即使是批评学生时,也要注意方法,语言最好不要尖锐刻薄,不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉,这一点恐怕老师们很难做到,其实学生的宽容之心并不比老师差,真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的,我在实和调查的过程中就有这样的感受。

四、除了做好自己的本职工作以外,我认为音乐老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流,了解学生的真实想法,对学生的组织成果给予肯定,这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心,做学生的好朋友,消除老师和学生之间的鸿沟,促进教育、教学更好地展开。

总之,以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确,但毕竟这是我通过实际调查得到的结果,我会从中吸取一些优秀老师的做法,结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去,多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是、与时俱进,我在不久的将来会成为一名合格的人民教师,但愿我的想法能变成现实。

最后,我要诚挚的向上海的老师们、学生们表示感谢!谢谢你们给我这个机会。




第二篇:20xx年国培计划影子研修个人计划-工作计划总结报告考察调研 1600字

20xx年国培计划影子研修个人计划-工作计划总结报告考察调研

20xx年国培计划影子研修个人计划第一阶段的紧张充实的学习让每一个国培学员都由衷地感慨不虚此行。作为“国培班”的学员我深感国家的繁荣与强大我也非常庆幸能来西南大学参加这次国培。同时我也深知这不仅是一份荣誉更是一次机遇和一份责任。机遇源于有着更多学习的机会接触先进的教学理念和教学模式观摩优质课的教学这些机会都会促进我在专业道路上的前进和发展。责任始于作为一名骨干教师的辐射和引导作用我将怀着共同建设简阳英语教学学科高地的意识积极参与学院安排的各项学习为以后英语学科培训工作打下坚实的基础。中国论文联盟整理。 一、自我诊断。 自从踏上英语教师这个工作岗位至今已经有十几年了从刚刚踏上三尺讲坛的好奇与兴奋到职初的迷茫与困惑再到如今教学工作稍有体会这一切都来之不易。反思自己的英语教育教学工作的确很多地方还需要完善和改进。在平时的英语教育教学工作中我能根据英语教育课程目标来指定教学进度和具体的教学任务环节等在具体的教学思路和教学环节设计上能有所创新把英语语言课的教授与其他相关学科内容进行统整提高学生的学习兴趣拓宽学生的知识面。在备课组和教研组内我能把自己在教学指导团和参加市、区教研活动中学习来的先进的教学理念和适用的教学经验与我们的同事分享与同事们互帮互助一起为提高学校的英语教学水平努力。 在实际的教学工作中我面临了很多由于教

学经验或教学研究不到位的困惑例如如何提高英语课堂教学的实效性 如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的知识的吸收内化 如何用比较可行的教学策略来激发基础较差学生的学习积极性 如何处理学生学习英语词汇效率较差的问题 如何提高学生的听力水平 如何搞好初中英语的教师培训等等。在之前的教学工作中我 也面临了题海战的困境也面临了教学成效不大的问题我想解决这些困境的好办法就是多研究多体会多记录应当使自己从学习型的教师转变成研究型的教师。 二、预期目标。 作为市级青年骨干教师我要认真学习和贯彻《资阳市教育系统中青年骨干教师专业发展促进方案》中的指导思想。根据20xx西南大学影子研修启动仪式上的会议精神以实施新课程的推进策略研究为中心以研究课堂教学基本规律探索有效的学科德育教学方法为导向注重课堂常规在学习中成长在反思中进步。在英语教育教学中培养学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”积极创设学生学习语言和运用语言的环境对学生进行学习方法和技巧的指导以达到学生学习语言运用语言的最终目的。在日常教学中加强教学常规和教科研探究多学习、多体会、多总结切实提高课堂实效性让课堂教学真正成为素质教育

的重要基地。 三、研修时间20xx年x月——20xx年x月

四、具体措施 1、加强教育教学理论学习尽可能多看权威性的教育类期刊杂志如《人民教育》、《四川教育》、《中国

教育报》、《中小学教育》等及时作好笔记写出自己的心得丰富自己的文化素养。了解更多著名教育专家、行家的观点了解当前的教改动态这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 2、认真遵守培训制度按照培训要求不早退不迟到不缺席有事情给老师请假认真完成培训的各项任务及时上交培训作业。 3、平时加强钢笔字、粉笔字的书写力争自己的钢笔字、粉笔字工整、规范。 4、成为导师的完美影子跟随导师钻研教材研究课程标准进行说课、上课、评课活动使自己说课、上课、评课能力得到提高教学能力和教学水平得到很大提升严格按照“影子研修物化成果表”完成相应任务。 5、注重自身教育理论水平的提高做一名善于学习善于思考善于研究锐意进取的学习型、研究型教师。将优秀教师以及自己教学中的问题写成案例探讨课堂教学。将自己教育教学实践和理论结合起来留意多钻研勤思考及时记载身边的教育事件教育故事和自己的思索感悟撰写成教育教学论文。反过来引领自己提高自己理论水平提高自己的教学水平提高教学质量。 6、充分利用网络信息资源上网浏览好的教育教学信息及时发表自己的看法或感悟和别人进行交流和互动掌握新的教育教学信息开拓视野。 路漫漫其修远兮吾将上下而求索求学的道路虽然辛苦我会珍惜这次影子研修培训机会严格按照计划多听多看多参与多感悟力争为以后的工作储备丰厚的“粮草”。


第三篇:师范类实习调查报告 3000字

教育实习调查报告

20xx年9月1日我很荣幸到齐齐哈尔中学进行为期4周的教育实习,我所在的班级是高一(15)班,实习内容包括两个方面,一是历史教学的教育实习,二是班主任的工作实习。在这期间我积极努力地工作,虚心向老师请教,同时,在实习期间我做了一次深入的调查工作,是针对历史这门课而言的。

为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。

在此,我介绍一下自己的调查结果,谈谈对中学历史教与学的一些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先,从教师的角度来谈一下历史教学的情况。

我调查发现,现在的历史课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况。很多历史老师在备课时,设计了很多相关的历史故事,以便上课时提高学生的注意力和兴趣,达到和学生交流的目的。调查中有的历史老师对我说现在的学生比较懒,对学习不是很重视,尤其是历史这门课,认为努力了也不一定能取得好成绩。因而,你让他们回家预习课文的时候,大多历史生基本上是不看。因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课后去看。在历史教学的过程中一定要多问个“为什么”,这一方面可以使老师和学生交流,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。 我自己在实习的教学中也采用了此方法,效果不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎,重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画,对图画的记忆倒很清楚,但却忽略了图画旁边的文字。因此,老师们仍然保持使用传统的教学方法。

老师们认为一个班里的学生历史成绩有很大的差别,可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把历史学好,几乎是不可能的事情,要看学生的具体情况,视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度,他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益,那样是不值得的,而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情,毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,确实是难能可贵的。

在调查中我还发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛相对和谐。老师说如果气氛过于活跃,课堂就会乱哄哄,难以克制。而且学生的自主学习能力差,合作能力欠缺,实际效果为达到但花去了大量的时间,从而影响教学进度。

其次,从学生的角度来谈一下历史学习情况。

在调查中,部分学生对我公开表示他们对历史学习不感兴趣,不想学历史。他们认为历史从初中一年级到现在一直都在学,没有特殊的用处,而且马上面临分文、理科的选择,学不学历史这一科还有不确定性。那是因为许多学生不明白学习历史的用处,而且不明白为什么要学习历史。现在的学生是多么有个性,我想学好历史还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分,人生道路不同,更何况在学习历史的过程中还能锻炼我们思考问题的能力。 学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的,很感兴趣,可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我,上课老师用多媒体教学时间把握的不是很好,有时太快,记笔记记

不下来,有时太慢。

调查中,学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生,对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生,还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说:老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话,而一般情况下后进生的自觉性差,经常不听话,自然惹得老师不开心。老师也是人,存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉,只要能多关注后进生,他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生,多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要,好的沟通有利于老师更好地教学,也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。

大部分学生喜欢那种上课幽默的,不爱批评学生的,能够和学生很好相处的老师,他们都希望老师能够多关注自己,即使是成绩差的学生也这样,这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法,宽恕他们的叛逆心理,同他们做好朋友,而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且,有的学生还喜欢关注老师,对老师的衣着,对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通,以了解学生的真实想法,以便自己在教学中更好地开展工作。

通过以上的调查,我认为在今后的历史教学中,老师应该注意以下几个问题:

一、 培养学生学习历史的兴趣,只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些课外活动课,让学生积极地参与进来,叫学生在自己的参与中意识到学历史的趣味性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子,让学生有个直观的感受,而不仅仅是理论上的枯燥理解。对课文的解析要深入浅出,例子最好能贴近生活,最好是当下发生的,人们关注的事情,这样能更好地让学生展开讨论,进而使学生兴趣更进一步。

二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实是教育史上的一大进步,它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用,但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度,在课件中多制作一些图画、flash,这样会让学生一下子对图片产生兴趣,从而带着好奇心去学习课文,枯燥的文本就会容易让学生接受。

三、对待学生要一视同仁,赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差,老师都要充分尊重学生的人格,这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重,不仅仅只是要求学生尊重老师,而且还要求老师尊重学生,作为一个老师要知道,你只有尊重学生,学生才能更好地尊重你。另外,对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习,这样的学生只要一有进步,就应该及时表扬,表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生,以鼓励为主,即使是批评学生时,也要注意方法,语言最好不要尖锐刻薄,不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉,这一点恐怕老师们很难做到,其实学生的宽容之心并不比老师差,真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的,我在实习和调查的过程中就有这样的感受。

四、除了做好自己的本职工作以外,我认为老师最好能多参加学生们组织的一些活动,在参与中同学生交流,了解学生的真实想法,对学生的组织成果给予肯定,这样能和学生更好地融合。多主动和学生谈心,做学生的好朋友,消除老师和学生之间的鸿沟,促进教育、教学更好地展开。

以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确,但毕竟这是我通过实际调查得到的结果,我会从中吸取一些老师的做法,结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去,多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是, 我在不久的将来会成为一名合格的人民教师,但愿我的想法能变成现实。

最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢!

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