小学班主任教学经验演讲稿(1300字)

发表于:2017.8.2来自:www.ttfanwen.com字数:1300 手机看范文

我的班主任成长记录

演讲人:吴小玉

不知不觉踏上讲台已有两年多了,经过这两年多教师工作的磨练,使我感悟到教师这一职业的神圣和艰辛,更坚定了我在这三尺讲台站稳脚跟的信念。

20xx年春,我满怀着憧憬去了珠海的一个学校实习,一个偶然的机会担任了这个学校五(1)班班主任。这个班级打架斗殴的情况时常发生,整个班级的行为习惯非常不好,成绩更是没得说,一直作为学校的反面教材研究。

第一天正式接手,班上就出现了打架事件。原来班上有那么几个同学很不团结,动不动就集体攻击一个内向的孩子,都是用凳子砸的,用脚踢的,最后以我形单力薄拉不开找学校领导才解决而告终。最糟糕的是我的第一节课,孩子们根本不理我。他们用各种调皮捣蛋的方式表明不喜欢我,大胆的甚至叫我出去,我都忘记了那一是天是怎么过去的。当时的我很茫然根本不知道要怎么做,甚至想到了逃避放弃,晚上我在被窝里哭了一场,可事后静下心反省,既然选择了这个职业,就得经受得起这份考验。

作为新来的班主任,同学们肯定会一些排斥心理,为了让同学们接纳我认可我,首先就得融入他们走近他们,和他们做朋友。观察良久,我发现孩子们喜欢上体育课,当时我就想到言传身教这个概念,所以开始试着和孩子们一起去上体育课,参加他们的每一个体育游戏,很快我发现孩子们对我的态度就稍微有点改变,我很欣喜,我知道孩子们慢慢的要接受我了。 每天放学后就开始跟班上的每一位家长沟通,了解孩子在家情况,想尽办法找出每个孩子的发光点以及了解孩子的行为习惯,并做记录,适当的时候好用来表扬孩子。当时班上有那么几个调皮捣蛋的学生,总是欺负其他的同学,通过平时与平时的观察以及与其家长交流沟通,发现他们有一些叛逆心理。之后我就慢慢试着和他们聊天,谈心,让他们接受我这个大朋友,然后引导他们去帮助其他的同学,经常让这些孩子在游戏里扮演一些重要的角色,并适当的的给予肯定和表扬。

上课前,我会把我的每一堂课都提前准备好,设置一些适当的游戏去吸引孩子来喜欢我的课堂喜欢我。让孩子感觉在课堂上开心又能学知识,对孩子各方面的进步都及时的给予鼓励,哪怕是一点点,并把孩子好的表现告知家长。课余时间都会与各科任老师协调沟通,并经常向有经验的老师讨教教学经验。

大概一个月过去了,我发现孩子们基本已经认可我了。有一次生病我就请了三天假,就有孩子打电话问我怎么还不去学校,他说班上的同学都想我了,希望我早点回学校,当时我特别高兴。

当我再回到学校一段时间后,慢慢的发现五一班再也不是那个被当做反面教材的班级了,我们成了文明班级,而且每个星期都会获得流动红旗,那几个调皮捣蛋的学生当上了班干部,非常积极地帮助着每一个同学。

最后一次考试,从原来平均分60分提升到了84分,我和孩子们都开心极了,时常接到家长发来感谢的电话短信。很快学期结束了,想想在这个学期我学到的东西还真不少。我认识到了与家长的沟通,与各科老师的配合,与孩子的互动谈心,课堂的趣味性,这些其实对孩子的身心健康学习成绩都是非常重要的。

回想起两年多的班主任工作,有过成功,也有失败,我深刻地认识到我和孩子们一同站在教育这条道路的起跑线上,蹒跚学步,也许我们可以走得很快,但我想把每一步都走得再扎实点。

让我们一起期待,期待孩子们和我一同破茧成蝶的日子,谢谢大家。




第二篇:小学班主任人个教学经验材料 1600字

小学班主任人个教学经验材料

我叫,XX年8月参加工作,从事班主任工作已有5年,现任xx小学二二班班主任。通过五年的工作实践,使我深深感受到平凡的班主任工作,是提高学生能力、培养学生习惯、塑造学生人格的工作,虽然琐碎,但却是一件光荣而有意义的工作。在上一年度工作中,我从培养学生良好的学习习惯、劳动卫生习惯和思想道德等方面入手, 提高学生素质,促进学生全面发展,在班主任工作中收获丰硕。

一、四个注重,培养学生良好的学习习惯

一是注重培养学生认真听讲。学生养成专心听讲的习惯首先,老师要明确在课堂上的每个要求和问题,从而引导他们仔细听课;其次,采用学生喜闻乐见、生动形象的教学方法,吸引他们仔细听课;再次,变板书布置作业为口头布置作业,时时处处培养学生认真听的能力,逐渐养成认真听讲的习惯。二是注重培养学生主动思考。“问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。”在教学过程中我经常引导孩子去独立思考问题,让孩子不仅喜欢去问问题,而且也愿意去寻找问题的答案。如在全市优质课评比课堂上,我就《称赞》一课中的一个问题向学生发问,学生参照课文,通过认真地思考,很快就做出了正确地回答。学生们精彩的表现受到了评委老师的一致好评。三是注重培养学生自主阅读。我从一年级的时候就注意培养他们的阅读习惯,从刚开始的老师提问题学生听故事找答案,到后来学生自己提问自己阅读,从漂亮的幼儿画报,到少儿科普读物。有了良好的阅读习惯,学习就变得轻松了,这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。四是注重培养学生做作业。不仅要关注孩子作业完成的质量,而且要关注孩子作业完成的时间。由于孩子年龄小,每次能够集中精力的时间长短不一样,所以,每次布置作业我都会根据作业内容规定作业时间,并且完成作业后都会让家长注明学生是否能够按时完成作业,尽量不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。对于字体规范,工整干净的作业给予鼓励或展示在“稚子风采”中。

二、三管齐下,培养学生良好的劳动、卫生习惯

培养学生从小爱劳动,讲卫生习惯的同时,也在不断的培养学生的责任心。为了引导学生做好这一常规工作,我在班内采取了“引、率、管”相结合的方式。一是对学生作正面引导。利用平时的班会、晨会、课余时间对学生进行教育,使他们懂得“一屋不扫何以扫天下?”的道理。针对学生的特点,给他们分工,要求他们做到各负其责,正确处理“扔”与“捡”,树立典型,把做得好的学生的照片贴在榜样栏里,以此鼓励先进,激励其他同学学习先进。二是教师的一言一行要做好学生的表率。每天我都会在教室里和学生一起打扫卫生,见到废纸、杂物,弯弯腰,捡一捡,这往往比对学生进行几次空头教育效果好上几十倍,一年下来,孩子们的主人翁意识明显增强。三是做好卫生管理。每天的值日组长负责检查三次教室及个人卫生情况,并设立了班级卫生检查员,配合值日组长的工作,及时做好监督与整改。通过一年的努力,我们班被评为全校纪律卫生先进班集体。

三、两大活动,培养学生优秀的道德品质

“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此,我今年充分利用中队会和主题班会加强对学生的德育教育。“七一”前夕以庆祝中国共产党成立90周年为契机,召开了“红邻巾心向党”主题中队会,并在全区队会活动中荣获一等奖;二年级上学期,成功开展“学会感恩,学会生存”、“我是文明小学生”等班会活动,几乎全员参与,表现积极,得到了学校领导和学生家长的一致好评。通过一系列活动的开展,使学生们知识得到掌握,能力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显。

教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使班主任工作更上一层楼。

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