新塬乡中心小学学前班四月份周计划表(600字)

发表于:2018.4.27来自:www.ttfanwen.com字数:600 手机看范文

新塬乡中心小学学前班四月份周计划表

班级:学前班 第一 周(3月x日4月x日) 班级教师:张汉文、周涛

本周主题名称: 了解雷锋叔叔的故事

星期 内容 晨间活动

剪指甲

社会:

玩具

语言:

区域活动

数学: 量一量操场有多长

户外活动

语言:

桌面玩具

数学:

教学工作重点:

1、做好春季传染病预防工作,保持室内外环境卫生。 2、经常开窗通风,做好消毒工作。

上教学活动 《工具是帮手》 工具介绍

教学活动

下 午 户外活动 主题准备和环境创设

保育工作

集体跳绳

游戏活动 特色活动

量一量 健康: 1、做好准备再运动

词语接龙

音乐: 学唱《春天》 社会: 生活小帮手》 科学: 制作天平

看图讲故事:学编加法 应用题 《马神医挑徒弟》

美术: 布置小展台

美术: 看图折纸

科学: 那种工具榨汁快

体育: 一周评析 纸工: 做面具

《猫捉老鼠》 排队做操身体好 音乐:

社会:

学唱《春姑娘》 锯的发明

设置一块“我爱学前班”的主题墙。 1、 教育幼儿了解疾病预防的知识。

2、 教育幼儿多喝水、勤洗手。根据天气增减衣物。

家长工作

1、 建议家长和幼儿一起了解疾病的预防知识。 2、 家长配合教师做好学生的接送工作

3、 通过各种形式开展家校交流,积极反馈、了解幼儿情况。




第二篇:中心小学学前班教研工作计划 2200字

北渡中心小学学前班教研工作计划

(20xx-20xx学年度下期)

一、指导思想

在这学期里,我教研组将结合教师、幼儿的实际情况,制定工作计划,力争在开发每个学生的潜能,发展幼儿健康的个性。确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展。我们将以“纲要”为指导,以教研室教学计划为依据,深入学习“纲要”精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。

二、工作目标

1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备。

2、向幼儿进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使幼儿主动学习。

3 、向幼儿进行行为习惯养成教育,使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。

4、积极参加学校组织的各项活动,使幼儿在活动中受到教育。

5、认真做好幼小衔接工作,加强对学生的管理,使学生的学习、生活等向小学靠近。

6、增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美、感受美能力。

7、使幼儿愉快的度过在幼儿园最后一个“六一”儿童节。

8、教给幼儿一定的安全自我保护知识,保证幼儿安全健康的成长 。

三、工作重点

(一)、安全工作

1、把安全工作放在首位,在班额过大的情况下,全体教师必须把安全工作放在首位,做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作,并且教育幼儿也时时刻刻注意安全,确保幼儿安全健康的成长。

2、教给幼儿一定的安全自我保护知识,加强自我保护能力,增强安全意识:儿童入园前,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素:如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地。让每个幼儿都能够增强安全意识。

3、让家长参与到安全工作中来。

(二) 、 加强理论学习、提升教学能力。

1、珍惜校内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。

2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作。

(三)、切实做好日常教学工作,提高服务质量。

1、继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位,要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象,组织教师学习交流,提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作,以取人优点来补己不足。继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写教学反思和教学随笔。

4、按时开展丰富的户外活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。

(四)、班级管理工作

1、让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。

2、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。

3、课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力。开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读。

4、指导幼儿养成良好的书写习惯。

(五)、家长工作

1、通过多种家校联系方式,及时反馈幼儿在校的学习、生活情况,让家长更明确学前班的教育任务,以便家校更密切的配合。

2、听取家长合理正确的意见和建议,努力改进学前班的保教质量,做好服务于家长,教育好幼儿的双重工作。

3、教师认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。

(六)、卫生保健工作

1、注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展。

2、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;学会正确的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;能够自己整理自己的学习用品等。

4、增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。

5、能认真完成教学任务,使幼儿愉快接受学习任务。

(七)、加强教研组自身建设

1、组员认真分析自身的状况,制定出教学计划。

2、教研组每学期进行二次集体备课,商讨教学策略,解决教学中的疑难问题,共同学习,一起进步。

3教研组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、经验共享等。

4、提高每位教师的服务意识、安全意识。

四、每月工作重点

二月份、制定计划。

三月份、教师集体备课,进行教学研究。

四月份、进行教师、幼儿技能展示。

五月份、对集体备课、教学资源共享情况进行总结评比。

六月份 、对教研组工作进行全面总

结。

注:珠心算教学贯穿在每学月工作中。

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