优带弱活动教案找朋友(800字)

发表于:2017.5.10来自:www.ttfanwen.com字数:800 手机看范文

优带弱活动教案

执教:王小丽

活动名称:找朋友

活动目标:

1、感知歌曲节奏地变换,愿意跟着节奏做动作,并能随音乐控制好自己的身体动作。

2、通过回忆生活中的情境体验,学习迅速开火车、找朋友。 活动准备:

1、经验准备:接触过xx|xxx|;

2、材料准备:音乐、纸张、 水笔若干。

活动过程:

一、活动导入:

1 、听“找朋友”音乐进入活动室。

教师问:刚才放的是什么音乐?(找朋友)那怎么才能找到朋友呢? 什么是好朋友呢?(互相帮助)好朋友之间很亲密,那怎样用动作表示好朋友的亲密无间呢?

2、跟我拍节奏。

(1)教师:xx|xxx|。请小朋友创设的表示好朋友的动作加入节奏型xx|xxx|如:拍手两下,腿三下,或拍肩两下,拥抱三下。

(2)欣赏B段音乐,听音乐创编拍节奏地方法,并学习教师的方法。教师:听这段音乐可以怎么拍?你们来试试。再来看看老师怎 1

么拍,一起来学习吧。

二 、展开部分

1、熟悉A段旋律,感受A段节奏并告知要求。

教师:我们所有的好朋友都坐火车去跳舞啦。可是开的时候火车不能挤也不能断开,到站的时候一定要停下来。

2、教师带幼儿开火车2-3次可以先慢速后逐渐快点。

3、讨论:小火车怎样才能开得不挤又不断呢?

教师小结:手臂尽量伸开、伸直,搭在前一人肩上,走路时控制好自己的脚步,步子大小要和别人一样。

教师:仔细听音乐,看应该什么时候停。

4、听音乐,做动作尝试在节奏变换后努力控制自己的动作。

5、通过回忆生活经验,学习迅速找朋友。

三、优带弱活动:

第一组:大肌肉发展能力优势,音乐感受能力弱势。

为幼儿提供气球,两人一组夹气球行走。

第二组:语言能力优势,音乐能力弱势。

看图片学说话。如:我和小狗做朋友,小狗对我汪汪汪。 第三组:音乐感受能力强势,绘画能力弱势。

引导幼儿画朋友。

四、活动结束。

2

3




第二篇:找朋友教案 1000字

目标:1、 喜欢边唱边玩,对音乐游戏感兴趣

2、 喜欢和小朋友、老师亲一亲、抱一抱,感受和朋友在一起玩的快乐。

3、 愿意向他人表达自己的爱。

活动准备:

1、 音乐伴奏

2、 玩具娃娃一件

活动过程:

1、 请宝宝们围绕在老师的身旁,听老师边打节奏边唱歌。吸引宝宝们的注意力。 师:宝宝们,和老师唱首歌吧!

幼儿:好

2、 让宝宝们理解“朋友”一词的含义,并大胆表现出来。

师:给宝宝们介绍我的好朋友——孙老师。

师:我喜欢金老师,我们是好朋友,好朋友在一起要亲一亲、抱一抱。

师:你喜欢谁啊?

幼儿:····

引导宝宝们和自己的好朋友抱一抱、亲一亲,体会和好朋友在一起的快乐!

3、 鼓励宝宝们和老师一起唱歌

引导宝宝们在唱到歌词亲一亲,抱一抱的时候,两个好朋友要抱一起,脸贴脸。

4、 宝宝们喜欢和老师亲一亲,抱一抱。

师:老是想和你们成为好朋友,让我来抱抱你们吧!

幼儿:。。。。

播放两遍音乐,让幼儿充分体会亲一亲、抱一抱的感觉。

5、 边唱边游戏

教师示范游戏玩法:找呀找呀,找朋友,找到一个好朋友;(拍手随节奏自然走动) 亲一亲、抱一抱;(找到一个好朋友抱在一起)

我们都是好朋友。(拉起双手看着对方,高兴的随节奏上下晃动)

再见。(挥手告别)

提示:鼓励宝宝每一次游戏都要找不同的朋友。

6、 和玩具牛做游戏

师:有一个神秘客人也想和宝宝们成为好朋友,你们想不想见见他》

幼儿:。。。。

播放音乐,随音乐一起做游戏,音乐反复播放,让幼儿体会游戏的快乐!

活动延伸:

请幼儿回家后,和爸爸妈妈一起玩“找朋友”的游戏,体会和亲人一起玩的快乐。

反思:

本节课主要让托班的宝宝们体会“亲一亲、抱一抱”的含义,宝宝们表现的都不错。教师的态度和蔼,教学氛围好几次也达到了高潮,宝宝们都积极参与音乐游戏。通过听课老师的点评,本节课也有不足之处,教师的语速要慢、玩具要多样、神秘客人出现的有点晚、个别环节要调换一下,可能效果会更好。托班的宝宝已经坐得住了,可以拿玩具牛挨个与宝宝们亲一亲、抱一抱。不至于出现有的宝宝们会出现打玩具牛的现象;在此还可以随机教育,与动物朋友不能打架,不然玩具牛会不高兴的。本节课是音乐游戏,音乐出现的少,不要把上来的孩子拒绝抱抱。可以多抱一下,让孩子的情绪达到高潮。个别的环节要明确些,神秘客人要再神秘一些,可以让宝宝们把眼睛闭起来,让玩具牛和宝宝们充分的抱一抱。有了老师们的评价,

借取好的建议,改掉不足之处,在下次的公开课中,取之长处补之短处,更充分的准备。

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