英语口语比赛方案(1000字)

发表于:2016.9.25来自:www.ttfanwen.com字数:1000 手机看范文

垌塚小学第四届学生英语口语竞赛

实 施 方 案

一、活动目的

为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施;进一步推进我校英语教学工作,激发和保持小学生学习英语的兴趣,锻炼学生英语口语表达能力,调动他们学习的积极性和主动性,全面促进学校英语教学质量的提高,经学校研究决定于4月中旬举办垌冢小学第三届学生英语口语竞赛。

二、参赛对象:

垌塚小学3—6年级学生。

三、比赛要求:

(一)比赛内容:

1、笔试。

以教务处、教研组制定的试卷为测评内容。

2、口语竞赛。

(1)自选内容

①自我介绍。(一分钟)

②英语才艺展示。(诗文朗诵、现场口头作文、即兴表演等)

2、规定内容

(1)猜单词。

(2)现场对话。

(二)评分标准:

1、精神面貌:着装整齐,姿态自然。(10分)

2、口语内容:内容充实,贴近生活,符合口语比赛要求。(20分)

3、语言艺术:(60分)

(1)能与评委进行简单对话,对话正确。(30分)

(2)单词发音准确、口语内容语句通顺,行文流畅。(20分)

(3)具有一定的表现力、应变力和感染力。(10分)

4、节目编排(5分)

5、服装、道具(5分)

6、比赛时间控制在正负10秒内不扣分。

四、比赛方式:

1、设年级为单位设四个比赛组:三年级组、四年级组、五年级组和六年级组。

2、三至六年级在笔试的基础上每班优选6名学生进行口语竞赛,按抽签顺序参加比赛;各年级参赛学生将分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

五、比赛时间:笔试4.16 口试4.20

六、活动地点:

笔试在各班教室进行,口语竞赛在校实验室进行。

七、奖励办法:

1、分值的计算:竞赛总分为100分,其中笔试占40%、口语占60% 以两项成绩总分排列名次。

2、辅导教师奖:竞赛设教师辅导奖

3、学生个人奖:名参赛学生中各组分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、有关事项安排:

1、总策划 : 李浩 蔡建

2、负责人 : 李华玉 李爱玉

3、奖 品 : 李华玉

4、评 委 : 李浩 李小红 高建红 李爱玉 严艳芳

5、统 分 : 焦毅

6、会场布置:李华玉

7、竞赛题目及相关资料:李小红 严艳芳 高建红

希望相关教师要积极组织、英语教师要认真辅导,教研组要高度重视,教研组长要发挥好协调作用,大家共同努力使本次英语口语比赛活动圆满成功。

二0一二年三月




第二篇:英语口语竞赛方案 1400字

英语口语竞赛方案

一、竞赛目的:

为了进一步推进我校英语教学的发展,调动学生学习英语的积极性,提高学生“听”、“说”的技能,全面展示我校学生英语口语的表达能力,提高全体学生的学习兴趣及综合运用能力,培养学生良好的听说习惯,给学生提供锻炼自我、展示自我的舞台。特向学校领导班子申请举行一次学生英语口语比赛。

二、参加对象:

七至八年级学生(每班限2人)。

三、时间比赛: 20xx年6月6日。

四、比赛地点:多媒体教室

五、比赛形式

1、朗读短文。

2、回答对方问题。

3、看图说话。

(现场抽题,屏幕给出演讲题目及相关的文本信息,选手须根据给定题目及相关信息完成演讲。)

准备时间:40秒

演讲时间:90秒

六、评委组成

1、英语教师:李铁波、张明波、李世平、张丽萍

杨树艳、李汉富、谭永洁、陆忠海

2、学校领导:学校教务处主任:杨绕

学校教学副校长:程杰

学校党总支副支书:李洪斯

七、评分标准:

1、精神面貌:着装整齐,姿态自然。 1分

2、口语内容:内容正确,贴近要求,符合口语比赛要求。 3分

3、语音语调:发音准确,语句通顺,口齿清楚。 3分

4、表现力:能听懂问题并做出相应的回答,具有一定的表现力、应变力和感染力。 3分

八、奖项设置:

1、每年级取前六名,分获一二三等奖。(七年级一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人, 八年级一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。)

2、给获奖学生的辅导教师颁发“优秀辅导教师”称号的荣誉证书。

3、给获奖的学生颁发(各一张)奖状,给获奖的教师颁发(各一本)荣誉证书。

4、一等奖奖金50元、二等奖奖金40元、三等奖奖金30元。

九、活动所需费用

1、学生一等奖:2*50=100

学生二等奖:4*40=160

学生三等奖:6*30=180

2、荣誉证书:12*1=12本

奖 状:12*1=12张

3、本次活动时间长,需要一定的开销,所以,本活动预计费用720元

本次活动总共需要: 人民币:100+160+180+720=1160元 奖 状: 12*1=12张

荣誉证书:12*1=12本

黑支果乡初级中学校英语教研组

20xx年5月30日

英语口语竞赛活动总结

为了提高学生的英语口语表达能力,展示学生的良好素质,提高学生学习英语的积极性,我校于20xx年6月6日下午,开展了学生英语口语比赛。

接到通知后,各个班级积极准备、踊跃报名。经过认真筛选后,共26名学生参加了此次比赛。在比赛中,选手们发挥出色,表情生动,动作合理。比赛的过程是紧张并快乐着的。本次比赛为学生学习英语、交流口语创设了良好氛围,不仅考查了学生们的英语口语表达水平,提高了学生们学习英语的积极性,而且很好的促进了我校英语教学水平的提高!

比赛结束后,每位英语教师对自己平时的课堂教学也有了更多的反思。英语教学应更多注重学生的兴趣培养,课堂上适当渗透文化知识,如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对比等等,使学生在学习该语言的同时,也对该语言国家有简单的了解。此外,在课堂上也让学生充分发挥自己的才能,添加歌唱、舞蹈、表演、竞赛等活动,让学生在学习语言的过程,又能在各项才艺展示中获得自信、激发兴趣。

希望本次活动能够让我们英语教师和每个学生留下美好的回忆,喊响我校学习英语的口号,“Ibelieve I can.”

获奖名单: 一等奖: 二等奖: 三等奖: 优秀奖:

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