九年级下学期班主任工作总结(2)(2700字)

发表于:2017.6.25来自:www.ttfanwen.com字数:2700 手机看范文

海之南教育集团20xx-20xx学年度第二学期

海口海之南九年级班主任工作总结

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九年级已经中考结束,班主任工作也终于接近尾声,两年来我和学生们共处的日子终于熬到头了!回想从出事到现在带着这些孩子,真是尝试了我三十多年教学人生的特殊经历,真所谓是前所未有的。这些孩子的思想动态,学习习惯,做人培养,特别是让这些有特别经历的孩子怎样让他们摆脱阴影,正常学习生活,甚是煞费心机!

回顾这两年,忙碌可以说是充实,辛苦但是也有快乐,疲惫但是乐在其中,很多人都说没有当过班主任的人永远体会不到班主任的辛苦,当然没有当过班主任的老师也永远无法感受到当班主任的幸福。特别是这个特殊的班级!看着他们从原来的总分178分逐步向上提升,最后考完试,“伟大的周大骐”说能考到550分!着难到真的有奇迹出现。守望了二年,终于要看到成熟的果实,但愿我预想的平均总分550能达到。在摘下果实的时候,也就意味着他们的离开,很不舍得。但是看着自己的学生走出校门,将奔向新的起点,我的内心也是欣慰的,祝福他们。

九年级对于所有的学生来说是整个初中阶段最关键的时刻,学生在心理和生理上都有了很大的变化,而且他们也面临着人生中的第一个大的转折点,所以他们要面对来自多方面的压力,作为班主任我深感自己肩上责任的重大,于是这一学期里,我按照学校的工作计划和各项安排,努力使全体同学在初中阶段的最后一个学期里能够有所收获,在各项工作上都尽自己所能,上上下下全我一人包了。对于本学期的工作总结如下:

1、细节决定成败

我认为班主任工作是繁琐的,没有什么轰轰烈烈的大事,有的都是一些鸡毛蒜皮的小事情,但是我认为就是这些小事情的存在,才有了班主任存在的意义,也只有把这些小事做好,才能把班级工作做好,所以我认为作为九年级的班主任,这一点就显得极为重要,因为他们面临着中招的压力,耳朵里充斥的只有两个字“学习”,很多学生面对这样的压力会变得不知所措,而我作为他们的班主任就应该正确的引导和帮助他们,让他们正确的面对眼前的压力和将来的中招。所以我认为细节很重要。

2、尊重每一个学生,真心相待。

所有的老师都会说不管你的成绩怎样,首先你的人品要好。的确是如此,我也经常给我的学生这样说,但是对于那些成绩不好,而且人品很不好的学生我就不能够坦然了。事实上这些话我们说出口的时候很容易,但是真的做的时候就不那么轻松了,但是我想说的是,作为一个老师,一个班主任,我们必须做到这一点,尊重每一个学生,不管成绩好与坏,一定要一视同仁。作为一个孩子他们渴望被尊重和认同,如果我们总是指责,那么学生一直处在紧张的环境中,势必会不断的制造麻烦。在严格要求他们的前提之下,我认为还应该用真情去打动每一个学生,让他们感受到老师的爱,试想一下,这样的学生还会和老师闹别扭吗?

3、不放弃任何一个学生

九年级对于每一个学生来说都是很重要的,是他们人生中的一个重要的转折点,虽然对他们而言高中并不是唯一的出路,但是不管今后走哪一条路,现在多学一点东西总是没错的,并且中考前的冲刺,那种忘我的学

习状态对于他们而言应该是人生中一段美好的回忆,所以我认为我们不能放弃任何一个学生,应该给他们鼓励,告诉他们只要你肯努力,肯付出,最后的结果一定不会很坏,即使没有达到自己的目标,也不至于后悔自己当初没有努力。那么针对班级内的一些后进生,我们就要有足够的耐心和细心,及时的鞭策和鼓励他们,让他们知道老师没有放弃他们,从而调动他们的积极性,让他们正确的对待自己的学习。

4、严格管理,不放松任何一个学生

对于九年级的学生,他们的思想很容易防松,因为在这个学校他们已经呆了三年了,熟悉了所有的老师和教学方式,并且他们面临中招,很多学生自己感觉成绩不好,于是就开始懈怠,甚至还会出现破罐破摔的情况,在这种情况下,严格的管理就显得尤为重要,因为纪律是学习的保障,只有良好的学习氛围才可能产生好的教学效果。但是在严格管理的前提之下,还要注意张弛有度,对待每一个学生都做到平等,只有这样才能够发挥纪律的作用。

5、加强理想教育和道德教育

每一期的班会我都会给学生进行理想教育和道德教育,所谓的理想教育其实就是为学生编制美丽的梦想,一个有梦想的人才有努力的方向,最初的时候,我问他们自己有什么梦想,很多学生都是一味的摇头,他们根本就没有什么梦想,于是在每次的班会上,我都会进行相关的引导。还有就是道德教育,告诉他们什么是能做的,什么是不能做的,哪些是对的,哪些是不对的,让学生自己形成一定的价值观,这样可以帮助他们更好的认知社会,也可以在今后的学习和生活中确定正确的标准。另外,我还会

加强学生的感恩教育,让学生知道父母的辛苦和不容易,一个连父母都不知道感恩的孩子也不会好到哪里去的。所以我想要先让学生知道感恩自己的父母,他们才有可能感恩老师,感恩这个社会。对于思想教育,我认为是一个优秀的班主任应该常抓不懈的工作,只有这样才能让班级哦你工作更好的顺利进行。

6、营造家的感觉

学校是一个大家庭,只有让每一个学生树立主人翁意识,才能更好的开展班级工作,尤其是九年级的学生,他们早已经褪去了七年级刚到学校时的稚嫩,变得成熟有思想,对于他们而言,身边的同学和朋友要比老师和父母来的亲近,所以,我努力营造一种家的氛围,让自己扮演一个家长的角色,他们都是家庭成员,设想一下,谁不为自己的家庭幸福而努力呢?所以我想,一个良好的班级氛围更能促进大家的学习,和谐互助,共同进步。

经过努力班级的各项工作已经步入正轨,但是在按部就班的工作中,还是出现了很多的问题:

1、学生成绩一直不理想 一直让我很头疼的是班的成绩,每次考试成绩出来了之后,我就不忍心看成绩单,因为班的成绩真的是惨不忍睹,倒数回回都是倒数,但欣慰的是成绩再提升!对于九年级的学生来说,成绩至关重要,因为这关系到他们是否能够顺利的上高中、上大学,可以说很大一部分就决定了未来,于是我很自责,我的这个班成绩很差,虽然原因是多方面的,但是作为班主任,我有不可推卸的责任。我反思,与其他的任课老师沟通,让我很费解的是,几乎所有的任课老师都说班级上课的

状态很好,我个人也是这样感觉的,可是为什么成绩出来了却总是不行呢?

2、班干部的任命 班干部很重要,一批好的班干部可以在班里起到带头作用,班主任当得也轻松很多,因为他们会把所有的事情都办好,根本不用班主任操心。但是今年,在班干部的任命上,我就有很大的失误,现实任命了之前其他班的老班长,却没有想到分班遗留下来的问题,致使第一批班干部没有起到真正的作用,班级好比一盘散沙,第二批班干部还算不错,班级工作开始走向正规,但是随着班长的波动,班级工作也好似昙花一现,现在的第三批班干部好似可有可无,每天还是得我亲力亲为,这样有一点好处是什么事我都可以把握住,但是不好的是太辛苦,并且会有一些盲区。所以吃一堑长一智,在班干部的任命上一定要考虑周全,避免经常换将的情况出现。

在九年级紧张的班主任工作中,我这个老教师也在不断的成长,感谢领导的认可和信任,感谢所有任课老师的支持和配合,随着九年级工作的结束,我想我门的路会越走越远,路也会越越宽敞!祝福孩子们!祝福海之南!

20xx.7.1




第二篇:九年级下学期班主任工作总结 2 800字

九年级下学期班主任工作总结

周山

沐着六月的阳光,我们又送走了一届初中毕业学生,现将工作总结如下:

作为班主任,我深知“教书者先强己,育人者先律己” 。我努力提高自己的政治思想素质,在繁忙的工作之余研读教育教学专著,反思自己,在反思中扬长,在审视中甄别,在前瞻中创新,时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作,不断提高自己的业务水平,更有效地开展班级工作。

本学年是学生面临中考的一年,学生心理压力大,思想波动也大,我在认真完成学校布置的各项工作的同时,时刻引导学生树立各种正确的观念,教育他们学会做人,学会求知,学会创造。我经常深入了解每个学生的思想动态。积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。对于成绩好的学生鼓励他们更上一层楼,向着更高的目标迈进,对于成绩差的同学,则鼓励他们不能自暴自弃,尽自己最大的力量完成中考。我还定期给学生疏导心理,运用自己所学到的心理知识为他们进行心理疏导,缓解压力,让学生能以更好的心态迎接中考。

我一贯注重良好班风、学风的培养。在学年初,我就让每位学生为自己定下切实可行的中考目标,在班级中选取自己的赶超目标,贴在自己桌子的上方,每次考试结束,都让学生加以比对,胜不骄,败不馁,时时激

励自己向目标迈进。对于成绩波动大的同学,我和他一起分析原因,查漏补缺,使他们能迎头赶上。

进入九年级,有些学生资格老了,学校、班级的规章制度就不太放在眼里,针对此现象,我一如既往地抓好他们的常规工作,实施量化制度管理。让他们把前两年养成的学习、清洁卫生等方面的良好习惯以一贯之。加强优差结对一帮一实效,努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体,保证了学生有一个好的学习氛围。

辛勤的付出没有白费,一学期来,九(8)班在学校日常检查中多次获得好评。回顾一学期的工作,有辛苦,也有欣喜,但家长的肯定、同学的进步就是对我付出的最大肯定,我也不会因此而满足。我深知,成绩属于过去,前路依然漫长。在今后的工作中,我将发扬优点,克服缺点,再接再厉,奋发图强,为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。

(20xx-7-2)


第三篇:班主任工作总结 900字

班主工作总结

傅坪

一个全新的班级又重新交到手上,交付的不仅是学生,更多的是责任。作为高职班,是家长和学生的一种希望。刚报到的那天起,就有学生家长在面前反复交代:我的孩子就托付给你了。话虽简单,但意义重大。

从开学伊始,就特别重视班级建设的起始工作。从班干部的选拔到各科代表的设立,我都精心做了准备。观察法是作重要的。1、演讲。自我介绍这一关,表面是介绍,更多的是能力的体现。由此,那些有胆识,有魄力的同学马上能够脱颖而出。班长徐云欣就是个典型的例子。从开学起,就有同学反映,有个学生在寝室里特别关照她们,为她们做了好多是事情,后来调查就是她。而她在讲台上侃侃而谈,更是让我确定了这是班长的人选。其他傍岸部也通通过将近两个星期的观察,初步都确定了下来。2、发短信。没名学生一周回家之后必须发一份短信给老师。一段时间能坚持的就是相对特别的。不仅养成学生及时到家、及时护肤的习惯,更重要的是慢慢的能够培养师生之间的感情,能够将一些平时他们所不敢和老师交流的东西慢慢的会和老师进行交流。3、班务日志。副班长郑璐楠是专门记录班务日志的。后来曾有个同学偷偷的将班务日志里的记载他落后的东西偷偷的删了。我不动声色的在班里讲:班务日志是同学们今后回娘家看老师时的一份最不可磨灭的记录。好多、差点都无所谓,它只是记录了我们那时学习的点点滴滴,一种纪念。如:值日班长名言,如运动会照片,等等,多好的东东啊?怎么可以毁灭呢?那个说道的同学面红耳赤。从此之后,再也没有同学随便的。4、值日班长制度。每天都有一名值日班长进行班级管理。这一天他就全权负责,做好班级管理。有同学说,我从来都没有当过班长,这下子我也尝过当班长的滋味了。刚开始有些同学只会挂名,不知道怎么管理,虽然讲了好多要求,但还是不行,但没关系啊,还有下一次。第二次的之后好多同学就知道怎么真正能够做一个好班长了。班会班干部发言总结制度。在班会课上,一般都是由班干部来主持的。首先是由值日班长来讲那天当值日班长时候的情况。然后是纪律委员介绍一周的情况。之后是卫生委员讲卫生情况。然后又由副班长汇报出勤情况。然后按章总结,总结时会点名表现好或差的同学发表自己的见解。公开表扬和批评。

这样一来,充分的发挥了每一个学生的能动性,使学生能够自行管理。当然,前期的跟踪管理那是必不可少的。加上突击检查,使每个学生产生一种责任意识。

设立各种活动小组。跆拳道、羽毛球、篮球、乒乓球等,各种兴趣小组。

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