圆明园的毁灭教后反思(1100字)

发表于:2016.11.30来自:www.ttfanwen.com字数:1100 手机看范文

圆明园的毁灭》教学反思

圆明园的毁灭》是人教版小学语文第九册的一篇精读课文。课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。本课的教学 重 难点是通过理解语言文字,想象圆明园当年的辉煌,并了解圆明园是怎样被毁灭的,认识贫穷受欺压,落后要挨打,激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。学完这篇课文后,作如下反思。

圆明园的毁灭》这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。但圆明园的辉煌已成为历史的记载,课文所介绍的内容都已消失,无法再现,文章的内容相对单薄,缺少生动感性的描述,更缺乏对民族苦难的深层思考。为了达到本课的情感目标,突破重难点,于是,我适时地给学生补充材料,如写有关圆明园毁灭的一首小诗,数量众多的图片等等大量有关圆明园的资料,图片,向学生展示了当年圆明园的辉煌之处:它是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华;它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。教学中还注重以读为本,读中感悟。突出语文课“以读为本,以读代讲,熟读成诵,在读中感悟”的特点,课堂上留给学生充足的读书时间,采用自由读、指名读、默读、齐读、范读等多种形式的朗读,充分调动学生学习的积极性,活跃了课堂的气氛,使学生在读中思、读中悟。让学生充分感知课文语言,品味语言去感受昔日圆明园的精美,壮观。使学生深切感受圆

明园它作为万园之园的独特魅力,激起学生对昔日圆明园的无比热爱,无限向往,从而萌生一种强烈的民族自豪感。由衷地发出“圆明园真的太美了”这样的感叹。

当学生沉浸在圆明园的辉煌中时话锋及转:“这样一座举世闻名的皇家园林却被毁灭了,是谁毁灭了它?为什么会被毁灭?”引导孩子感受圆明园的毁灭———“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉”,“大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城”、、、、、、我再借助多媒体创设情境,给学生播放《火烧圆明园》片段,,让学生感受到享有“人间天堂”美誉的万园之园顷刻间化为一片灰烬的无奈,让学生在一种至恶至丑的情境中产生强烈震动,迅速投入到一种激昂悲愤的情绪中,体会强盗们的贪婪、疯狂,真正了解到“国弱被人欺”的历史原因,进而将内心的愤怒和伤痛发泄到极点。这时组织学生说话练习:“假如此时你正在圆明园的废墟旁,你最想说些什么?”这样同学们都感慨万千。最后我再次组织学生通读课文,鼓励学生发表自己的阅读感受和体会,有的为圆明园的毁灭而感到惋惜,有的是对侵略者的行径仇恨……让他们认识到了他们这一代肩挑重担,必须发奋学习,保卫祖国,决不让列强再踏进国土一步,要让庄严的五星红旗永远高高地飘扬。




第二篇:《圆明园的毁灭》观课反思(附图)

育才小学基于标准的教学研讨课观课反思

圆明园的毁灭观课反思

更多类似范文
┣ 《圆明园的毁灭》教学设计和反思 2400字
┣ 《圆明园的毁灭》教学反思 1900字
┣ 《圆明园的毁灭》教学设计及反思 800字
┣ 五年级上册语文圆明园的毁灭教后反思 400字
┣ 更多圆明园的毁灭反思
┗ 搜索类似范文

更多相关推荐:
圆明园的毁灭 (集体备课材料)8600字

圆明园的毁灭有效教学准备导语各位老师大家好我们团队给大家展示的是语文第四小组关注课前准备实施有效教学的研讨现场我们团队重在发挥集体优势力求使我们小语课堂更加有效的进行教学活动使语文课堂教学人性化下面我把我们团队...

《圆明园的毁灭》一文的课后反思900字

利用信息技术教学圆明园的毁灭一文的教学反思1860年位于中国首都北京的皇家园林圆明园被英法联军毁灭成为中国历史上一段惨痛的历史对于每个中国人来说也是一段永远不可忘却的记忆由于时代较久小学生没学习过这段历史的相关...

《圆明园的毁灭》教学设计与反思3500字

圆明园的毁灭教学设计肖镇小学张文杰教学目标1认识6个生字会写14个生字能正确读写生字词2理解课文内容了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过3有感情地朗读课文背诵第三四自然段4领悟课文的表达特点学习与运用搜索整理资料的...

专栏推荐
大家在关注

地图地图CC