7月10日日志(2000字)

发表于:2016.4.18来自:www.ttfanwen.com字数:2000 手机看范文

别样的课堂教学(二)

——“爬树”课堂教学探微

曾水清

旧金山的清晨不穿外套不敢出门,太冷;旧金山的中午不带遮阳伞、不戴太阳帽或不搽防晒霜哪敢出门,紫外线太强。这许多天,尽顾写早上的天气,今天一定得告诉大家这里的中午情况——有一天您来旧金山好做功课。

昨天清晨的雾雨不到九点钟就停了,雾气渐渐散去,天空依然湛蓝湛蓝,太阳已经开始露脸了。这地方就是怪,太阳一露脸,整个太阳底下就暖烘烘的,而树阴下依然阵阵凉意,仿佛秋日的暖阳。然而又跟秋日暖阳不尽相同,因为这地方的太阳很毒,紫外线特强,否则我们不少同胞就不会在大意时将脸和手都晒伤——有老师如朱海清者在渔人码头参观时晒伤了脖子,有老师如我者在斯坦福大学参观时晒伤了手——好厉害的日头,现在我们在纽爱华学校都戴着太阳帽,进门摘帽,出门戴帽,颇有规律。但旧金山的日头就像旧金山人的热情一样,让整个活动都洋溢着热情与精彩。

关注天气之后,继续关注课堂教学。

【时间】20xx年美国当地时间7月10日10:30——12:00

此时正是旧金山热起来的时候。

【地点】纽爱华学校的山林里

学校就建造在山林里,可谓林中有校,校中有林,校舍如别墅,学校赛园林。树有百年老树,遮天蔽日,郁郁苍苍,虬枝劲挺,直冲霄汉。树下多阴凉,身处其间上课、休憩,别有一番滋味。

【教学对象】纽爱华学校第三期夏令营学员共计18人。

学员中有中国绿城教育集团学员4人,其中杭州绿城育华小学学员2人。

【教师】负责教师1人,辅导员4人,旁有翻译1人,旁观者1人。

负责教师进行教学组织实施,辅导员参与课堂教学之中,又是小组教学的引领者和组织者;翻译教师为朱海清老师,写到这,不免感叹:学好英语真好;旁观者为带队教师一人,无非学习与拍照而已。

【教学过程】

一、自我介绍,熟悉同伴

1.自我介绍。老师自我介绍之后,学生用英语自我介绍,其他同学要求一定要专注地听。【其中,有一位中国上海的同学总是叽里咕噜小声说话,辅导员教师走到他身边轻声地告诉他,如果继续不改,请离开课堂。可见,规则意识在美国不是有所减弱,而是更强。】

2.互相认识,直呼姓名。教师先喊出一位学生的姓名,然后将球传给对方,等对方答应伸手接到球说一声“谢谢”后,然后就蹲下去;接到球的同学就叫另一位同学的姓名,等对方答应伸手接到球说一声“谢谢”后,然后也蹲下去??如此循环,到最后一位同学再将球抛回老师。老师宣布所用时间,鼓励大家。

接着进行第二个来回的熟识。经过两次熟识,团队成员就基本互相认识了。

二、分组游戏,活动开身体

1.抽签将成员分成5个组,每组3-4人。

2.教师讲规则:各组自行排列成队列,队首为龙头,队尾为龙尾,队尾的同学背后的口袋里再系上一条蓝花布,呵呵呵,真正有龙尾了。一队将另一队尾的蓝花巾扯了,就取得胜利,输的这一组就坐在一旁观看。最后胜利的队,再和辅导员队对抗。

5个小组五支队伍,踩踏在沙土里,尘土飞扬,真有龙卷狂风劲摆尾的感觉。其实,这就是一种让学生在游戏中跑动,活动开身体的好办法。与我们传统体育课堂教学的跑步活动开筋骨有异曲同工之妙,但是,这样的游戏,学生更开心,更乐意去做。有了情趣,同样的目的,不同的感受,甚至可以说是享受。

而且,其间还可以分享同学们的智慧,有个小组的队伍,故意去追一支弱队,待别人没有注意的时候,却绕道至另一队尾,拔得龙尾,取得小胜——真是声东击西呀;而看似弱的队却老龙回头,一把将追的那一队尾给扯了——岂不是“螳螂捕蝉,黄雀在后”么?

三、吊绳提水过河

1.教师先讲游戏规则:选择一块空旷地,放置一横木板,为陆地的岸;对面放三个呼啦圈作为逃生的安全地带;中间有一条“河”,“河”很宽,足有3米多,不要说是10岁左右的学生,就是我们大人也得费力才行,所以必须借助从树上垂下一根绳子才能荡到对岸去。最要命的是,“河”正中间放了一小桶水,快满至桶沿边了。要求是必须人人都逃生到对岸,必须将水提起到对岸,而且不准溢

出一点,否则就是失败。

2.学生完全自己想办法解决。

①第一次,很冲动,好几个孩子自顾自荡过去了,但是一大部分都在这边,过不去——要知道,最小的孩子个子只有一米多一点;

②第二次,没有冲上前去了,开始商量怎么办,决定先让一个大孩子先荡过去,然后在对岸接应;同时荡过去后,将绳子荡回来,为小个子孩子抓住绳子做配合;同时选一个臂力大的孩子单手停在“河”中间提水。但是,此次比赛有个孩子在提水的过程中将水打翻了,再次失败;

③第三次,过了两位大个子同学后,开始先提水,结果试了三次后,终于成功,再一一接应帮助小个子先过来,最后留一个大个子断后,结果全部过河成功。

【所有的比赛方案都是学生自己尝试,自己想办法,然后不断尝试,不断修改方案,有实施者,有观察者,有指挥者。一个看似绝不可能的事情,他们用智慧,用集体的力量办成功了!

感受:千万不要小瞧了孩子。想起陶行知的一首打油诗:“人人都说小孩小,谁知小孩心不小;你若小看小孩子,你比小孩还要小!”】




第二篇:7月12日 志愿者日志 700字

7月11日 志愿者日志

港城初露的朝霞伴着我们踏上行程的步伐,悄然升起。7点时分的3路公交车上乘客很少,安静的环境加上公车略有节奏的摇晃,以及公车顶部的扶手有一下没一下的拍打着护栏,清晨的一切都是那么美好。

一阵汽笛声把清晨叫醒,鸟儿挥舞地翅膀诉说着上午早安。我们抱着行囊和拍摄工具簇拥地下了3路车,到达目的地——五公司村,开始了今天的寻找之旅。我们穿过公路,来到了这个神秘的村落。在村口,我们见到了这一景象。低矮的房屋,又或者可以说是片片木板堆积而成的小破屋,在它的旁边,摆放着一个破旧的沙发,黑黑的、破破的已经看不清经过了多少了岁月,就像正坐在它上,正面无表情地看着我们的老奶奶一样。一头花白的头发,洗的发白的外衫,带着破洞的鞋子有一搭没一搭的穿着。她就那样安静地坐在那里,我当时就想到了一句话:遗世而独立。这是形容北国的佳人的美句,而在我看来,老人的孤独在我的世界之外,让我触摸不到,让我感到心痛。不敢凝视那双饱经风霜的眼睛,我带着队伍匆忙而过。

村里村外,都是低矮的平房,有的就是一堆石头拼接起来的石头房,从外表看去,感觉连云港的一阵狂风就可以把它吹翻。在我东张西望的时候,队员发现前面的小石凳上,有个小孩正一个人抱膝坐着那儿。我们走上前关切地询问情况后,才知道原来小朋友的父母都不在家,爷爷奶奶身体不好,自己感觉很孤单,于是很难过。我们从书包里取出一支新的彩色铅笔送给他,并安慰他说,爸爸妈妈是出去赚

钱,也是为了这个家好,其实爸爸妈妈也十分想念你,所以你也要坚强起来。小朋友听后很高兴,兴高采烈的去找小伙伴玩了。

人们常说穷人的孩子早当家,那只是因为他们过早地懂得了自己身上的责任,过早地背负起家庭的重量。如果可以,我宁可你慢点长大,晚点懂得成人的世界,在童年里尽情玩耍。

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