灯谜活动学生感想(400字)

发表于:2017.7.30来自:www.ttfanwen.com字数:400 手机看范文

东石镇郭岑小学20xx年校本课程——灯谜笔猜活动学生感想 灯谜竞赛真不错!只不过有好多的题目我都不会,而其他人写得满满的,我和他们差了十万八千里。是什么让他们这么厉害呢?我想应该是他们对灯谜的那个心,比我还要火热吧。

四年二班杨怡娜

猜灯谜可以使我们变得更聪明,它更是一种极大的乐趣。下午的笔猜活动,题目好难。同学们个个叫苦连天,但还是一个劲地拼命做,谁都不服输。我也是满脸愁容,卯足了劲,希望能得个好成绩。

四年二班王义豪

个人认为猜灯谜是一个非常不错的智力游戏,它可以开拓大脑的思维;可以学习到古今中外各方面的渊博知识;可以通过猜灯谜比赛交到更多的好朋友……我特别喜欢才灯谜。

四年二班杨志衍

这次的灯谜笔猜太难了,虽然有奖品来安慰我不要放弃,可是我一看到题目,整个人就像泄了气的皮球一样。其中有一道题,我苦思冥想,都得不出想要的答案,七拼八凑也不能组成一个像样的字。可谓惨不忍睹呀!

四年二班桂子劲

每个人肯定都有自己感兴趣的东西吧!我的兴趣就是猜灯谜。灯谜分为谜题、谜面和谜底。我认为猜灯谜可以让同学们多动动脑筋,让我们变得更聪明。

四年二班王买分




第二篇:第一次参加灯谜活动的感想 600字

第一次参加灯谜活

的感想

城南小学 305班 邵润嘉

今天,我作为旁听生到妈妈学校参加了灯谜讲座,感觉真奇妙!

首先,老师介绍了灯谜的结构是三部分:谜面、谜

目、谜底,缺一不可,谜面与谜底不能出现相同的字,如果确实不可避免,要表明“露春”。接着老师写了两

组灯谜,让我们比较它们的特色。第一组的谜面是:

“读新书,读好书”,猜成语一,谜底可猜为:开卷有

益,但这样太直白;更好的谜底是:不念旧恶,此处的

“念”已转化为动词,扣谜面的“读”,“旧”于“新”相对,“恶”于“好”相对,决妙! 第二组的谜面是:“东

方红,太阳升”,猜文学作品一,谜底是:日出;但有

更高明者把谜面改为“峰峦上下一轮红”,这一则不直

观更是好谜,妙招!老师介绍了灯谜最突出的特色是:别解,并且引用了刘勰作品中的一句---“回互其辞,使昏迷也”来诠释灯谜那种“柳暗花明又一村”的迂

曲特色。

老师还介绍了参与灯谜的三个境界:猜谜 ---出谜

----评谜,作为初学者,老师让我们猜一些简单的谜

语,有一则谜面是:“十分锋利”,猜数学名词一,我想,“十分”就是“角”,“锋利”就是锐利,那一定是“锐角”!可是我不敢举手示意,有一位老师抢先回答了。我是多么的后悔!终于明白机会是要靠自己去争取的。此后的竞争更激烈了,教室不时响起热烈而持久的掌声。我最喜欢的是这一则:祝福(打一字),因为祝福是吉利的话,“言吉”就是“诘”字,真有趣! 这节课让我受益匪浅,它是灯谜知识的入门课,激发我去拓宽知识面,积极参与灯谜竞猜的兴趣。

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