校园之声广播站开场白及结束语学习资料(3100字)

发表于:2018.4.21来自:www.ttfanwen.com字数:3100 手机看范文

后庄小学校园之声广播站开场白学习资料

校园之声广播站开场白及结束语学习资料

0、总导语:童年是花, 绚丽多彩; 童年是云, 自由自在;童年是风, 轻快张扬,;童年像马, 勇往直前;童年,是一张亮丽的照片;童年,一张涂满色彩的画板。

各位老师,各位同学:大家好! 欢迎大家准时收听后庄小学“校园之声”广播站的节目,我是XXX,我是XXX。

1、“新闻播报”导语:风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。今天让我们一起走进“新闻播报”。

2、“校园动态”导语: 反映学校(班级)生活新动态,宣传学校(班级)管理新举措,介绍学生事迹,发现闪光点,树立榜样,带动进步。请听“校园动态”。

3、“文海拾贝”导语:绚丽色彩,缤纷校园,文海拾贝带你走进文学殿堂,与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是文海拾贝,请您静静地聆听“佳篇名作”。

4、“乐驰天下”导语:避开尘世的喧嚣,顺着雨丝的气息,迂回盘亘gěng于乡间小道,聆听天籁之音,补充生命的绿色。

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A:给你的天空划一道绚丽的亮色.

B:给你的世界奏一曲动听的欢歌.

A:这里是后庄学校校园之声广播站

B:尊敬的老师,亲爱的同学们.

AB:大家好!

(A:伴随着这熟悉的乐曲 B:聆听着这动人的旋律)

A:校园之声广播站又如期和你见面了

B:我是播音员XXX A:我是播音员XXX

B:今天我们带给大家的节目非常丰富,一定会让你爱不释手,回味无穷。我就不卖关子了,就让我们一起走进今天节目中吧

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*心情的旅途犹如一条还未开辟的道路,没有开端,亦没有尽头。大家好,很高兴能伴随大家度过一段温暖的午间时光,接下来一首好听的歌曲送给大家。

*让青春在阳光下奔跑,让阳光为青春去骄傲!

*把快乐注入身体,让烦恼远离自己。

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亲爱的同学们,(又是温暖明媚的一天),我们校园之声广播站又带着期望和大家见面了!首先愿每位收听我们广播的老师或同学,(都在这美好的天气里)有一份很好的心情去对待一天的工作和学习

在水一样幽深的风景里,他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指,去接触文学最美的地方。 。。 大家好,“文海拾贝”栏目又跟您见面了。。。。

有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音

有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮

花开花落 茶沉茶浮

心情积蓄 味道几何

生活 于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动

如果可以 就让我们一起 开始流浪

文学乐园 与你浪迹文学世界

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各位老师,各位同学; 大家好! 欢迎大家准时收听本周的“****”栏目,我是**,我是**。

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首先,我们为大家带来的是——校园安全常识。

A,接下来,是我们的作文精品屋。

B,同学们一定累了吧,让我们来听一段音乐放松一下吧!(放音乐)

A,最后,我们给大家带来一个小小的幽默故事。

B, (讲笑话故事) ????????????????

用心灵体会生活,用脚步写下感动,XXXX(栏目名)欢迎您的收听,我是主播XXX。在周X的中(下)午,XXXX(栏目名)又和您相约在一起了,今天我们将带领大家来一场非常愉悦的旅行。

请各位播音员和编辑员认真参考以上资料学习并笔记背诵,构建出一套属于自己的播音风格。

后庄小学校园之声广播站结束语学习资料

校园之声广播站开场白及结束语学习资料

(下周)同一时间继续收听我们的栏目(节目),再见!

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2、踏着青春的节拍,我们向冬天(春天、夏天、秋天、冬天)走来,一路欢歌,一路笑语,一路欣然的等待。

激扬着青春的风采,我们向冬天(春天、夏天、秋天、冬天)走来,一路欢歌,一路笑语,一路安然的舒怀。

走进冬天(春天、夏天、秋天、冬天),走进蓬勃的希望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩

走进冬天(春天、夏天、秋天、冬天),走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来

今天广播时间到这里就结束了,各位老师、同学、再见~~

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3、每一次相聚都是那么短暂

每一次怀想都是那么香甜

让我们在快乐的海洋里翱翔!

让我们手牵着手,肩并着肩。

同学们,下次再见!

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4、相聚的时间总是这样短暂,在我们的欢乐中,今天的广播也接近了尾声,让我们将这份快乐带给明天,带给未来的我们,今天的广播时间到这里就结束了,让我们明天再相聚。再见,同学们

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A,时间很快就过去了,我们今天的广播就要和大家说再见了。今天的广播你们还满意

吗?

B, 我们期待着下一次为大家广播,欢迎大家积极来稿。

合:播音员***和***感谢大家的收听。再见!

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A:我们坚信:有了你、我、他的共同关心和支持,我们的校园生活一定会变得多姿多彩。 AB:青春在这里飞扬,心灵在这里交织,不变的相约,让我们明天准时相约!您的喝彩就是我们的精彩!

A:同学们,老师们,感谢你们的收听!本次播音到此结束!欢迎大家踊跃投稿并提出你们宝贵的意见。明天同一时间再见!

B:再见!

(音乐) ????????????????????

*转眼,今天的校园广播已接近尾声,欢迎您下周同一时间继续守候、继续倾听。朋友们,下周见!

*时间像指尖划过的细沙,在不经意间悄然逝去。转眼,今天的广播已接近尾声,欢迎您下次聆听,继续我们的心路旅程。

*时间的转盘总是永无休止的挪移着,转眼。今天的校园广播已接近尾声,接下来一首轻松的歌曲送给大家,欢迎您下周同一时间继续倾听****(播音员)为您带来的校园广播。

请各位播音员和编辑员认真参考以上资料学习并笔记背诵,构建出一套属于自己的播音风格。

给你的天空划一道绚丽的亮色. 给你的世界奏一曲动听的欢歌. 这里是后庄小学校园之声广播站 尊敬的老师,亲爱的同学们. 大家好!

伴随着这熟悉的乐曲 聆听着这动人的旋律

校园之声广播站又如期和你见面了 我是播音员XXX

今天我带给大家的节目非常丰富,一定会让你爱不释手,回味无穷。废话不多说拉,就让我带领大家走进今天的<<校园之声>>栏目吧~~~

亲爱的同学们,又是温暖明媚的一天,xx广播站又带着期望和大家见面了!首先愿每位收听我们广播的老师或同学,都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习(广播稿开场白)

在水一样幽深的风景里,他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指,去接触文学最美的地方。 。。 大家好,“文海拾贝”栏目又跟您见面了。。。。

有一朵花开的时间需要去等待 在等待中细听花开的声音 有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮 花开花落 茶沉茶浮 心情积蓄 味道几何

生活 于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动 如果可以 就让我们一起 开始流浪 文学乐园 与你浪迹文学世界

给你的天空划一道绚丽的亮色; 给你的世界奏一曲动听的欢歌;

伸出你的手,伸出我的手,让我们相会在广播中; 传播校内外新闻,抒发学子心声,丰富课余生活; 这里是后庄小学校园之声广播站。 各位老师,

各位同学,大家好。 伴随着这熟悉的乐曲, 聆听着这动人的旋律;

校园之声广播站现在开始播音。




第二篇:校园之声广播稿第七期 2800字

校园之声广播稿第七期

【开篇音乐】

开场白:

A:给你的天空划一道绚丽的亮色。

B:给你的世界奏一曲动听的欢歌。

C:伸出你的手,伸出我的手,让我们相会在广播中。 合:传播校内外新闻,抒发学子心声,丰富课余生活,这里是民乐三中校园之声广播站。

A:我是初二(九)班的胡倩。

B:我是初二(九)班的王玉珊。

C:我是初二(九)班的罗梅杰。

栏目介绍:

A:今天我们为大家准备的栏目有:《新闻直通车》、《成长的烦恼》、《音乐地带》、《文学星空》,希望大家喜欢!

栏目一:《新闻直通车》

B:校园时事你我共享。

C:家事国事共同关心。

A:首先让我们共同进入《新闻直通车》,一起来关注近期新闻。

B:在学校党委、学校领导的直接关怀下,在学校各有关部门的大力支持下,在全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力下,经过两周的激烈的激烈角逐,我校“阳光体育与亚运同行”田径运动会落下帷幕;在本次运动会中,全体运动员以朝气蓬勃、顽强拼搏的精神面貌展示了三中学子的风采,为全校师生奉献了一场场精彩的比赛,为广州亚运会

献上了一份真挚的祝福,也让我们看到了三中青春激扬的明天。

C:22日、23日初三年级第一次阶段考试圆满结束,本次考试是对初三学生学习效果的一次全面检测。

栏目二:《成长的烦恼》

A:盼望着长大的童年在不知不觉中远去,步入中学的少年陆续受到青春之神的点化,渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。

B:稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩,充满着青春的活力。:颗颗年轻的心,翻腾着青春着浪潮;

C:颗颗年轻的心,品尝着青春的滋味。

A:在这花季雨季的岁月里,给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜,也带来了焦躁和烦恼。

B:今天我们为大家带来的是——《成长的烦恼》 C:云云是一位初二的学生,让我们一起走进她的烦恼,下面是云云写给心理辅导老师的信。

你好!我是一个初二学生,现在学习很紧张。起初,我在心里暗暗地想;一定要考上重点高中。可是后来爸妈总是在我耳边唠叨,我真是烦透了。我知道他们是为我好,可是我已经是大孩子了,不再是他们眼里的“小公主”,我有自己的安排呀!我现在有许许多多的心事,可我就是不愿意和家里的人说,他们都太不了解你,写信和您说说,您能理解我吗?

云云

A: 很多同学都有和云云类似的问题吧,我们该如何处理呢?让我们听听心理辅导老师的答复吧,希望大家有所收获。

云云同学:

你好!看到你的来信我好高兴!高兴你对我的信任,而且你那么懂事,已经暗下决心一定要考上重点中学。在这里我为你鼓劲、加油!至于你说有了许许多多的心事,就更证

明你已经长成大姑娘了。也正基于此,你才会对妈妈的唠叨反感以至厌烦。其实,你还不了解吧,处在你这人年龄阶段——青春发育期的孩子,无论在生理上,还是心理上都会发生巨大的变化,而在心理上,随着年龄一天天长大,对事物认识能力的发展,孩子的独立意识及自我意识也在急剧增强,如喜欢关起门来独处,喜欢将日记或其他一些东西锁在抽屉里,心里有话不对别人说,做什么事感觉我行,不愿意别人插手......总之开始变得不那么顺从,不那么听话了,以显示自己长大了。但实际上,这个年龄阶段的孩子在各方面还未完全成熟,无论对社会、对人生都只是一知半解,对许多事物还不可能完全理解和适应。

B:我们不仅要学会同家长交流,也要学会同同学、朋友交往。同学、朋友之间的关系应当和谐,但产生了冲突该怎么办呢?

C:冲突并不可怕,可怕的是冲突发生时我们可能会因无法控制住自己的情绪,无法保持清醒的理智而伤害到友情。对此,我们必须牢记这样的原则,即面对对方突发的言行,不能针尖对麦芒以牙还牙,而应该采取谅解与宽容的态度,驾驭住情绪,让智慧支配言行,让善良支配智慧,善待对方,化解冲突。

A:早恋问题也是现今校园的较普遍现象,应当怎样去面对,怎样去处理?

B:中学时代是打基础时期,将来从事何种事业还没有定向,对每个中学生来说,今后的生活道路还很长,各人将来将从事什么职业,在什么地方工作,都是难以预测的,而且随着时间的流逝,生活的变迁,各人的思想感情将不断发生变化。中学时代的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验,中学时代的早恋十有九不能结出爱情的甜果,而只能酿成生活的苦酒。

C:中学生的早恋往往是情感强烈,认识模糊。产生的原因往往极其简单,没有牢固的思想基础,比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使;有的是以貌取人,为对方的外表风度所吸引;有的是羡慕对方的知识和才能;有的是由于偶然的巧遇对对方产生好感,等等。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路,随时隐伏着触礁沉没的危险。

A;因此,我们可以积极参加一些文娱体育活动,培养自己的阅读兴趣,在这些活动种培养健康情趣,发展爱好特长,使过剩的“青春能量”得到有益有效的利用;还可以在各种活动种促进异性同学间的相互了解,学会如何尊重异性,学会与异性相处的基本礼节和能力;当你不知如何处理,可以去咨询心理健康老师,或者与你信任的老师交谈,让他们帮你出谋划策。

B:中学时期是个体、人际关系相对单纯的时候,这一时期同学的人际关系交往的对象主要是父母、老师和同龄伙伴,人际之间少有直接的利益冲突。如果此时的每个同学都能以自然、坦诚、平等、友好的态度对待他人,能够理解他人的情感需要,尊重他人的权益、意志,真诚地赞美、善意地批评与帮助他人,一定能与他人保持和发展融洽的关系,从中获得友谊和生活的乐趣。

合:让我们把烦恼丢在脑后,让快乐伴我们前行。 栏目三:《音乐地带》

A:接下来请大家欣赏歌曲:《成长的幸福》,希望大家健康、快乐每一天!

(播放歌曲)

栏目四:《文学星空》

B:有一朵花开的时间需要去等待,于等待中细听花开的声音;

C:有一盏茶浓的间隙需要去品尝,在品尝里静观茶叶的沉浮;

A:花开花落,茶沉茶浮;

心情积蓄,味道几何。

B:文学乐园 与你浪迹文学世界,欢迎走进《文学星空》,请欣赏诗歌《征服烦恼》

A:我们是成长中的学生,

在学习的过程中,

不经历风雨,

怎能见到美丽的彩虹。 B:我们是远航的水手,

在远航的过程中,

不经历风浪,

怎能抵达胜利的彼岸。 C:我们是生长的树苗,

在成长的历程中,

不经风霜侵袭,

怎能成为参天的大树。 A:只有我们拼搏向上,

才能赢得美好的明天, 不经历烦恼,

怎能成为国家的栋梁? 合:让我们扬起远航的风帆,

踏上驶向成功的征程;

征服像波涛一样匆匆的烦恼, 我们的明天必将是成功和辉煌! 结束语:

A:每一次相聚都是那么短暂 B:每一次怀想都是那么香甜

C:让我们在快乐的海洋里翱翔!

A:让我们手牵着手。 B:让我们肩并着肩。 C:同学们下次再见!

播放歌曲《我的未来不是梦》

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