全县班主任学习总结(1500字)

发表于:2018.4.14来自:www.ttfanwen.com字数:1500 手机看范文

全县班主任学习总结

李守金

八月十六八月十七两天我参加了全县优秀班主任培训,两天四位专家就班主任的为人、处事、工作原则和智慧、心理学方面进行了培训,听专家的报道,我很有感触,就这两天的体会做下总结。

一、 只有不断学习具有本领才能当好班主任。

班主任工作不是一成不变的,他需要我们不断的迸发出智慧,用智慧引领学生,开启学生成功的大门。当一名合格的班主任还应有一身过硬的基本功 ,基本功是否过硬是衡量一个教师的重要标尺。班主任首先是一个教师,必须不断的提高、锻炼自己,拥有过硬的基本功。在课堂上让学生知道你是一位业务纯熟的教学能手,学生会更加信服你。我们都有这样的体会:同样一节课,不同的老师讲,会产生不同的效果。一个优秀的教师讲,最捣乱的学生也会听的津津有味,而由一个基本功较差的教师来讲,最优秀的学生听了也会感到枯燥无味。所以,当了班主任,别忘了要再加一把劲去提高自己的业务能力。 基本功除了专业知识和教学能力之外,还应包括各方面的组织、领导能力和处理能力。一个好的班主任,会很好的组织班级的各项活动,在活动中使学生得以锻炼提高。要善于领导班级,学生在你的带动指导下,圆满地完成班级的各项工作。要善于利用、发挥班级小助手的作用,班委会成员在班长和学习委员的带领下,能帮你解决不少实际问题。同时,我们还得有处理日常问题的能力和处理突发事件问题的能力。要公平、公正的对待每一个学生,客观的去处理一切问题。

二、 只有具有爱心才能当好班主任。

当一名合格的班主任要有爱心 ,爱是久汗干渴的甘露,是一个人心中翘首期盼的那份情感。我们每个人都希望得到爱,有了爱,我们的生活才会阳光灿烂,工作才会舒心顺畅。对于中学生来说,爱就是使他们活力四射、勤奋学习的兴奋剂;是他们攻克难题、保持学习的原动力;是他们张扬个性、发挥特长的保护伞。只有对学生施以爱心,学生才会无所顾及的去追求、奋斗、提高。

对学生施以爱心,我们要对如何爱、什么是爱有一个正确的认识、理解。只有知道了这些,才能真正的去爱学生。在实际的教育教学过程中,有不少老师觉得自己很爱学生,在各个方面照顾学生,最后形成溺爱,结果学生并不领情。这不是爱,而是抱着一颗爱心去伤害学生。现在搞素质教育,社会又提倡张扬个性,所以我们在实际的教育教学过程中,要真正的施以因材施教的措施。针对不同的学生提出不同的要求,对不同的学生施以不一样的爱。具体说来,主要包括:父亲般的严厉(严也是爱)、母亲般慈祥的爱、危难中的疼爱、逆境中的鼓励和平时的关爱等等。

三、 只有有责任心和事业心的人才能当好班主任。

事业心、责任感是干好一样工作的前提条件。一个人没有事业心和责任感,很难想象他能干好一项工作。一个好的班主任,就应该把对班级和学生的管理当作是自己的一项事业,而不是教育教学过程中的一项任务。如果当做一项任务,那工作热情和动力就会明显的大打折扣;而当做一项事业,就会去认真的钻研、思考,从而想方设法的去做好。

我们当班主任,如果认不全自己班里的学生,那是一件多么可笑的事呀。我身边就有这样的老师,教一个班已经半年多了,还认不全自己班里的学生。在这方面,我的做法是:每接一个班,必自己强迫自己,工作再忙,也要在三天内能叫上每一位学生的姓名。这样,学生对你也会另眼相看,对你钦佩有加的。学生服你了,以后的班级的管理也就会容易一点。

事业心、责任感还表现为要在班里多说多鼓励学生的积极性,多往教室、学生中间走一走,一方面了解班级和学生的情况,另一方面还可以和学生多接触,融洽师生关系。“亲其师才能信其道”,如果和学生的关系比较疏远,乃至紧张,那么你的金玉良言在学生耳中,永远也只能是耳旁风,班级的管理会增加难度。所以当一个班主任要与同学处好关系,我觉得这是作为教师事业心和责任感的核心内容。

经过两天的学习我要我觉得班主任工作是一个充满智慧和挑战的工作,孔子说过,择天下英才而育之,快哉!我也有这样的感触,我要每天都给自己充电,好好学习,争取做学生心中优秀的班主任,领导心中的优秀班主任,家长心中的优秀班主任,自己心中的优秀班主任。




第二篇:班主任学习总结 700字

总是有收获的——网上班主任培训班的体会总结

网上学习,有其优点,就是自由,想什么时候学都行,足不出户可知天下事,但这往往也是缺点,无人约束,挂上网可做其他事。是的无论哪种学习都是有优缺点的,重要的是你自己有没有把握住学习的机会,只要认真用心学,无论哪种形式都是有收获的。下面我谈谈几点收获:

一、提高认识。有时我们一线班主任,只在实践中摸索经验,理论水平不高,往往不会总结经验。有时只知其然,不知其所以然。而学了网上的资料,有时才发现原来如此,有时有一种会心一笑。如《主题班会——班主任的幕后工作》一文中,让我知道原来还有这么多的主题班会形式,还有很多我们平时没有注意的班会。如母亲节的主题班会等。《班主任如何创造性地开展班级活动》一文中让我知道环境也是班会课成功的一大助力。《开展丰富多彩的学生喜爱的班级活动》一文让我知道班会课重要性,开好每一节班会课对学生的重要影响。还有很多,总之每一课或多或少总有一些收获的。

二、实际借鉴作用。网上学习资料中的案例使我受益。如林丹华老师的《中小学生心理行为问题及其教育》一文提到自我评价,自我悦纳,自我接受,是一个永恒的话题。不论是在小学还是在中学,自我问题都是跟学生的心理行为问题紧密相关。那么在自我问题中,包含着两个方面。第一个方面,学生的自我悦纳的能力。既包含了是欣赏自己优点,也包括接纳自己的不足,这两个方面缺一不可。其中的案例也让我有实际借鉴意义。我的一个学生,学习成绩很差,一些课上

也是睡觉多,老师对他印象很差。我知道他进校的成绩,是低于录取分50分左右,可见基础很差。但他有一个优点,管理事情很用心,他监督同学做眼保健操的情况做的不错。借此我就这一点鼓励他,让他悦纳自己,提高自信。真的有点效果,他上课的表现好了很多,整个精神状态好了。

以上就是我学习一点点体会,暂作总结。

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