彩旗飘飘(800字)

发表于:2016.4.18来自:www.ttfanwen.com字数:800 手机看范文

彩旗飘飘教学设计

教学目标:

1.初步学习形的变化。

2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗

3.在了解彩旗作用的同时,引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。

重点:彩旗形状的变化、美化及设计制作。

难点:各种形的认识及组合、表现。

课前准备

(学生)剪刀、胶水、旧画报纸、旧挂历纸(或各色彩纸)、筷子(或小木棒)、常规画具

(教师)课件、各式彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等,在教室的上方拉好线(挂彩旗用)

教学过程

1、创设情境,谈话导入。

(1)师:小朋友们坐得端端正正,老师给你们带来的礼物。瞧!

(2)教师亮出课题

(3)你在哪里见过彩旗?什么样子的?(说说形、色)

2、观察比较,欣赏评述

(1)播放课件,展示各式彩旗。

(2)为什么挂彩旗?

(3)教师小结:彩旗的作用还真不小呀,不仅起美化作用,增添节日喜庆气氛,还是商家推销产品的广告资源呢!

3、教师示范,学做旗形

(1)师:旗有这么好呀,那老师今天也来做一面旗!

(2)教师示范剪出旗形。(一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成。)

(3)欣赏书上的各种旗形。

(4)师:如果让你剪,你会剪什么形状?

(5)学生试一试,剪一剪。

(6)简单展示评议。

4、游戏学习,引出图案

(1)猜一猜:是什么旗?

(2)你是怎么认出来的?——花纹

(3)教师示范打扮花纹:海宝 ( 贴好小棒,完成制作)

(4)你还有什么方法打扮?

5、欣赏作品,深化内涵

(1)欣赏老师的作品

(2)欣赏小朋友的作品

6、交流讨论,创作表现

(1)提问:你想设计什么花纹?为什么?

(2)选择自己喜欢的方法(绘画或拼贴)打扮、制作完成一面小彩旗。

(3)学生创作,教师巡视指导。

7、作业展示,点评布置。

(1)上台介绍自己的旗。

(2)把彩旗挂在吊绳上或粘在小木棒(或筷子)上,全班评。

(3)教师小结:小朋友们,你们真是心灵手巧啊!

是呀,只要我们肯动手、肯动脑,就没有我们做不好的事。




第二篇:大班数学:彩旗飘飘——按一定规律排序 1200字

大班数学:彩旗飘飘——按一定规律排序

设计意图:

在生活中,孩子们有意或无意识地会发现生活中存在一些排序的现象。如:吃饭的碗和盘子周边漂亮的花边;裙子袖口和群边的花边??而我们教师正是孩子发现、运用和创造这种有规律的美的引导者。幼儿学习排序可以为幼儿建立粗浅的数学概念做好准备。幼儿学习排序,可以按物体量的差异排序,也可以按物体的某一特征或者规律排序。而大班的幼儿已经在以往掌握了按数量的大小排序,积累了一定的排序经验,可以更进一步地学习按照物体量的差异和颜色的不同进行排序,初步体验序列之间的传递性。新《纲要》提出“在幼儿的生活中进行数学的学习。”,让幼儿在生活中学数学、玩数学、用数学,教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。十月一日到来之际,我结合“欢腾的国庆”主题活动中预设了“彩旗飘飘”的数学活动,让大班幼儿在运用彩旗布置活动室、装饰环境的过程中,进一步感受模式排序,提升在模式排序方面的经验,并设定在大班第一学期进行。 活动目标:

1、运用彩旗装饰活动室,感受期盼、迎接国庆的欢乐情绪。

2、尝试运用数量变化的排序方法排列彩旗,活跃思维。 活动准备:

1、幼儿人手一份材料:一米长的纸条;根据排序模式准备相应数量的彩旗;胶水、记录纸和笔。

2、记录用的黑板;歌曲《大中国》录音带。

活动过程:

一、引出问题

1、师:国庆节快到了,我们做了许多彩旗打扮我们的活动室。现在我们来看一看:这些彩旗是怎么样的?(观察彩旗的不同特征,并进行表达)

2、师:彩旗怎么布置,才能让人感觉既漂亮又热闹呢?(幼儿表述,教师小结)

二、尝试操作

1、第一次操作:

(1)要求:把盒子中的彩旗排排队,怎样办?大家试试。

(2)提示:彩旗有规律地排,才会更漂亮。你有几种方法给这些彩旗排队?(运用经验尝试多种排序,可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA,等等)

(3)相互交流彩旗的排列方法,教师小结并用表格记录。

2、第二次操作:

(1)要求:彩旗既要有规律地排队,又要把盒子中的彩旗全部排完,你有办法吗?把你的办法记录纸上。

(2)提示:你有几种办法,把你的办法全部记录下来。

(3)集体讨论:①幼儿交流各种办法,体验成功的快乐。②提升幼儿的经验:A.两种彩旗一样多时,有几种排队方法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA等)B.两种特征的彩旗相差一半时,有几种排队方法?(AABAAB、BBABBA、ABAABA等)

3、第三次操作:

(1)提出要求:试试你没有排过的方法,找出一种最喜欢的方法,把彩旗贴在纸条上。(给部分能力强的幼儿加一种颜色的彩旗进行排列)

(2)提示:把彩旗全部排列好后再粘贴,要粘贴整齐。

(3)在“大中国”的音乐声中,师生一起把彩旗布置在活动室、走廊、楼梯处、感受节日的快乐。

三、活动延伸:

1、在活动室布置彩旗。

2、欣赏布置的彩旗,想想:它们是怎么排队的?还有其他办法吗?

更多类似范文
┣ 彩旗飘飘 1100字
┣ 彩旗飘飘说课稿 1800字
┣ 彩旗飘飘教案 1400字
┣ 欢庆教学设计和反思Microsoft Word 文档 (2) 3100字
┣ 更多彩旗飘飘教学反思
┗ 搜索类似范文

更多相关推荐:
矾山镇刘墩小学庆600字

矾山镇刘墩小学庆六一活动精彩有趣作者黄治年6月1日上午矾山镇刘墩小学校园内彩旗飘飘师生喜气洋洋在这愉悦的氛围中我校隆重举行了20xx年庆六一少先队入队仪式暨文艺演出名学生光荣入队为少先队增添了新的力量仪式现场校...

(最新版)浙美版一年级下册教学计划、教案、反思27400字

最新版浙美版一年级下册教学计划教案反思一学生知识能力学习习惯分析一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期但仍存在习惯较差易失去注申报表意力等年龄特征通过上学期狠抓学生的行为教育这学期的行为习惯课堂纪律绘画习...

为了给学生创造更加优越的学习环境700字

为了给学生创造更加优越的学习环境5月9日上午宣化镇岳窑小学校门外彩旗飘飘横幅高挂等待着参加奠基仪式的领导到来在场的每一位村民和教师脸上都洋溢着激动的喜悦十点整新教学楼奠基仪式隆重举行出席仪式的领导有郑州市政协主...

专栏推荐
大家在关注

地图地图CC