20xx小学英语教研工作总结(1)(1200字)

发表于:2017.11.26来自:www.ttfanwen.com字数:1200 手机看范文

20xx年溜西门小学英语组教研工作总结

本学年在区教研室和学校领导的正确领导下,积极围绕教育局和教研室的工作计划进行逐项落实,牢固树立“以人为本”的教育理念,以科学发展观为纲领,紧紧围绕课程改革,开展了一系列卓有成效的教研工作。为了查漏补缺,以利再战,下面将本学年的工作总结如下:

一、所做工作。

1、教学日常工作和管理

督促教师严格执行课程政策,认真落实教学计划。落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求,切实加强教学过程的常规管理。在切实抓好教学常规,大面积提高教学质量的同时,努力做好培优补差工作。教师们坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学生的整体水平。

2、强化学习,转变观念,不断提高理论素养。

建议教师学习《小学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高英语教师的理论水平,并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。理解了新形式下的教学评价。

3、实施新的教学理念

开学伊始,我们组织教师开展新课程标准等理论学习和研究,通过学习,使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到转变,更好地更新英语学科知识,建立多元化的知识结构,努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师,成为课程教材的建构者和改革者。同时也相继列出课题,在实施的过程中,

不断提升课题研究的成效,在做到统一备课,统一进度,统一练习的前提下,提倡特色教学。

4、开展集体教研活动,提高教师教学效益

切实有效地开展集体备课是促进教师成长的的最佳途径。各备课组在固定的时间和地点进行商议。重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。写备课后记时,要写明每节课的的重难点和解决问题的方法。

5、落实教学常规,规范教学工作,提升教育教学水平。

一学年以来,我们以教学为中心,认真抓常规管理,进一步规范教学行为。通过教研室的督促以后,老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。在备课中,严格按照要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中,用英语组织教学,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。

二、努力的方向

我们要充分利用本学科的课程资源和教师专长,组织学生开展多种形式的实践活动、研究性学习活动和兴趣小组活动,努力提高学生综合素质,发展学生的个性特长。英语教学在学校中起着举足轻重的作用。坚信在领导的关怀指导下,英语组一定会以勤奋敬业、勇敢向上的进取精神来对待工作,搞好教学研究工作。




第二篇:20xx年度小学英语学科教研工作总结 900字

20xx年度小学英语学科教工作总结 刘 群

20xx/6 光阴荏苒,转眼间充实而忙碌的一年学期又结束了。回顾过来的日子,感慨之情油然而生。作为一名年轻的教研员,我得到了各级领导的帮助、各位同仁的关心与指导,较圆满的完成了本学年的工作任务。

本学年教研工作继续坚持“教研工作为教师的发展服务,教师为学生的发展服务”的理念,务实求真,以人为本,开展好课题研究。继续以“研究、指导、服务”为我工作的主要职能,研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中的得与失;与教师共同学习探讨,提升教师的教学研究水平;追求课堂实效,配合各教育科室部门做好各校评估等工作,为学生的有效学习和终身发展打下良好的基础。具体工作总结如下:

一、加强学习 提升素质

为了充实自己的业务水平,我不断加强学习,开学初,我认真准备工作计划,根据工作需要,除再次认真学习《英语课程标准》与相关教育文件,并研读业务书籍,如《空中英语教室》,《英语沙龙》《小学英语教学》等,在书海中,我犹如海绵碰到了水,觉得自己沉甸了许多。

对教材进行了深度的研究。 首先整体研究全套教材的整体结构及编排特点;接着进行单元研究将每一册教材的单元布局及主要篇章列表;最后进行课时研究,做好每section的内容安排,并织组开展好课题研究。

二、活动设计 引领导航

每次活动就是一次唤醒与反思,就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维,尽心尽力打造学科的独特个性,通过开展一系列有特色的教研活动,引领小学英语教学的方向。本年度共进行了以教师行动。

上好一堂课,备课是关键,为了让广大教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求,在教育教学中使教材、教师、学生形成真正的有效对话,提高教学有效性,组织本组教师开展好教研课,估到说课,评课,反思。

安排了专题:教学设计,空中英语课堂教学技巧,教材解析、简笔画等。我自己选择如何有效进行教学设计做了专题报告。

让教师们参加英语谈论,说说自己好的教学方法,对单词,句型的有关讨论。为以后的教学收到了良好的效果。

组织本组教师上了两堂大行的观縻课,得到领导的好评。

回首这一学期来的工作,忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,勤勉间播种了收获。让我明白作为一名年轻的教师我必须具备:“勤的品质、勤的习惯、勤的作风 ”,因此我会继续“勤学习、勤研究、练内工、强素质”“勤听课、勤研讨、进学校、促发展”。

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