七年级体育与健康理论考试试卷(1400字)

发表于:2016.4.18来自:www.ttfanwen.com字数:1400 手机看范文

高桥新区中心学校七年级体育与健康理论考试试卷

一、选择题:共10题,每题3分,共30分。

1、不属于健康三要素的是( )

A、 身体健康 B、心理健康 C、社会适应 D、精神健康

2、看书写字时,要做到( )

A、躺着看 B、保持“一尺一拳一寸” C、在强光下 D、走着看

3、田径项目中属径赛类的是( )

A 跳高 B 跨栏 C 铅球 D 跳远

4、下列属于田赛的是( )。

A、100米 B、110米栏 C、跳远 D、4﹡100米接力

5、“健康四大基石”是( )

A、合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡

B、合理膳食、适量运动、限烟限酒、心理平衡

C、丰富营养、多量运动、规律生活、心理平衡

D、合理膳食、多量运动、限烟限酒、心理平衡

6、体操组合动作中第一套动作的顺序是( )

①挺身跳 ②交叉转体180度 ③鱼跃前滚翻

④后滚成肩肘倒立 ⑤前滚成蹲立

A、⑤④③②① B、③②④⑤① C、③②⑤④① D、④⑤③②①

7、对锻炼的表述正确的是( )

A、三天打鱼,两天晒网 B、闻鸡起舞

C、每天爬山5小时 D、量力而行,持之以恒。

8、中国的国球是( )。

A、足球 B、羽毛球 C、乒乓球 D、篮球

9、决定跑速的因素是:( )

A、步幅、步频 B、起跑速度、步频 C、冲刺快,步子大D、步幅、步长

10、下列属于积极情绪体验的是( )。

A、欢喜 B、恐惧 C、忧虑 D、愤怒

二、判断题。对的打√,错的打×(每小题4分,共40分)

1、剧烈运动后感觉很累,最好立刻静坐息。 ( )

2、耐力跑时出现极限的正确处理方法是站立不动。 ( )

3、上体育课时做准备活动太浪费时间,不做可以进行大负荷运动。 ( )

4、每天坚持一小时体育锻炼是一种非常好的生活习惯。 ( )

5、立定跳远的四个阶段是站位、起跳、腾空和落地。 ( )

6、引体向上的动作是:正握、向上拉至下巴高出横杠、手臂伸直。 ( )

7、2004年雅典奥运会110米栏冠军得主是中国选手刘翔。 ( )

8、北京20xx年奥运会的主题口号是同一个世界,同一个梦想。 ( )

9、短跑包括100米、200米、400米。 ( )

10、参加体育锻炼可以愉悦身心缓解疲劳。 ( )

三、填空题:每空3分,共计30分

1、传染病传播的三个基本条件是______、_______和________。

2、田赛是以_____和_____计算成绩的跳跃、投掷项目;径赛是以_____计算成绩的竞走和跑的项目。

3、耐久跑的四个阶段是______、________、________和________。




第二篇:体育与健康课程“达标”教师理论考试卷 1800字

体育与健康课程达标教师理论考试卷

体育与健康课程达标教师理论考试卷

体育与健康课程“达标”教师理论考试卷答案

一、填空题:(7分)

1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能

为基本内容,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。其功能与价值是健身

和育人。

2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或(肺活量)。 3、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身

体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件。

4、体育与健康课程学习成绩评定内容有:体能、知识与技能、学习态度、

情意表现与合作态度。

5、在一个相对集中的时期内,对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的

教学方法称之为单元教学

二、选择题:(共4分,每人至少完成4道题)

1、肺活量体重指数= ( A )

A、肺活量/体重B、肺活量*体重C、体重*肺活量D体重/肺活量

2、普通高中《标准》中规定,高中三年中学生修满 个学分方可达到体育

与健康课程的毕业要求。(高中教师必答)( C )

A、18 B、10 C、11 D、5

3、安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。( B )

A、运动参与 B运动技能 C、心理健康 D社会适应

4、肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是 ( D )

B、 仰卧始,向后倒肩、举腿、翻臀 B、倒肩时,先举腿,再翻臀

C、倒立时,两手撑腰的两侧 D、后倒肩时,同时举腿、翻臀

5、根据“学法=个人的学习方略”这一认识,下列说法不准确的是(B)

A、学法是因人而异的 B、学法是教学方法的一部分

C、学法是靠学习行为展现的。D、学法与个人性格和经验特点有密切联系

三、判断题:(共4分,每人至少完成4道题)

1、普通高中《标准》中规定,学生在田径类项目系列中至少必修1学分。(高中教师必答) (√)

2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 (√)

3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。(√)

4、在实施《标准》时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。 (ⅹ)

5、台阶试验,主要用以测定心血管系统功能,也可以间接推断机体的耐力。 (√)

四、简答题:(共15分)

1、《体育与健康课程标准》的基本理念是什么?(2分)

答:1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

2)激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。

3)以学生发展为中心,重视学生的主体地位。

4)关注个体差异与不同需求,确保每一位学生受益。

2、简述坐位体前屈的测试方法(3分)

答:受试者两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约10-15厘米,上体前屈,两臂伸直向前,用两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点,向内为负值,向前为正值。记录以厘米为单位,保留一位小数。测试两次,取最好成绩。

3、请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法?(4分) 答:学生是学习的主体,教学内容的选择、教学形式的确定、教学方法的运用和教学效果的检验等,都必须以学生为出发点和归宿。让学生多一些选择、让学生多一些想象、给学生多一份责任、给学生多一份信心。

4、根据小学低年级学生的特点,请简单列出水平一可供教师选用的具体教学内容。(小学教师必答)(6分)(略)

5、请自选内容设计一份水平四(五)单元教学计划。(中学教师必答)(6分)

示例一:

体育与健康课程达标教师理论考试卷

体育与健康课程达标教师理论考试卷

体育与健康课程达标教师理论考试卷

点评:这是一份较完整的单元教学计划,有某年级第几学期的单元教学目标、

内容、课时分配,也有课时目标、内容及策略。说明教师对单元教学计划的概念比较清晰。不足之处是教学目标只定位在技能方面,没有很好地体现运动参与和心理健康与社会适应等方面的目标要求,课时内容与目标有些混淆,教学策略的制定上还缺少具体的方法手段。

示例二:

体育与健康课程达标教师理论考试卷

点评:这份单元计划能够较好地反映教学目标的多元化,学习策略步骤清晰,

方法手段多样,可操作性强,可见教师注意平时的教学积累。不足之处是这份计划没有明确实施对象是哪一水平学段,考试时疏忽大意了。

更多类似范文
┣ 学习体育新课标心得 1800字
┣ 小学体育新课标学习体会4篇 4700字
┣ 体育新课标培训学习心得 1600字
┣ 小学体育培训学习总结 1800字
┣ 更多体育与健康心得体会
┗ 搜索类似范文

更多相关推荐:
体育教师暑假培训心得1500字

暑期体育教师培训心得今年8月9号10号11号12号我参加了新安县教育局组织的体育与健康新课程培训会聆听了各位专家对体育与健康新课程的解析以及对具体的实施方案的讲解使我思路大开受益匪浅下面谈谈自己的几点体会一更新...

体育教学心得3000字

体育教学心得樊朝辉20xx20xx学年已悄然过去又迎来了新的学期但通过一学年的教学与实践我从中学习到了很多也收获了很多下面我从教学设计谈谈我的几点体会一教学观念的转变对于体育与健康课程现在的地位和一些不合理的状...

国培心得体会1400字

我与国培我非常有幸参加了国培计划小学体育骨干教师的培训通过这次培训使我收获很大同时也感到自己的理论知识和教学实践的差距作为一名体育教师参加培训的机会少之又少我非常珍惜这次培训机会希望通过这次培训能在教学能力理论...

专栏推荐
大家在关注

地图地图CC