20xx年上学期九年级后进生转化计划(1300字)

发表于:2016.4.18来自:www.ttfanwen.com字数:1300 手机看范文

20xx年上学期九年级后进生转化计划

双差生通常是那些在品行或学习等方面暂时落后的学生。他们在一班里为数不多,但经常犯错误,学习落后。长此以往,越来越不爱学习,最后倒致厌学,对班级造成不好的影响,很有可能不能顺利毕业,中途退学,流入社会。鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。本学期后进生帮教工作是重中之重,现作计划如下:

一、分析情况:

双差生一般有较重的自卑心理,他们总觉得自己不如别人,特别是和好学生在一起,就有一种自惭形秽的感觉,但同时又有很强的自尊心,对老师当面批评或指责,会产生逆反心理和厌烦情绪。他们也有上进求好的愿望,但缺乏毅力和自制力,在进步的过程中,往往经不住外界不良的影响而出现反复。做双差生的转化工作,就要针对他们的心理特点和存在的问题,进行深入细致的教育工作,才能取得好的效果。本学期转化对象:

二、教育原则:

(一)用爱心滋润学生心田。

有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础,前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们,爱护他们。首先应多关心他们、理解他们、尊重他们,多从他们的角度去体验他们的心理。正所谓“亲其师,信其道”,师生之间互尊互敬,关系融洽,心理相融,情感相通,乐于交流,易于沟通,各种教育如涓涓细流流进学生心田。学生对老师尊重、爱戴、感激、信任,会倾心于老师,乐于接近老师,向老师打开心灵的窗户,愉快地接受老师的教育。

(二)用信心给予学生动力。

信心是学生进步的动力,只有让后进生看到了自己身上的力量,自身的价值,对未来怀有信心、怀有希望,才有利于他们的成长。而后进

生普遍缺乏自信心,他们往往以为老师和同学、家长看不起他们,即使做了好事,别人也不会说好,因而缺乏动力,自暴自弃。

(三)用细心解决学生问题。

后进生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作,需要我们细心地去观察,持之以恒,对症下药。坚定信心,科学教育,把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任,这些迟开的花朵将开得更加绚丽,更加灿烂。

三、培养措施:

新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的情况,灵活调整教学方式方法。做到学生是学习的主体,充分激发学生自主学习的自觉性。培养学习的兴趣,养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率,让每一堂课都是生动有趣而又高效的。

(一)抓实书写。书写的好坏,直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的这部分同学,从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。按要求完成一至二次练笔。

(二)打牢写作基础。培养每日写日记的习惯,灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手,让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。

(三)分层次设定前进目标。对后进生,设定目标不可过高,学习内容按学生学情分层对待,不搞一刀切,又让学生能跳起来摘到“苹果”

(四)课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。

(五)课外辅导,利用晚修,文体课的时间,组织学生加以辅导训练。

(六)发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。




第二篇:八年级上学期后进生转化计划 1300字

2012-2013学年八年级上后进生转化计划 泰来农场学校 林青明 2012-8-22

七年级已经告一段落,,本学期的生活开始,去年后进生转化有了不错的转变。许多后进生都有不同程度的进步。这学期在后进生的转化方面,仍旧不能掉以轻心,为了更好地管理班级,争取更好的班风班貌,我制定如下计划:

一、转化后进生,要因材施教。

后进生现象复杂,问题较多,要想解决后进生问题就要因材施教。有些同学擅长音乐,就培养他们音乐的特长,有些同学擅长乒乓球,就让他们多参加体育特长,我的目的就是让他们参加自己喜欢的特长班,增强他们的自信心和良好的品质。后进生自制力较差,但并不是样样都差。因此,在做他们的工作时,要从根源上分析其存在原因。挖掘其潜力,剖析其行为,帮助他们树立勇气,克服自卑心理,从一点一滴小事中认识到他们优点,使他们能够独立自由的进行学习、生活。

我班学生朱勇,自制力差,容易盲目做事,且不考虑后果。本学期我打算经常提醒他,那些方面该做,那些方面不该做,并且帮助他在学习方面有所提高。从前一阶段转化工作来看,他的行为有一定进步,在课堂上不捣乱,思想有一定提高,且比较遵守纪律,只是学习方面没有明显进步,本学期我也会尽力在学习方面帮助他进步。

二、转化后进生,要常抓不懈

转化后进生这项工作,具有长期性、反复性,因此一定要做常抓不懈的心里准备。每个学生都有进步的愿望,可是后进同学往往经不起不良习惯的束缚很难向上爬坡。因此抓后进生工作不能满足于一时的成功,应该有反复抓、抓反复的思想准备。学生姜拓,在初一上半年有一阶段思想有很大波动,成绩退步,学习态度也不端正,注意到这一现象,我及时的与她进行了谈话,分析自身的问题以后行为及思想有所进步,所以今年对该生要加强帮扶活动,让优秀的行为去感化她,使她在本学期能有更好的表现。

三、转化后进生,要真心关爱。

在一点一滴的小事上,善于发现后进生的闪光点,给予肯定。在生活中、学习中充分注重他们,使他们感觉到老师在关注他们,认识到他们不是孤立的。我们班有生病的同学,我都要虚寒温暖,关注他们身体恢复状况。另外要进行赏识教育,增强后进生的自信心。在授课中,进行分层教学,使后进生能"吃的好",不断提高自己的成绩。真心的关爱每一个学生,让学生在爱的阳光雨露滋润下茁壮成长。

四、转化后进生,要加强小组合作

去年我校全面推进高效课堂,座位形式由田垄式变成圆桌式,小组合作学习意识不断加强,最突出的是崔琦小组,他们的学习气氛很浓,小组成员间不断进步,崔琦、赵鹏飞、孙智超都进了前十名,学习效果非常好。为了更好地创建班级学习气氛,我会努力加强小组学习合作,在小组学习合作中转化后进生。

五、转化后进生、要家、校合力。

我们学校很多家长把学生送到学校,就觉得自己没有责任了,这是一部分家长的心里。其实教育学生不能只靠学校,家庭和社会也起到配合作用,只有家庭、学校、社会形成一股教育合力,才会达到事半功倍的效果。上学期,我和数学、英语等几位老师配合,和家长进行了有效的交流,我们的工作得到了他们的理解和支持,学生学习劲头就更足了。因此,这学期我将继续进行家访工作,做到家长、教师信息互通。

总之,本学期我将尽自己的最大能力做好转化后进生工作,相信只要付出,一定会有好的收获。

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