学习杨善洲心得体会范文三(900字)

发表于:2015.7.23来自:www.ttfanwen.com字数:900 手机看范文

学习杨善洲心得体会

我最近认真学习了杨善洲同志的先进事迹,我的心灵受到很大的触动。

杨善洲同志19xx年参加革命工作,历任区、县主要领导,担任地委领导近xx年,工作xx年来,始终保持艰苦朴素的本色,廉洁奉公、全心为民,勤奋工作,为保山经济社会发展作出了突出贡献。杨善洲同志从保山地委书记的岗位上退下来后,主动放弃进省城安享晚年的机会,扎根施甸县大亮山艰苦创业,义务植树造林,一干就是xx年,建成了面积8万亩,完全成材后价值可达3亿多元的林场,最后将林场无偿移交国家。先后获得“优秀共产党员”“全国环境保护杰出贡献者” “老有所为”等称号。

杨善洲同志之所以成为共产党员的楷模,最根本的是他有着正确的理想信念和世界观人生观价值观,有着共产党人的坚定信仰和崇高追求。杨善洲同志之所以能够一辈子忠于党的事业、一辈子全心全意为群众谋利益,关键是在于他坚持、坚守,对认准了的奋斗目标能够咬定青山、不离不弃,一以贯之、持之以恒,终生践行共产党人的庄严承诺,恪守人民公仆的精神高地。

深入学习宣传杨善洲同志的先进事迹和崇高精神,对于推动党和国家事业发展,对于加强党的建设,对于每一个共产党员加强自身修养,都有十分重要的意义。开展创先争优活动,杨善洲同志就是最现实、最生动、看得见、摸得着的榜样;推进学习型党组织建设,杨善洲同志就是一本理论与实践相结合的教科

书。向杨善洲同志学习,最重要的是学习他可贵的思想品格、崇高的精神境界和他的公仆本色、百姓情怀。我们都应当像杨善洲同志那样坚定理想信念、坚守人生追求,矢志不渝地为建设中国特色社会主义不懈奋斗;应当像他那样自觉加强党性修养,自觉实践党的宗旨,无限忠诚党的事业,无怨无悔地为人民服务;应当像他那样树立强烈的百姓情怀,视百姓为父母、待百姓为亲人,心系百姓、心忧百姓;应当像他那样淡泊名利、廉洁奉公,永不褪色、永葆先进,做人民满意的好党员好干部。

杨善洲同志的一生是艰苦奋斗、大公无私、一心为民的一生,是平凡而伟大的一生,他身体力行“俯首甘为孺子牛”,无愧于时代和人民要求的业绩。杨善洲同志用毕生精力践行了一名共产党员的铮铮誓言,他的模范事迹和崇高精神,给人思想深刻教育,灵魂再一次洗礼,是“创先争优”的突出典型,是时代的楷模,是全党、全国人民学习的榜样。

我们要以他的崇高精神为动力,以他的先进事迹为榜样,爱岗敬业,从点滴做起,立足岗位,脚踏实地地把学习转化为推动工作、促进发展的不竭动力,做遵纪守法、坚守道德底线的文明公民,勤政廉政的好公仆。




第二篇:学习杨善洲心得体会范文二 700字

学习杨善洲心得体会

为认真贯彻落实胡锦涛总书记重要指示精神和中共**市委《关于开展向杨善洲同志学习的决定》的通知精神,最近,我认真学习了杨善洲同志的先进事迹,使我感触颇深。

19xx年x月,杨善洲同志从保山地委书记的岗位上退下来后,主动放弃进省城安享晚年的机会,扎根施甸大亮山艰苦创业,义务植树造林,一干就是xx年,建成了面积8万亩、价值1亿多元、完全成材后价值可达3亿元的林场,并将林场无偿移交给国家。

杨善洲同志入党六十年来,时刻牢记自己是一名共产党员,努力践行入党誓言,把“随时为党和人民的事业牺牲一切”作为自己的铮铮誓言,时时处处以共产党员的标准来衡量和要求自己。他坚信共产主义,立场坚定、意志坚强,始终保持共产党员的政治本色。学习杨善洲同志,就是要像他那样,树立一名党员一面旗帜的理念,坚定理想信念,牢记党的宗旨,始终对党的事业无限忠诚,以坚定的信念展示共产党员的风采。

杨善洲同志穿着朴素的服装走上各级领导岗位,仍以普通群众的心态往来其间,以赤诚之心对待群众。学习杨善洲同志,就要学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风,就要像他那样,弘扬党的优良传统,以一团火的激情,脚踏实地,伏下身子,努力创造出无愧于时代和人民要求的业绩。

深入开展向杨善洲同志学习活动,贵在实践,重在行动,

我们必须要有顽强的意志,必须只争朝夕,从点滴做起,不能好高骛远,要立足岗位,脚踏实地,端正心态,勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神,不怕挫折,投身艰苦岗位锻炼身手,要勇于承担挑战性工作,增长才干。要保持创新锐气,在工作岗位上大胆探索、创新思路。要自觉向实践学习,在实践中更新思维、开阔眼界,在实践中磨炼意志、学会忍耐,成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。

作为一名基层党员,就是要用实际行动践行善洲精神,以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风,爱岗敬业,艰苦奋斗,刻苦学习,不断创新,在自己的工作岗位上做出新的更大贡献。


第三篇:MATLAB实验三 900字

1.若已知单位负反馈前向通道的传递函数为G(S)=100/(s2+5s),试作出其单位阶跃响应曲线,

num=[100];

den=[1 5 0];

[num,den]=cloop(num,den,-1)

step(num,den)

num =

0 0 100

den =

1 5 100

2.已知单位负反馈系统的开环传递函数为10/(s2+2s+10)试作出该系统的阶跃响应

num1=[10];

den1=[1 2 10];

[num,den]=cloop(num,den)

sys=tf(num,den)

step(sys);

num =

0 0 100

den =

1 5 200

Transfer function:

100

---------------

s^2 + 5 s + 200

3.已知闭环传递函数为5(s2+5s+6)/s3+6s2+10s+8,试作出阶跃响应曲线

num=[5 25 30];

den=[1 6 10 8];

step(num,den);

4.Consider closed-loop transfer function

Obtain the unit-impulse response

num=[6];

den=[1 6 11 6];

impulse(num,den); 6G(s)?3s?6s2?11s?6

5.Consider transfer function 10G(s)?2s?3s?10

?0.5tr(t)?ecos(3t)Obtain the response to input

num=[10];

den=[1 3 10];

sys=tf(num,den);

t=[0:0.01:10]

r=exp(-0.5*t).*cos(3*t); lsim(sys,r,t)

6.

num=[20 33];

den=[1 2 10];

step(num,den);

hold on;

impulse(num,den,'r');

MATLAB实验三

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