18复习

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第二篇:六上语文4-7单元复习资料 5300字

《艾滋病小斗士》

1、文中的“小斗士”指的是恩科西,“他的死,引起了世界上许多人的关注”,这其中有原联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。

2、恩科西是一个勇敢顽强、关心他人的人。

3滋病,一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童,并依然憧憬着未来。

4、形容恩科西的四字词语:

《练习4》

1、书中练习题

刻舟( 求 )( 剑 ) 守( 株 )待兔 (川 )流不息 金( 碧 )辉煌 卧( 薪 )尝胆 ( 首 )屈一指

2、补充练习题

出人投地(头) 直接了当(截) 仗义直言(执)心浮气燥(躁)

诩诩如生(栩) 挺而走险(铤) 暗然失色(黯)愤发图强(奋)

汗流夹背(浃) 涣然一新(焕) 金壁辉煌(碧)留芳百世(流)

锋芒必露(毕) 无精打彩(采) 人才倍出(辈)自立更生(力)

义气用事(意) 冒然行动(贸) 自名得意 (鸣) 名思苦想(冥)

再接再励(厉) 世外桃园(源) 迫不急待(及)破斧沉舟(釜)

穿流不息(川) 富丽堂黄(皇) 肝脑途地(涂)鬼计多端(诡)

海角天崖(涯) 明辩是非(辨) 名列前矛(茅)前扑后继(仆)

悬梁刺骨(股) 委屈求全(曲) 山青水秀(清)卑躬曲膝(屈)

3、书中成语

刻舟求剑 守株待兔 螳臂挡车 滥竽充数

掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步

3、按要求写成语

(1)来源于语言故事: 滥竽充数 自相矛盾 守株待兔 刻舟求剑 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影

(2)来源于神话传说:夸父追日 女娲补天 精卫填海 八仙过海 牛郎织女 火眼金睛

(3)来源于历史故事: 完璧归赵 纸上谈兵 破釜沉舟 指鹿为马 初出茅庐 三顾茅庐 舌战群儒

课外六首古诗

《夏日绝句》

1、横看成岭侧成峰,远近高低各不同 。不识庐山真面目, 只缘身在此山中 。俗话说:“当局者迷, 旁观者清。”这首诗中也有一句诗说明了这个道理,即 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。《题西林壁》苏轼

2、欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜 。《饮湖上初晴后雨》苏轼

3、 生当作人杰, 死亦为鬼雄 。至今思项羽,不肯过江东。这首诗表现了诗人的爱国情怀。《夏日绝句》李清照

4、 黑云翻墨未遮山 ,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散 , ,望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼

5、竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时 。《惠崇<春江晓景>》苏轼

6、茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。《书湖阴先生壁》王安石

《国学经典诵读》

1、子曰:“ 智者 不惑,仁者 不忧 ,勇者不惧。”

2、子曰:“志士仁人,无 求生以害仁 ,有 杀身以成仁。”

3、子曰:“ 色厉儿内荏 ,譬诸小人;其犹穿窬之盗也与?”

4、子曰:“ 好勇疾贫,乱也; 人而不仁 ,疾之已甚,乱也。”

5、子曰:“ 非其鬼而祭之 ,谄也;见义不为,无勇也。”

《黄山奇松》

1、 《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松,姿态独特,十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。黄山奇松的“奇”表现在:迎客松姿态优美,枝干遒劲,郁郁苍苍,充满生机。枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。陪客松如同一个绿色的巨人,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游人依依不舍地告别。

2、造句:

屹立:中国像一条巨龙屹立在世界的东方。

郁郁苍苍:雪松长得郁郁苍苍,充满生机。

饱经风霜:老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。

《黄果树瀑布》

1、本文是一篇文质兼美的散文,写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明:一是采用移步换景的方法,将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘;二是善用、巧用比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。

2、写近义词:喧嚣(喧闹) 聆听(谛听) 沉醉(陶醉)

写反义词:喧嚣(清静) 凉丝丝(暖烘烘) 扩展(收缩) 沉醉(清醒)

3、黄果树瀑布的形态特点为:宽。例:①透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。②瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

4、黄果树瀑布的声响特点为:大。例:①刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐进渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下一片喧嚣的水声了。②那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

5、形容气势大的成语:

浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹

一泻千里 千军万马 势如破竹 气吞山河

6、写瀑布的古诗: 望庐山瀑布(唐 李白)

《莫高窟》

1、为莫高窟设计一条广告语:甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠!

2、课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞,把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

3、“壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞??看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式,具体介绍了壁画上面的飞天,展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象,还可以怎样描写壁画的飞天呢?如:“有的手捧竹笛,吹奏乐曲;有的闭目凝神,侧耳倾听;有的双掌合十,默默祈祷??”

4、积累有关丰富繁多的成语:

包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 五花八门 应接不暇 比比皆是 多如牛毛 星罗棋布 应有尽有 无所不有 洋洋大观 层出不穷 俯拾即是

练习五

一、把句子写具体:

1、 上海的金茂大厦可真高啊,快要顶到天了。(直插云霄)

2、 早晨的雾可真大啊,门前的大树都不见了踪迹。(眼前是白茫茫的一片)

3、 小溪里的水清得很,连水底的沙石都看得一清二楚。

(能看见鱼儿嬉戏,河虾散步)

4、 教室里静悄悄的,连一根针掉到地上也能听见。

二、公益用语示例:

1、 心宽了,车门也宽了。

2、 交通你我他,安全靠大家。

3、 爱花惜草,珍视生命。

4、 播种一片绿荫,常留一份深情。

5、 涟涟清水流,何忍投秽物。

6、 水,生命的摇篮,请你珍视。

7、 爱惜粮食,增进健康。

8、 做普通人,讲普通话。

《天火之谜》

1、《天火之谜》美国科学家富兰克林经过长期观察,后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的发电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和发明家。

《厄运打不垮的信念》

1、《厄运打不垮的信念》谈迁是明末清初史学家,写了《国榷》,在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的《国榷》被偷走,此时他已经年老体弱,难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒,而是经过几年的奋斗,完成了更加翔实《国榷》。

2、中心句:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。课文中8处运用了数字,更突出地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定,表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。

《诺贝尔》

1、《诺贝尔》诺贝尔一生的在_机械和化学方面有过许多发明,而他最突出的发明就是炸药。

2、诺贝尔热爱科学、无私奉献,他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”,19xx年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发,奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。曾有杨振宁、李政道等华裔科学家获奖。

《滴水穿石的启示》

1、《滴水穿石的启示》课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例,说明古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,都是_靠着“滴水穿石”的精神,取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。

2、李时珍是明代著名医药学家,他访名医、尝草药,走遍大半个中国,经过二十几年的不懈努力,完成药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家,拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家,数十年来“不教一日闲过”,从没停止过作画。

练习6

1、飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机

2、健康知识:世界卫生日:4月7日 无烟日:5月31日

3、预防近视:A注意用眼卫生B坚持做好眼保健操C劳逸结合、睡眠充足,加强营养D定期检查视力,及时治疗

4、“四害”:苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂

《林冲棒打洪教头》

1是元末明初的小说家施耐庵。

2…… 洪教头形象:自以为是、蛮横嚣张、目中无人、自不量力、傲慢无礼……

3、“豹子头”林冲是梁山好汉中的一位,与他相关的故事还有: 《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》

4、《水浒传》中的人物绰号。

柴进——小旋风 吴用——智多星

李逵——黑旋风 鲁智深——花和尚

5、描写人物心情的成语:

六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安

6、中国四大名著作者及主要人物:《水浒传》的作者是施耐庵,主要人物有宋江、林冲、李逵等;《西游记》的作者是吴承恩,主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等;《三国演义》的作者是罗贯中,主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等;《红楼梦》的作者是曹雪芹,主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。

7、我读过《水浒传》中的故事:

8、熟记本课“名著便览”

《少年王冕》

1从小替人家放牛,但仍不忘读书学习。他善于观察大自然的美好事物,刻苦学画,终于成为“画荷花的高手”,家境也逐渐好转,表现了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。

2、背诵课文第五自然段。

3、王冕读书懂得了哪些道理? 天下哪有学不会的事?要孝敬长辈;只要善于观察,就能发现自然中的美;

4、表现人物优秀品质的:鞠躬尽瘁 舍己为人 大公无私 不屈不挠 拾金不昧

5、表现优美风景的:山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 美不胜收

6、表现热爱祖国的:精忠报国 国家兴亡,匹夫有责 爱国爱民 忧国忧民

7、描写场面的 :车水马龙、人山人海、万人空巷 热火朝天

8、我还知道王冕的诗:《墨梅》吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。

《黄鹤楼送别》

1、这是一篇“文包诗”,前三段写李白在黄鹤楼为孟浩然饯行的情景,后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去,触景生情,吟诗抒情,抒发了朋友之间依依惜别之情。

2、课文二、三自然段写"话别"。从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情,两人间的深厚友情,两人的依依惜别之情。

3、 雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景,抒发了诗人送别友人时依依惜别的感情。

4、.默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,说说诗句意思。

5、我知道的送别诗有:

李白《赠汪伦》:桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。

王维《送元二使安西》: 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

王勃《送杜少府之任蜀州》:海内存知己,天涯若比邻。

《清平乐 村居》

1

2、课文是南宋词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词作。描写了农村清新秀丽、朴素恬静的环境,刻画了翁媪及其三个儿子的形象,抒发了他喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

3、辛弃疾的词还有

4《蝶恋花》

5、在中国古代文学史上,每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁,如:唐诗、宋词、元曲、明清小说。

6、描写儿童生活情趣的诗词:

(清) 高 鼎 《村居》 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

练习7

1、背诵并默写历史朝代歌。

唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。

秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。

隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。

2、熟知古代各朝代的名人。

3、背诵、默写《水浒传》有关的成语。

4、写出下列人物分别属于哪个朝代。

吴王夫差( 春秋 ) 林则徐( 清 ) 王勃(唐 )

越王勾践( 春秋 ) 苏轼( 宋 ) 李白( 唐 )

诸葛亮( 三国 ) 刘备( 三国 )

5、注音: 任达华( ) 华国锋( ) 冼星海( )解东( )

单田芳( ) 朴诗礼( ) 燕子平( )应强( )

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