关于开展社会主义核心价值观教育活动的实施方案(2500字)

发表于:2016.9.20来自:www.ttfanwen.com字数:2500 手机看范文

关于开展社会主义核心价值观教育活动的实施方案

作者:沈耀 校务管理来源:本站原创 点击数:9180 更新时间:2014-9-15

社会主义核心价值观社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,培育和践行社会主义核心价值观,结合学校教育工作实际,制定本实施意见。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列讲话精神,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,倡导“富强、民主、文明、和谐”,倡导“自由、平等、公正、法治”,倡导“爱国、敬业、诚信、友善”,将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程,使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、重点任务

社会主义核心价值观用“24字”凝练了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准则,是社会主义核心价值观的基本内容。在教育系统加强社会主义核心价值观教育,是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务,是全面实施素质教育的内在需要和必然要求,是增强学校德育工作针对性和实效性的时代召唤,也是学习贯彻党的十八大精神的重大举措。

(一)把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中

1.营造良好氛围

把宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程,切实加强领导,精心组织,周密部署,充分利用宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式进行全方位、多角度宣传,迅速掀起宣传活动的高潮,使社会主义核心价值观深入人心,广大师生人人皆晓、入耳入脑,为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。

2.加强学习培训

要利用少先队活动课、思想品德课、班级道德讲堂、班主任教育时间,针对学生的发展特点设计教育内容,由浅入深、循循善诱,使“24字社会主义核心价值观”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心。

3.促进家校合作

开展“小手拉大手”活动,引导学生将“24字社会主义核心价值观”内容带入家庭,促使家庭成员共同学习“24字社会主义核心价值观”的内容,领会社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求,增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。

(二)把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中

结合学科渗透和校本课程,把社会主义核心价值观教育纳入学校课堂教学,要求广大教师进一步树立“立德树人”的正确观念,探求多样化的教育方法和途径,找准结合点,把教育人、关心人和理解人结合起来,将社会主义核心价值观融入各门学科的教学,把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学过程,使学生在课堂学习过程中受到教育。

(三)把社会主义核心价值观教育融于德育活动中

把社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合起来,结合学生的年龄特点和思想实际,紧紧围绕社会主义核心价值观,以主题教育和实践活动为桥梁,广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动,使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

1.开展形式多样的主题教育活动

以社会主义核心价值体系的内容为主题,开展各种形式的主题教育。举办以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题的“三爱”教育活动;开展知识竞赛等活动;利用国旗下讲话和重大节日,深入开展丰富多彩的教育活动,大力弘扬民族精神和时代精神。

2.精心组织社会主义核心价值观主题实践活动

①以爱国主义教育为核心,以中华传统美德教育和革命传统教育为重点,组织开展以“孝尽、友善、节俭、诚信”为主要内容的经典诵读活动,组织开展“爱祖国、爱家乡”系列教育活动,不断把学生思想道德建设推向深入。

②深入推进文明创建工作,引导学生以假日小队为单位,以社会实践活动为载体,以社区、实践基地为主要阵地,开展以“日行一善”、“洒扫应对”、“文

明诚信”、“节能环保”、“交通安全”、“五水共治”、“平安自护”、“文明出行”、“知法懂法”等主题的假日实践活动。

③结合不同学生年龄特点和学校实际,认真开展学生心理问题咨询和心理教育讲座,设立心理咨询室,建立问题学生档案,专人负责,跟踪解决学生心理问题。

④把法制教育纳入学校教育,积极与当地司法部门联系,开展法制教育讲座,全面提高学生的法制意识和法制观念,不断增强学生明辨是非的能力和自我保护意识。

(四)把社会主义核心价值观教育融于校园文化中

以社会主义核心价值观为导向,以树立优良校风、教风、学风为核心,以优化美化校园环境为重点,以开展丰富多彩的校园文化活动为载体,以建设平安和谐校园为保障,建设体现社会主义核心价值体系,体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。营造有利于社会主义核心价值体系教育的校园物质环境、心理环境和人际环境。

三、组织保障

(一)加强领导,高度重视。制定具体可行的实施方案,明确职责,强化管理,做到活动开展扎实有效。把这项工作当做长期任务来抓,不能看成突击性工作。要加大对活动开展过程的检查和指导,把过程抓实,把管理抓细,推动工程持续、稳步开展。

(二)统筹规划,合理安排。要结合工作实际,统筹安排好日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系,要与当前开展文明创建等活动紧密结合,相互促进。

(三)广泛宣传,浓厚氛围。要充分利用宣传栏、校园广播、校园网站等平台,营造健康、积极向上的活动氛围,积极向师生、家长和社会宣传解释“24字社会主义核心价值观”的深刻内涵,动员广大师生和家长积极参与活动开展,促进家庭教育与学校教育协调一致。专人负责宣传报道活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例,大力弘扬社会主义核心价值观。

(四)积极践行,确保实效。要结合实际,按照贴近实际、贴近生活的要求,创新活动思路,丰富活动载体,开展实践活动,提高活动实效,使社会主义核心价值观深入人心。

(五)强化督查,注重总结。学校德育室、大队部牵头组织对各班落实社会主义核心价值观宣传教育情况进行不定期督查,并及时对督查情况进行反馈、总结。




第二篇:社会主义核心价值观主题教育活动实施方案2 2500字

永丰中学开展社会主义核心价值观教育实践活动工作方案

为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神,推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校师生积极参与道德实践,不断提升道德素质,根据市委宣传部、市教育局关于《全市中小学开展社会主义核心价值观教育实践活动工作方案》的精神,结合我校教育工作实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神,紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容,坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则,紧密联系我校学生思想和工作实际,在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动,做到人人皆知,入脑入心,使学生树立正确的人生观、价值观,养成良好的行为习惯,为建设幸福资溪献策献力。

二、基本内容

社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字,即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”;社会层面的价值取

向“自由、平等、公正、法治”;公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。

三、活动阶段与形式

(一)、宣传发动(2014.11---2015.2)

1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求,结合我校工作实际,制定重点突出,针对性强的教育实践活动实施方案。

2、运用宣传栏、黑板板、展板、各种学习和会议等形式广泛宣传“三个倡导”,全面开展社会主义核心价值体系学习宣传,推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

3、宣传发动。召开动员会,学习有关文件,使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性,明确活动的目的和意义,指导思想和总体安排。

(二)、活动开展(2015.3--2015.8)

1、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容,融入课堂教学;要求各班利用课前3分钟宣誓活动,抓好背诵熟记,引导学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步体会;运用宣传橱窗、公益广告牌等载体,利用校园文化建设、学校广播、校报、班刊等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”,形成浓厚的社会氛围;通过开展教学活动、国旗下的讲话、《弟子规》诵读等方式,培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良好的行为习惯。

真正让德育走进知识,走进孩子们的生活。

2、开展“五讲”宣传教育活动。学校积极开展“五讲”宣传教育,依托校会、班会,一是校领导班子成员分专题为师生宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。二是邀请组织有关老干部深入学校宣讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义核心价值观。三是邀请各类先进典型,讲学习心得和践行事迹。四是学校党支部、团总支采取专题党课、民主生活会等形式,联系自身思想和工作实际,对照党章和团队要求,讲认识、谈体会、说收获。五是利用主题报告会、座谈会、知识竞赛、演讲比赛等形式, 推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

3、深入开展“十个一”践行活动。学校在全面开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动的同时,结合走党的群众路线教育实践活动,创建文明校园、平安校园、节约型校园,创建学习型、创新型、服务型党组织等各类创建活动、重大节日庆祝纪念活动,创新形式和载体,开展丰富多彩的,师生喜闻乐见的系列实践活动,动员组织全校教职员工、学生开展“十个一”践行活动:参加一次学雷锋志愿者公益活动、参加一次献爱心活动、参加一次保护环境实践活动、参观一个爱国主义教育基地、观看一部爱国或感恩类电影、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、参加“少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动、参加一次知识竞赛、讲述一个自己亲历的诚信故事。做到理论联系实际,言

行一致,确保活动做出实效。

4、进一步丰富校园文化生活。改进学校德育美育教育,保证德育美育教育的课时与质量,在各学科课程中渗透德育教育内容,把音乐课、美术课上好,在潜移默化中促进素质养成;广泛开展“遵守校规校纪”、“学习雷锋、争做美德少年”等主题实践活动,组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园,开展美德少年事迹宣读活动,引导孩子们见贤思齐,崇德向善;将践行社会主义核心价值观纳入学生第二课堂和社会实践,引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。同时,高度重视师德建设,引导广大教师学为人师、行为世范,认真组织并开展最美教师陈云海先进事迹宣讲活动。

(三)、总结交流经验、促进提高(2015.9--2015.10)

学校畅通信息渠道,加强交流,及时反馈活动开展的情况。活动领导小组办公室收集、整理并宣传活动中的典型经验和优秀事例,供大家交流学习。

(四)、建章立制,构建长效机制(2015.11)

推进学校社会主义核心价值观教育实践是一项长期的社会系统工程,为持续推进学校社会主义核心价值观教育实践,我校将紧紧围绕上级指示精神,不断创新工作方式与方法,构建切实有效的工作保障机制,扎实推进社会主义核心价值观教育实践活动的深入开展。

四、工作要求

1、成立组织机构,加强领导,强化措施。学校成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组,校长周守勤同志任组长,副校长徐斌、德育主任王忠坚任副组长,负责活动的组织领导。领导小组下设办公室,吴超文任办公室主任,负责活动的指导协调和组织实施。

2、注重成效,树立典型。学校领导带头,率先垂范,积极参加。学校经过认真研究,精心策划,积极挖掘本校的凡人善举,鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,着力将活动开展得有声有色、富有成效。通过积极开展培育和选树学校先进典型活动,在学校形成人人争先创优的良好氛围。

3、加强督导,强化落实。通过调查研究,不断总结活动中的好经验,大力宣传活动创新做法和先进典型。活动领导小组将组织相关人员深入各班开展经常性指导检查,对行动迟缓、工作不力的人员,限期整改,跟踪督办。对不按任务要求推进工作的,组织开展专项督查,对相关责任人实行严格问责。

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