《洋娃娃和小熊跳舞》教案4(1000字)

发表于:2016.4.18来自:www.ttfanwen.com字数:1000 手机看范文

洋娃娃和小熊跳舞》教案

活动目标:

1、感受舞蹈欢快的情绪,体验跳双人集体舞的快乐。

2、能在舞蹈中能协调配合做动作,并正确变换位置,动作协调性及配合能力。得到发展。

3、初步学会舞蹈并完整表演。

活动准备:

课件;洋娃娃和小熊跳舞 儿歌MP3下载。

活动过程

一、导入

1.播放音乐:

教师:今天天气真好,我们来呼吸一下新鲜空气吧,点点头,高兴的转个圈。

2.教师:我们刚才听到的音乐,是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐, 你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?

二、展开

1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐。

引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。

2.按乐句学习舞蹈动作。

(1)启发幼儿创编动作,教师帮助幼儿将动作串联起来。

-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的?

(两个人面对面站好。)

-这么好的天气,洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来,两个人对着“拍拍手”。 -他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳?

两个小朋友拉起手来,小跑步转一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。 -小熊小熊点点头,洋娃娃也跟着点起头来。

“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得,谁能做一个更漂亮的动作? -咱们跟她一起学一学,两只手的食指指着自己的小脸蛋。

-小熊呢,微笑的看着你对面的洋娃娃,“拍拍手”。

(2)欣赏老师跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴,老师也邀请了一个舞伴,大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。 交代:老师扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,请欣赏。

(3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。

老师相信小朋友一定会跳的非常好的,咱们一起来试一试。

(4)听音乐完整表演。

提醒:前奏时,按节奏左右点头。

3.学跳双圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈,如果站在圆圈上表演,会更有意思。

(1)幼儿站好双圈。

现在,就请小朋友站好圆圈,找自己的舞伴面对面站好。

(2)学习怎样变换位置,交换舞伴。

交代:里圈的小朋友不动,外圈的小朋友,小碎步移到前面一个舞伴位置,找到一个新舞伴。

师喊口令,幼儿练习换舞伴,三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。

(3)听音乐完整跳2-3遍

三、活动延伸

引导幼儿到操场上继续练习,自然结束孩子们,今天天气多好呀,

咱们到操场上站成一个大大的双圈,在温暖的阳光下继续跳,好不好?

(活动结束)

师:小朋友们帮助小熊把礼物都找到了,为了谢谢你们,小熊请我们去他家参加生日派对,和他一起跳舞呢!(播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐。)




第二篇:洋娃娃和小熊跳舞教案 800字

教学目标:

1. 学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,掌握歌曲中的

2.培养学生动作协调性,能跟着音乐有表情地进行律动,并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演,体验与他人合作的快乐。

教学难点:掌握X X

教学重点:有表情演唱、歌表演。

教学过程:

1、师:同学们,看这是什么? 对,这是美丽的动物城堡。这里住着一群会跳舞的小动物。今天,这儿将要举行一个舞会,小动物们还特别请来了它们的好朋友——小洋娃娃。

2、节奏训练。

小狗和小羊见洋娃娃来了,赶紧跑过来欢迎她。

A.热情的小狗是怎么欢迎洋娃娃的呢?谁愿意模仿一下?请一位学生按节奏读,强拍拍手,弱拍拍肩。请男生一起拍。X X XO

B.谁愿意模仿一下可爱的小羊?指名一生模仿,女生一起拍。

C.这时,爱跳舞的小熊跑来了,它对洋娃娃说了什么呢?指名一生模仿,师生一起边拍边3.洋娃娃高兴地接受了小熊的邀请,快看,她们一同跳起来了。

4.揭示课题。

洋娃娃和小熊边跳边唱起了歌,这首歌的名字就叫《洋娃娃和小熊跳舞》。你们喜欢这首歌吗?今天我们就要一起来学习这首歌,先让我们仔细地听一遍。同学们可以边听边模仿洋娃娃和小熊跳舞的动作。

5.初听歌曲,感受歌曲情绪。

指名说说:这首歌的情绪是怎样的?(欢快、活泼)

6.再听歌曲。让学生在桌上轻轻敲节奏。

师:歌曲中哪两句的节奏是相同的?哪一种节奏出现次数最多?

第一遍:请同学跟着老师的快板把歌曲节奏谱拍一遍。要求同学边拍边读节奏。 第二遍:按歌曲节奏读歌词。

7.生分两大组分别用唱名唱旋律。

5.完整演唱歌曲。

师:熟悉了节奏和旋律之后,现在请同学们完整地演唱歌曲。

6.讨论:怎样唱更好听?

师唱两次第一句,第一种:连起来唱。第二种:跳跃的带弹性的。哪一种更好?师:有哪些方法可以让声音更好听?师:那我们面带微笑,坐半个椅子,眼睛大大的,有弹性地全体唱一次。

五.教师小结。

师:同学们,今天我们在音乐中度过了一段轻松、快乐的时光。大家回去后可以和家人举行一个家庭舞会,希望音乐能带给你更多幸福和快乐。

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