弟子规行为表(2000字)

发表于:2017.6.5来自:www.ttfanwen.com字数:2000 手机看范文

弟子规弟子规图说)

书籍中含有弟子规生活力行表,很实用,边学边做。

弟子规生活力行表

同学们:家人无时无刻都在关怀着我。我为家人做了多少?记得每天都要做哟!

起床之后 不让父母着急

□□□□□□□1、闹钟一响,我马上起床。(朝起早 父母呼 应勿缓) □□□□□□□2、我自己折被子。(置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽) □□□□□□□3、向长辈请早安。(晨则省 昏则定)

□□□□□□□4、主动刷牙洗脸。(晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手) □□□□□□□5、自己穿好衣服。(冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切) □□□□□□□6、穿衣整洁大方即可,不挑名牌与奇装异服。

(衣贵洁 不贵华 上循分 下称家)

□□□□□□□7、每天三餐吃饭时念四感恩:“感恩父母的养育之恩,

感恩老师的辛勤教导,感恩同学的帮助和关心,感恩

农夫的辛勤劳作和所有付出的人。”

上学 力行学文

□□□□□□□1、出门前向家人告别。(出必告 返必面) □□□□□□□2、路上见长辈或老师主动问好。

(路遇长 急趋揖 长无言 退恭立)

□□□□□□□3、在校与同学团结友爱。

(兄道友 弟道恭 事诸兄 如事兄)

□□□□□□□4、上课认真听讲,不懂就问或作笔记下课再请教老师。

(读书法 有三到 心眼口 信皆要 心有疑 随札

记 就人问 求确义)

□□□□□□□5、老师所教内容,自己懂的如果其他同学请问要耐心

讲解,别人会的而我不会,要虚心向他们请教学习。

(己有能 勿自私 人所能 勿轻訾)

□□□□□□□6、说话要诚实谨慎,守信用。

(凡出言 信为先 话说多不如少 惟其是 勿佞巧)

□□□□□□□7、不给同学起外号或说不文明语言。

(奸巧语 秽污词 市井气 切戒之)

□□□□□□□8、赞扬别人的优点,不评论宣扬别人的过错、缺点。

(人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善

即是善 扬人恶 即是恶 见人善 即思齐

见人恶 即内省)

□□□□□□□9、与同学互相勉励进步,同学朋友有过错,找时机悄

悄地提醒。

(善相劝 德皆建 过不规 道两亏 扬善于公

堂 规过于私室)

□□□□□□□10、保护好自己的人身安全,与同学不打闹,不到危险的地方玩耍。 (身有伤 贻亲忧 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问)

放学一回到家 把快乐带给家人

□□□□□□□1、一回到家,会跟家人问好。(出必告 返必面) □□□□□□□2、将鞋子摆好,不乱丢。(置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽)

□□□□□□□3、把书包放在固定位置,不乱丢。(置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽)

□□□□□□□4、家有保姆、工人,不当少爷、小姐,自己的事情自己做。(将加人 先问己 己不欲 即速已 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽)

□□□□□□□5、随自己能力,帮忙做家务。(亲所好 力为具)

做功课 不增加家人负担

□□□□□□□1、不看电视,主动做功课,不用人催。(宽为限 紧用功 功夫到 滞塞通)

□□□□□□□2、没有一边做,一边玩。(读书法 有三到 心眼口 信皆要)

□□□□□□□3、书放正,人坐正,字写正。(墨磨偏 心不端 字不敬 心先病)

□□□□□□□4、做完一件事,再做第二件事。(方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起)

□□□□□□□5、做完功课,收拾好书籍文具。(列典籍 有定位 读看毕 还原处)

□□□□□□□6、整理自己的房间,使房间整洁、卫生。(房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正)

□□□□□□□7、选择益智、提升道德品质性的课外书,不看打打杀杀、情情爱爱的各种污染心志的书和电视节目,电视节目尽量不看。(非圣书 屏勿视 蔽聪明 怀心志)

爸爸妈妈下班回家后 让他们欢喜

□□□□□□□1、拿拖鞋、倒茶水。(冬则温 夏则清 亲所好 力为具) □□□□□□□2、拿联络册给父母看,分享在校发生的事。(闻誉恐 闻过欣 惟德学 惟才艺 不如人 当自励)

□□□□□□□3、父母打电话或处理事务时不打扰。(人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰)

吃晚饭 全家和乐融融

□□□□□□□1、帮忙拿碗筷、端菜。

□□□□□□□2、请长辈先用餐,自己再开动。(或钦食 或坐走 长者先 幼者后)

□□□□□□□3、不挑食、不多吃。(对饮食 勿拣择 食适可 勿过则) □□□□□□□4、夹菜给长辈。(亲所好 力为具 亲所恶 谨为去) □□□□□□□5、饭后帮忙整理。

玩游戏 兄弟和睦

□□□□□□□1、做完功课再玩游戏。(但力行 不学文 任己见 昧理真) □□□□□□□2、跟兄弟姐妹一起玩。(兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中) □□□□□□□3、不争吵。(财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯)

□□□□□□□4、玩别人的玩具要征得同意。(用人物 须明求 倘不问 即为偷)

□□□□□□□5、游戏后主动收拾。(置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽)

睡觉前 让父母放心

□□□□□□□1、睡前先将书包整理好,再上床。(虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之)

□□□□□□□2、幼儿及小学生九点半以前要上床睡觉,初中学生也要尽早休息。

□□□□□□□3、睡前向家人道晚安。(晨则省 昏则定)




第二篇:弟子规总结 1400字

天王镇胥家村小学

弟子规》进校园活动总结

为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓,进一步完善学校德育体系,培养广大学生爱祖国、爱家乡的高尚品德,树立正确的人生观、道德观、价值观,使传统文化精髓内化于心、外化于行,继续深入落实学习、践行《弟子规》活动实施方案,学校经研究决定重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容,我校在学生中开展“优秀传统文化进校园”系列宣教活动,现将活动总结如下:

一、 成立专门的领导小组,确保活动顺利有效开展。

学校成立了以校长闫丽娜为组长的领导小组,多次召开会议明确职责分工,由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动,确保了此次活动的顺利开展,并收到了较好的教育效果。

二、 以“中国传统文化”为载体,开展丰富的学习践行活动。

1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动,根据小学生的认知特点,由少先队统筹安排,在全校学生中开展《弟子规》的背诵活动。20xx年级的学生认知水平有限,背诵量达到一半即可,在升入三年级之前争取达到全部会背;三至六年级的学生要求在班主任的组织下达到人人会背。20xx年x月份举行了全校的《弟子规》背诵大赛,抽查的学生背诵流利,收到较好的效果。同时,三至六年级的学生进行了《弟子规》的践行活动,“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。20xx年x月份要

求各班召开了《弟子规》诵读班会,12月x日举行了《弟子规》背诵比赛,一系列活动强化了《弟子规》的学习效果。

2、开展国学经典诵读活动

由教导处统一安排,每天早自习班主任安排学生进行20分钟的诵读经典活动;每周开设一节诵读课(班主任自行安排);每月安排一次诵读为主题的班会(少先队统筹安排),通过这样系列的诵读活动,让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深,从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀品质。

20xx年x月学校利用多媒体设备,利用主会场的直播,进行弘扬中国传统文化的主题讲座,积极为学生营造学习中国优秀传统文化的氛围,从而树立好好学习的志向。

3、推行孝信雅行的教育活动

在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动,凸显教育的实践性和生活化特征,让学生认知传统、弘扬传统,增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。以劳动节、教师节、重阳节为契机,组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长,孝敬父母,在实践中学会行孝感恩、尊重他人,从而培养学生树立正确的人生观、价值观。11月x日少先队组织全校学生观看了文明礼仪主题班会,对全校学生提出了文明礼仪方面的要求,让学生明白了文明礼仪的重要性,培养了学生良好的行为习惯。学校少先队以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式,将诚信教育引向学生家庭,并广泛开展“争做诚信少年”系列活动,积

极引导学生从小养成诚信美德。

4、积极开展特长教育,推进艺术素养培育工程。

我校本着积极发展学生特长为原则,20xx年x月份开始了特长教育活动。特长教育活动在领导班子的高度重视下,精选特长教师,给学生创造展示特长的机会,让学生能够学有所长,德识长进,促进学生的全面发展。

三、 从学校的实际出发,积极为学生营造学习传统文化的氛围。 完善图书室、班级图书角,利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化,营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。同学们畅游在书的海洋,汲取着中国优秀传统文化的精华!

总之,我校在校长的高度重视下,统筹安排,从学生的需要出发,以中国优秀的传统文化为载体,积极为学生创建良好的学习环境,以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣,促进学生的全面发展,努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。

天王镇胥家村小学

20xx.12.16.

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