安全标识教案和反思(1500字)

发表于:2018.4.21来自:www.ttfanwen.com字数:1500 手机看范文

课题:安全标识

龚媛

教学目标:

1.认知各种常用的安全标识,知道它们的特征和作用,并能够设计出好的安全标识。

2.初步学习设计安全标识的方法,认识安全标识的设计要素包括:色彩、图案及形状。

3.提高安全防范和自我保护意识,追求平安幸福的生活。

教学重点与难点:

教学重点:运用色彩、图案和形状等美术元素,去设计安全标识 教学难点:设计出的安全标识要既美观又实用。

实施教学的主要方法:讲授法、谈论法、演示法与举例子法。 教学过程安排:

一、列举实例,警示导入

教师假意在讲台上摔跤,吸引注意,导出安全意识,再联系到小孩掉入水中淹死,导出禁止游泳的安全标识。出示课题:《安全标识》。

二、播放课件,认识安全标识。

问:“同学们见过哪些安全标识,它们有什么特点?”

学生回忆见过的安全标识,并说出作用和外形特点。

教师打开 PPT出示一些生活中常见的安全标识。如:学校门口的禁止停车标识、街道上的禁止鸣笛、校门口的前方学校注意行人等。

让大家来解释标识的意思,并且理性分析其特点。

三、分析标识,提炼出标志三要素。

将课堂上所见过的标识放在一起,进行提炼、分析。

师生共同小结出:标识的色彩、形状、图案。带着这三个要素,进一步去欣赏其他生活中常见的标识。

四、认识安全标识的分类。

PPT欣赏不同种类的安全标识:禁止标识、警告标识、提示标识。 禁止标识:色彩:红色加黑色;形状:圆形;图案:人物、手、具体的物等。

警告标识:色彩:黑色加黄色;形状:三角形;图案:符号、人物、各种具体图画。

提示标识:色彩:红色、绿色、蓝色、黑色等;形状:方形;图案:符号、箭头或具体图画。

五、发现安全隐患。

列举一些生活中、校园里存在的安全隐患。

PPT显示开水房、消防栓、社区装修的楼道里等,都拥有许许多多的安全隐患。并让学生们找出来,并想想要用哪些安全标识。

提示学生们应该注意安全,并想出更多需要张贴安全标志的地方,和不同安全标志的题材,以便更好的为接下来的安全标识的设计做好铺垫。

六、设计标识。

学习建议:为校园或社区设计一个或几个安全标识注意运用好色彩、图案、及形状等美术语言。

七、展示与评价:

教师出示一些典型的学生作业,如:主题不够突出的、画面意思模糊的或者标识运用不恰当的作品,让学生们互相评价,并纠正不足之处;也要出示一些优秀的作品,供大家欣赏。

课后反思:

首先,在这次教学过程中,我犯了一个本不应该出现的错误,就是在发现安全隐患这个环节上遗漏了一部分,就是让学生们自己讨论校园或者是社区里什么地方存在安全隐患,需要设计相应的什么安全标识,这是由于这个环节的缺失,直接导致学生们在设计标识的时候题材单一,缺乏原创性。这各环节原本是预先是设计好的,但是在具体实施中却被忽略了。

其次,在这次的标识设计中,我并没有将“安全”这两个字很好的强调出来,很多学生设计出来的,并不是安全标识,而是普通的生活标识,使得学生对安全标志中的“安全”二字理解的不好,概念模糊。

再次,在教学过程中,我太局限在教材中的教学目标了,没有更加深层次的挖掘教材的深度,如:安全标志的颜色红、黄、蓝、绿,我只讲出了他们科学的定义光与色彩的三原色,最有穿透力、最醒目的颜色,却差一步没有升华到色彩的视觉情感。

但是,总体而言,这还是一节我较为满意的一堂课,教学思路清晰,教学目标明确,教学重难点解决的也很好,教学环节层层递进、环环相扣。尤其是学生们的表现很好,发言也很积极;并且,他们对安全标识的认识程度远远超出了我的想象。他们同我一起,很好的完成了这次公开课教学活动。




第二篇:安全教育活动教案及反思(模板) 600字

安全教育活动《发生火灾时》

班级:大三班

执教者:何小玲

一、活动目标:

1、通过游戏使幼儿懂得防火的知识和自救的方法。

2、在讲讲,议议中培养幼儿大胆讲述自己的想法。

二、活动准备

PPT课件《发生火灾时》

三、教学过程:

(一)游戏“剪刀石头布”,激发幼儿学习兴趣。

(二)幼儿观看课件

1、出示火的图片,引导幼儿火的形成。

2、(消防车的声音)听,这是什么声音?发生了什么事情?

3、观看火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。

4、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?

(三)避免火灾的发生及自救的方法

1.假如我们小朋友碰到火灾了,那时候我们会怎么做呢?(幼儿讨论)

2、幼儿演戏发生火灾时的自救方法。

(三)教师总结。

教学反思:

《发生火灾时》这节安全教育活动生动、有趣,幼儿对活动中应掌握的安全知识能轻松掌握,体现在一下几点:

1、教师能留心观察在自己生活中发现教育幼儿的良好契机与事件,是个生活中的有心人。

幼儿的安全教育本质是生活教育,教师能灵活抓住随机教育的契机。能根据一则新闻结合幼儿生活教育幼儿,提高其火灾发生的预见性和火灾发生时的自我保护技能。

2、根据幼儿的年龄特点,运用PPT让幼儿了解火、知道火灾的形成,形式多样的教育教学方式让幼儿们能轻松、愉快地掌握一些基本的火灾逃生方法。

20xx年11月12日

安全教育活动教案及反思模板

(教师正在给幼儿讲解火灾的相关事例)

安全教育活动教案及反思模板

(孩子们正在演习火灾发生时的逃离方法)

安全教育活动教案及反思模板

(瞧,孩子们有序的逃离火灾现场)

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