中班歌曲:洋娃娃和小熊跳舞(700字)

发表于:2016.4.18来自:www.ttfanwen.com字数:700 手机看范文

中班歌曲:洋娃娃和小熊跳舞

中班歌曲:洋娃娃和小熊跳舞

活动目标:

3、 在熟悉歌曲的基础上尝试学跳圆圈舞。

4、 在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中体验集体舞的乐趣。

活动准备:

3、 音乐、小熊和洋娃娃的装扮物品

4、 大班幼儿排演圆圈舞

活动过程:

三、复习歌曲、引发兴趣

主要提问:还记得这时什么歌吗?

重点关注:幼儿是否能跟着节奏演唱歌曲。

四、欣赏舞蹈、学习动作

4、 欣赏哥哥姐姐的圆圈舞

主要提问:你能看出谁是小熊谁是洋娃娃吗?

洋娃娃和小熊是怎么跳舞的?

重点关注:幼儿是否能从动作上分辨出洋娃娃和小熊;幼儿对洋娃娃和小熊的动作以及何时转身拍手能否关注。

5、 两人一组学习动作

交代任务:两人一组,商量一下谁做小熊谁做洋娃娃,然后用你的动作来告诉大家。

两个朋友交换一下角色,我们再来跳跳舞。

重点关注:幼儿间是否能够协商共同舞蹈。

幼儿是否有分角色舞蹈的意识。

6、 感受队形、装扮表演

主要提问:看看洋娃娃和小熊谁站在圈上,谁站在圈外?

重点关注:幼儿是否关注到在准备过程中洋娃娃和小熊的站位,是否能有次序的去装扮自己的角色。

幼儿是否对装扮跳圆圈舞感兴趣。

活动反思:

教学活动目标能总体上达到,但我在教学的动作上还需要夸张一些,同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式,如:可以让中班和大班的幼儿穿插在一起跳舞等。在幼儿道具的分发时,我是让孩子们一起上来自己选择想要当的角色,但这样较为混乱,改成想当洋娃娃的小朋友先出来选择,再请小熊出来装扮自己,这样可能会较为有次序一些,同时在幼儿的表情上我还需要提醒幼儿要欢快的、愉悦的。




第二篇:第三节 洋娃娃和小熊跳舞 1300字

《洋娃娃和小跳舞》教学设计

(唱歌课)

一、教材分析

《洋娃娃和小熊跳舞》是一首广泛流传的波兰优秀儿童歌曲。歌曲为大调式,四二拍,是由四个乐句构成的一段体结构。歌曲第一乐句从主音级进开始,经过下属和弦进行到主和弦的属音;第二乐句是第一乐句的变化重复,只有最后一个结束音不同;第三乐句由下属和弦进行到主和弦的属音上;第四乐句是第三乐句的变化重复,各区最后在主音上稳定地结束。

歌曲结构简单、清晰,

第三节洋娃娃和小熊跳舞

曲节奏明快,旋律流畅,情绪明朗,音域只有六度,非常适合低年级学生。

二、教学目标

1. 学会歌曲并能够有表情的进行演唱。

2. 充分发挥学生的想象力,学会创编歌词。

三、教学重难点

教学重点:

学会歌曲并能够有表情的进行演唱。

教学难点:

充分发挥学生的想象力,学会创编歌词

四、教学过程

(一)激情导入

(师)同学们好,今天老师给大家带来了一首歌曲,请同学们边听边思考,这首歌曲描绘了怎样的画面?

(师)同学们一定听出来了,这首歌曲描绘了一个美丽的洋娃娃正在和一只可爱的小熊跳舞的场景。这就是在波兰非常流行的一首儿童歌曲,名字叫做《洋娃娃和小熊跳舞》。

(二)学习歌曲

1. 学习歌词

(1)听歌曲,将歌词补充完整:

同学们,我们再来听一遍歌曲,请你根据听到的内容将歌词填写完整。

洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀一二一。

他们在跳________,跳呀跳呀一二一。

小熊小熊________,点点头呀一二一。

小洋娃娃________,笑呀笑呀哈哈哈。

洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀一二一。

他们跳得________,多整齐呀一二一。

我们也来________,跳呀跳呀一二一。

我们也来________,跳呀跳呀一二一。

(2)读歌词

同学们你们听出来了吗?下面我们就来读一读歌词。老师读一句,你们读一句。

(3)关注不同,再读歌词

同学们,我们观察一下歌词。每一句的结束词都是一样的吗?

(生)除了第一段的最后一句是“哈哈哈”之外,其余几句都是“一二一”。 好,请同学们跟老师一起来读一遍。

2. 学习旋律

(1)教唱歌曲

下面就请同学们随老师一起唱吧,老师唱一句,你们唱一句

(2)自己唱

同学们,你们学会了吗?下面请你们虽老师一起来唱一唱歌曲的第一段。

(3)自己填词

请同学们自己演唱歌曲的第二段歌词。

3. 观看视频,再次感受情绪

我们来看看洋娃娃和小熊是怎样跳舞的吧

(播放视频)

同学们感受到他们的快乐了吗?让我们再来演唱一遍。

(三)创编歌词

洋娃娃和小熊跳得很开心。现在有很多小玩具都想加入了,你们看!

下面请把你喜欢的玩具名字填写在横线上,我们将歌词改一改,看谁做得最快最好!

_____和________跳舞,跳呀跳呀一二一。

他们在跳 圆圈舞,跳呀跳呀一二一。

________点点头呀,点点头呀一二一。

________笑起来呀,笑呀笑呀哈哈哈。

______和________跳舞,跳呀跳呀一二一。

他们跳得多整齐呀,多整齐呀一二一。

我们也来跳个舞呀,跳呀跳呀一二一。

我们也来跳个舞呀,跳呀跳呀一二一。

(四)结束语

相信每位同学创编的都很不错,请你在课下与小伙伴分享吧!

好,今天的课就上到这里,同学们,再见!

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