小学六年级第二学期家长会班主任发言稿(5300字)

发表于:2018.2.20来自:www.ttfanwen.com字数:5300 手机看范文

六年级四班家长会班主任发言稿

各位家长:你们好!

你们好!首先代表六四班全体任课教师热烈欢迎大家的到来!再次见面,我们相聚在孩子小学的最后一期。在这最后的85天(如果以6月21日为考试时间,除去双休日和节假日,上课时间只有58天)里,我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺,为精彩的明天注入无穷的力量!

毕业班的学习压力、思想压力都特别大,作为孩子的班主任很希望能得到各位家长朋友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目的,一定会相互理解,相互支持。六年级的毕业会考,是孩子们在学习生涯中第一次遇到的最大挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中,是否能有更好的平台去迎接第二次挑战。为了让孩子们顺利跨入理想的中学,我和所有的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这最后的85天里的身心发展和学习状况,都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。所以,不光是你们家长,包括学校领导及老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

今天的家长会,将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。

一、汇报班级工作

我们班共有59名学生,我对我们班级学生的评价是:大部分学生学习比较认真,总体来说都比较听话。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,比如有的同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,需要组长和老师的督促才能完成作业,有的同学书写潦草,有一部分同学上课不积极思考,发言不踊跃,这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长密切的配合。

(一)品德方面:我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的品行都是好的。唯一不足的就是卫生习惯比较差,每天的卫生搞得比较好,但就是保持不好,同学们刚打扫完,就有同学把垃圾扔到地上,教室后面、桌子下面、桌箱里面,垃圾成堆,我就很纳闷,六年级学生了,卫生习惯怎么这么差?在家里面是不是也是这样呢?所以作为家长,在家里面要让孩子做做家务,要知道珍惜别人的劳动成果。

(二)思想心理

总体来说,经过六年的学习生活,我已经幸福地看到孩子们都有了自己亲密的玩伴,家长们之间也非常熟识。但共同的特点也存在:缺乏大爱,一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤,拳脚相加,男、女生相处中互相埋怨、

孤立一方。如 缺乏责任心,班干部轮流担任一直是我们班的特色,我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用,但仍有班干部上课讲话的现象,仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。花花肠子也越来越多了,手机带到学校来,课后成了上网的工具;《知音漫客、偷星九月天》之类的漫画书籍仍爱不释手,甚至于课堂上也会出现;新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。

(三)学习方面:我们说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在差异。因此在学习上也表现的千差万别。总体来说,孩子们好学,求新,有强烈的求知欲和上进心。美术课、体育、信息课、音乐课孩子们很喜欢,充分给了他们动手、思考的空间。而数学、语文、英语反倒认为是为了完成任务,总认为老师所讲的都会做,课堂是为了那些学习有困难的同学准备的,互帮互助的氛围还不够浓。学习上他们最大的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来的是作业涂改现象严重,书写不整齐,错题不更正,把作业当作完成任务。课堂纪律差,注意力不集中,不会倾听他人讲话,不善于思考,总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试,马虎、粗心成了他们的通病。对于以上现象,作老师的只能通力配合、以预防、教育为主,发现问题及时教育、制止,对男、女生经常进行分别谈话,教育男孩子大度,女孩子学会温柔。要求学生不带手机。最多周末用一用,如果您的孩子做不到这一点,请家长不要给他配手机。

另外还有些不好的学习习惯:

1、作业质量不高,书写欠工整,涂改涂画痕迹太多;

2、阅读无选择,从书中汲取的营养成分不多;

3、作业不仔细,不会审题,凭经验做题;

4、做事拖拉,经常迟交或忘带作业,答题速度慢等;

5、缺乏考试经验,考试技巧有待提高。

另外,还有一个非常不好的现象:就是一到星期天,有些学生的作业质量特别差,还有个别学生甚至连作业都不做,一个星期辛辛苦苦养成的一点好的习惯,一下子全泡汤了。可以看出,这些孩子星期天在家缺少家长的管理,把学习抛到脑后了。

再一个就是家长给孩子尽量少给零花钱,孩子拿些钱不是买零食就是买玩具,孩子买的零食就是学校口买的,质量最次的食品,吃上肯定不好,再一个就是拿上玩具,根本没心思学习。

(四)表扬各项优秀学生

1、上课认真听讲、积极举手回答问题:

林扬茗、何诗芸、侯卓、石乐文、吴育霖、周子力、江欣蔓、蒋鑫宇、谭霏玉、胡怀瑾、杨彬、王鸿鉴、冯钧垚等

2、作业书写漂亮、质量高:

周子力、江欣蔓、冯钧垚、吴育霖、漆明均、朱玥宇、张镭瑶、

3、课前预习作业完成好:

4、成绩优秀稳定:

5、积极参加各项活动的:(学校、班级组织的活动,征文竞赛、科技节等,名字比较多,就不一一宣读)

6、对待工作认真负责的班干部:

7、班级还涌现出了一批讲文明、懂礼貌、尊敬师长的孩子;还有很多孩子被评为了“背书小能手”。

二、对家长提出的建议:

加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适当增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。要知道,现在一感冒就会落下课。由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,控制好电视的收看,电脑的使用时间。

3、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于好奇心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难

以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后复习功课、做作业,晚饭后看会电视、读书等等,

都应该给孩子规定一些具体任务,这样的话,孩子会知道什么时候该干什么。

加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有

必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大,有的人会自我逃避,去网吧、商店,去放松一下,有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全没有了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。

5、要教育孩子养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业,

要么在学校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,自己懒得动脑筋。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握知识的。所以,家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。

6、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。如放学回家后贪玩,作业马虎,

不愿自己检查,在作业本上乱涂乱画,不爱惜文具等。家长一定要帮助孩子克服这些毛病。克服这些毛病的基本方法是,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快地玩。。

7、正确估计自己的孩子

8、孩子的知识学得是否扎实才是关键,只有通过自己的努力, 练过硬

的本领,才能接受各种挑战。教育就是一群不完美的人领着一群 更不完美的人追求完美!让我们一起,拉紧孩子们的手,认真做合格,用心做优秀!

9、辅导资料

10、如何在数学学习方面帮助孩子提高。 要培养学生的良好的作业习惯,

应该从以下几方面着手。

(1)培养按时完成作业的习惯,要求学生当天的作业当天完成,这就希望

大家的配合,有几个同学当天的作业当天就是交不上来,所以在学校我只能安排小老师帮忙,在家里就靠我们家长了。让孩子养成一个习惯就是当天事当天完成。家长要检查作业的书写和正确率;就是让家长了解一下孩子在学校里把该学的内容学会了没有。

(2)做好督促检查孩子作业的工作,留意他作业中体现出来的学习动态,

特别是他的学习习惯,发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作:检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全,如没有的话,督促他准备好。教育他要认真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的竖式一律列在草稿本上,字迹要端正,线用尺画,并标上题号,这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍,得数也不会抄错。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度,如果你每节课都坐在那里当观众,那么你的数学能力怎会提高?比如,让孩子回家背诵3.14与1—9的乘积,3.14与1——9的平方的乘积,我发现有的孩子计算3.14乘4等于多少都用笔来计算,如果我们能 背下来,就很节省时间。常见的分数小数互化,如0.375等于几分之几,0.625等于几分之几,等等,这些常见的都要求孩子记住,现在我们如果要计算0.375加八分之五,有的孩子算的时候要么把0.375写成一千分之375,再约分和八分之五相加,要么有的孩子把八分之五化成小数,用5除以8,这样算起来很慢,如果能背下来,那就很方便。20以内的数的平方,从几次测验来看,我发现孩子们的计算能力不是很好,所以为了提高孩子们的计算能力,我让孩子们坚持每天晚上写10道口算,两道简算,并且让家长阅了,通过一周的观察,发现有些家长做的确实好,但相当一部分家长没有检查孩子的作业,书写相当乱,而且错题满篇。从书写上我们可以看出一个孩子的学习态度。字迹潦草,就说明孩子的学习态度不端正,现在家长可以翻开数学作业本看看,4月11日以前与以后你的孩子的书写有没有变化?当然了,极少极少一部分孩子很自觉,之前与之后没有什么变化,写得都很认真,相当一部分孩子的书写是截然不同的的。这就说明孩子毕竟是孩子,需要我们家长和老师时常提醒着他们,他肯定会有所改变。

(3)特别是家庭作业,家长要重视一下。我数学上的家庭作业就是:要么是预习新课,现在数学书上只剩下总复习了,它是小学六年来所有的知识,预习时不懂的就翻翻四五六年级的课本,帮孩子们回忆知识,要么就是同学们买的复习资料,因为大家买的都不一样,所以我也没办法阅,就靠家长来阅了,我只能检查一下看做了没有。数学家庭作业如果条件和时间允许的话家长把它全阅了,包括10道口算和2道简算。说到这儿,有的家长可能会说不会,没关系的,你只要翻开作业本看看孩子认真做了没,书写工整着没有。

三、升学问题。

小学六年级这一年,是承前启后的一年,十分关键,也十分紧张:其一,孩子们将迎来最后一次考试——毕业会考。孩子们求学六年,现在到了最后收

获的季节。这个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题,谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校门。其二,毕业考试关系着孩子们将来学习的兴趣和态度。如果一个孩子能够以较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。其三,毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸,势必会影响初中老师对孩子的判断,以及将采取的一些策略。换句话说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也意味着新起点的高低。基于这些重要性,我想我们每一个人都应该对最后的毕业考试高度重视。

合理选择培训机构。

2、如何选择报考:提早关注各大学校招生信息;

3、择校建议: ;择校不如择师;宁为鸡头不为凤尾;让孩子找到立足感是关键。

制作毕业生推荐材料。(封面,美观,建议附上图片;自我介绍,简单明了;获奖记录;获奖证书复印件、活动照片。)

各位家长,你们的孩子需要我们的教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。我希望通过这次家长会,除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外,希望我们共同承担起教育孩子的责任,多花一点心思,多花一点时间,让我们的学生,你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。 让我们加强联系,在剩下的两个月时间里共同努力,争取让我们的孩子有个好成绩。




第二篇:六年级班主任家长会发言稿(附图)

六年级班主任家长会发言稿

六年级班主任家长会发言稿

六年级班主任家长会发言稿

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