洋娃娃和小熊跳舞教案(800字)

发表于:2016.4.18来自:www.ttfanwen.com字数:800 手机看范文

洋娃娃和小熊跳舞

【教学目标】:

1、学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,培养学生乐观活泼的情感。

2、学会歌唱表演,培养学生动作协调性,能跟着音乐有表情的进行律动表演。

3、初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力。

【教学重点、难点】:

有表情演唱、表演,并且进行简单的歌词创作。

【教具安排】:多媒体课件、钢琴

【教学过程】

一. 导入

师:小朋友,今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们一1班的小朋友去参加她的生日舞会,让我们排着整齐的队伍出发吧!

二、新授歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

(一)学习《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈律动

1、教师随着音乐跳舞,给学生示范舞蹈。(一遍)

2、请同学听音乐跟老师一起跳。(两遍)

3、学生练习,教师指导。

4、学生两人一组做组合动作。(一遍)

5、放音乐,完整来一遍。(两遍)

(二)学唱歌曲

1.看谱听歌曲,师提问分为几句及情绪。(一段)

2.出示歌词(第一段),师先按节奏念一遍(打节奏),学生跟读。

3.师带生按节奏歌词接龙(第二段)

师:洋娃娃和小熊跳舞,生:跳呀跳呀,一二一。

师:他们跳的多整齐呀,生:多整齐呀,一二一。

师:我们也来跳个舞呀,生:跳个舞呀,一二一。

师:我们也来跳个舞呀,生:跳个舞呀,哈哈哈。

4.学生跟钢琴逐句学唱旋律。

5.学生随老师的歌声琴声唱歌曲(加歌词)。

(老师帮助学生找出唱的不足的地方,纠正错误)

6.学生随伴奏完整演唱歌曲(提示注意前奏间奏)。

三、深入创作

1.请学生把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名,如果这样动物的叫声可以模仿的话,可以把原来一二一的地方改成动物的叫声。

2.教师先举一例做示范。

3、分小组创编

(给一分钟时间讨论练习后,请小组上台展示。)及时评价。

四、小结

师:“天黑了,洋娃娃要休息了,小动物也要回家了,小朋友们,再见啦!”




第二篇:洋娃娃和小熊跳舞教案 1100字

洋娃娃和小熊跳舞

一、目标

1. 熟悉旋律,感受乐曲的欢快情绪,并用打击乐为乐曲伴奏。

2. 用拍手动作表现节奏型。

3. 学习看图谱进行打击乐器演奏。

二、准备:

图谱、打击乐器

三、过程

导入:复习《买菜》(师:你们还记不记得之前我们学过的歌曲《买菜》呀?好,那我们来复习一下。)

(1) 熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》(师:小朋友们唱的特别的整齐,今天呀,老师又给大家

带来一首好听的曲子,你们要仔细的听,然后告诉我这首乐曲听上去感觉怎样?好,来一起听一听。)【用电脑放】

(2) 介绍乐曲名称(师:这首乐曲听上去感觉怎样呀?这是一首非常欢快的曲子,听上

去,让人有种想要跳舞的感觉,我告诉你们哦,这首曲子叫《洋娃娃与小熊跳舞》,这首曲子叫什么呀?幼:《洋娃娃和小熊跳舞》)

(3) 听音乐拍手(师:好,这首《洋娃娃和小熊跳舞》,我们毛老师也会弹,你们想不想

听他弹这首曲子呀?毛老师弹琴的时候我们一起来为他拍手好不好?但老师有一个小小的要求,拍手时要跟着毛老师弹的音乐的节奏来拍,我们一起来试一试。)

(4) 学习按简单的图谱来打节奏。(师:刚才小朋友们小手拍的都很棒。那你们会不会按

老师出示的图谱来打节奏呢?)在黑板上画出X X的节奏型(师:在你看到X的图形是时候,你要做什么?好,我们来跟着老师的速度来试试。)

(5) 打XX XX节奏(那你们会不会打这样的节奏呀?我们来试试。)

(6) 打 X XX节奏(嗯,你们打的都很棒,任老师要换难的节奏了,我来考考你们会

不会打,好我们一起来试试。)

(7) 出示大图谱(师:今天老师带来了一个好大的东西,我们来看看是什么。这是一个

很大的图谱,这么长的图谱你们会不会打呀?幼:会。师:我不相信,那我们一起来试试。)按图谱拍手。

(8) 跟钢琴拍手(师:好,你们打的非常好,我相信你们了。你们知道吗,这个图谱呀,

就是《洋娃娃和小熊跳舞》的节奏图谱,你们能跟着音乐一起打吗?幼:能。师:我还是不相信,我们来试一试。我现在相信你们都能拍的都很好了。)

(9) 用打击乐伴奏(师:你们会拍手了,但你们会用打击乐器伴奏吗?)复习使用乐器

的规则以及打击乐使用方法前并用打击乐伴奏。(这是什么呀?怎么用?我们怎么让给乐器在不该发出声音的时候乖乖听你的话呢?)

(10) 分组使用打击乐(师:现在我们来换了哦,蓝颜色的部分由拿圆舞板的小朋友打,

红颜色的部分由拿铃鼓的小朋友来打,你们会吗?我们来试试。)

(11) 交换乐器(师:)

(12) 在音乐伴奏下,有序摆放乐器。(师:好,今天我们每个小朋友都很棒,我们轻轻走

下位,将手上的乐器交给毛老师,然后找到你的好朋友,跟你的好朋友商量一下,谁做洋娃娃,谁做小熊,我们一起听着音乐,随意的跳跳舞。)

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