小学三年级信息技术《建立自己的文件夹》教学设计及反思(900字)

发表于:2018.4.20来自:www.ttfanwen.com字数:900 手机看范文

第9课 建立自己的文件夹

教学目标:

知识与技能:

1、通过学习,让学生能够创建文件夹。

2、通过学习,学生能够把自己创建的文件存放在文件夹里,进行分类管理。

情感态度与价值观:培养学生良好的信息技术素养 过程与方法:教师演示讲解+学生练习操作+作业完成 教学重点:创建文件夹及文件夹的命名与保存

教学课时:一课时

教学过程:

一、导入

我们本节课学习自己创建文件夹,并通过学习,能够把自己的文件分类存放在自己文件夹里,便于管理文件。

二、新授

1、认识文件夹

Windows把计算机硬盘里的各种文件根据不同的用途,分门别类地存放在类似文件柜的抽屉里,这些“抽屉”,就是文件夹。 就像抽屉可以再分在分成许多小格一样,文件夹内也可以再建立文件夹,我们称为子文件夹。

2、如何创建文件夹

在建立新的文件夹之前,首先应该确定这个文件夹建在哪里,是直接建在打开的硬盘(根目录)里还是建在已经建立的文件夹里。下面我们就学习在“我的文档”下面建立一个新文件夹。

(1)首先让学生合作完成。教师检查学生完成情况。

(2)其次教师总结创建文件夹的方法

①在桌面双击“我的文档”图标,打开文件夹。

②单击文件菜单。在“新建”的子菜单下选择“文件夹”,然后单击; ③“我的文档”下面就建立了一个新文件夹。

(3)最后,教师检查学生完成情况,对有困难的学生请“小老师”提供帮助。

3、文件夹的命名和改名

文件夹的命名规则与文件的命名规则完全一样。

文件和文件夹都可以改名。下面我们将“新建文件夹”改名为“学习”。

(1)在“新建文件夹”上右击弹出快捷菜单。

(2)在快捷菜单中选择并单击“重命名”。

(3)输入新文件名“学习”,然后在虚框外面单击右键(或者按回车键)确定,文件夹的改名就完成了。

三、学生练习

学生独立完成课后的练一练 ,教师巡视辅导。

四、小结

教 学 反 思

本节课的学习内容主要在认识文件夹的基础上学会新建文件夹,在掌握文件夹命名规则的前提下给文件夹命名和改名,在教学过程中我采用引导学生认识文件夹,教师演示新建文件夹,让学生自学文件夹命名规划的内容,大家合作探讨文件夹的命名和改名,通过一堂课学习下来,学生能够完成本节课的学习任务。




第二篇:小学三年级信息技术《浏览“我的电脑”》教学设计及反思 1200字

第10课 浏览“我的电脑”

教学目标:

知识与技能:

1、通过学习,让学生对电脑有一个感性的认识。

2、通过学习,学生能够在我的电脑里找到文件存放在计算机的什么地方。

情感态度与价值观:让学生从小养成良好的信息技术素养,做一个良好的信息公民。

过程与方法:教师引导+学生自主学习

教学重点:查找驱动器中的文件夹和文件

教学课时:一课时 教学媒介:计算机网络教室

教学过程:

一、导入

小朋友,我们已经知道了如何创建文件,了解了什么是文件夹,可我们的文件存放在计算机的什么地方,我们怎样才能找到它呢?这就是我们今天学习的内容。

二、新授

1、认识“我的电脑”

双击桌面上“我的电脑”图标,打开这个窗口。 说一说:“我的电脑”窗口里的图标有哪些是你认识的?请说出来。 在“我的电脑”窗口中,列出了计算机安装的全部驱动器。

(1)“英寸软盘(A:)”图标表示3.5英寸软驱,用“A:”的符号表示,读作“A盘”

(2)(C:)和(D:)图标是硬盘的图标,一台计算机通常会有2—3个硬盘图标。“C:”和“D:”是C盘和D盘的符号。

(3)(E:)图标是光驱的图标,在多媒体计算机中一般都会有这个图标。

窗口中的其他图标是一些专用的文件夹,图标上都有一个表示类型的图案。

2、查找驱动器中的文件夹和文件

用“我的电脑”查找文件,是从查看某个硬盘开始的。双击“我的电脑”中的某个硬盘的图标,可以打开表示那个硬盘的窗口,显示这个硬盘中所有的文件夹和文件。

双击需要查找的子文件夹,就可浏览这个子文件夹中的所有子文件夹和文件??就这样一级一级的查找下去,直到找到所需要查找的文件。

现在我们来寻找前两节课创建的“练习1”文件,看看它放在哪里。

(1)在“我的电脑”窗口中,双击C盘图标,打开C盘窗口;

(2)在C盘窗口中,找到并双击“My Documents”文件夹;

(3)在这个文件夹窗口中,我们就可以找到“练习1”这个文件了。

小知识:“My Documents”就是“我的文档”,是Windows专门为操作者指定的一个文件夹,操作者自己创建的文件,只要不做特别的指定,一般都存放在这个文件夹里。

小技巧: 在向前查找文件的过程中,单击工具栏上的“后退”按钮,要以退回到前一次查找的文件夹。如果单击“后退”旁边带有下拉箭

头的按钮,就可以快速返回曾经查看过的任意一个文件夹。

三、练一练

学生独立完成 课后练习,教师巡视指导。

四、小结

教 学 反 思

本节课的主要学习任务是浏览“我的电脑”,认识电脑窗口的组成部分,对计算机的系统软件全面的认识和了解。

由于本节内容简单,采用教师引导,学生自主学习的方式完成教学任务,在教学过程中,对学生进行德育教育,教育学生从小做一个合格的信息技术公民,不随意删除别人的文件,尊重别人劳动成果,不传播不健康信息。

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