三年级第六单元作文辅导—《自我介绍》(6200字)

发表于:2017.9.2来自:www.ttfanwen.com字数:6200 手机看范文

三年级第六单元作文辅导自我介绍

年级语文上册第六单元作文辅导—《自我介绍

一、本单元作文要求

本单元作文是非常有趣的习作训练,把画“自画像”和写“自我介绍”紧密结合起来,能使学生轻松愉快地完成习作,从而对作文渐渐产生浓厚的兴趣。

教材内容包括两个方面:第一部分是《我的自画像》的文与图。小作者抓住特点,为自己画了一幅画,描述了图画中的自己,还有条理地写了自己的身材、长相、表情、性格和爱好。例文语言通顺,用词准确,富有情趣,很适合学生模仿。第二部分点明了本次习作的内容和要求。

二、面对自我“看一看”

(一)观察“镜子中的我”,抓住特征。

1、那么,你了解你自己吗?知道自己长得什么样儿吗?请拿出小镜子,仔细欣赏镜子里的自己吧。

2、大家自我欣赏、观察,小声描述自己的外貌。

要把自己的外貌以及性格特点写出来,描写时要抓住特点,将自己与众不同的一面表现出来。

三、写作技巧

在这个我行我秀的年代,每个人都想尽办法秀秀自己,今天这一节课就给小朋友们这个机会,不管好的坏的,优点缺点,老师都照单全收了!你们只需要尽情地秀出自己就行!

当然,要想秀出自己的话,还是需要讲点技巧的,让我们一起来探讨一下应该如何介绍自己吧!

(一)、简单说说自己的概况。

说明自己的概况,这可是介绍自己必不可少的部分,你叫什么名字?今年多大了?在哪个学校读书?等等。就当是跟大家聊天一样,很自然地说出来就可以啦!

如:大家好!我叫李琳,今年九岁,在龙川一小读三年级。

(二)、让大家了解你的外貌。

世界上没有完全相同的两片叶子,也没有完全相同的两个人,那你的长相又有什么与众不同的地方呢?高?矮?肥?瘦?这个也是要告诉大家的哦!这部分可将自己的五官,身材,衣着打扮等方面秀一秀,只需要写出特点就可以了,不必面面俱到。

如:我呀,长得可帅啦!你瞧,一副浓浓的剑眉,双眼虽然不大,但是炯炯有神,鼻子大大的,有点像小蒜头??(描写外貌时要注意顺序,可按从上到下的顺序。)

(三)、秀出你的个性。

有句老话叫:性格决定命运!你是什么样的性格,自然而然地就会决定你的命运如何!所以说性格对于一个人来说是多么的重要啊!自然,这个部分也是我们文章的重点。

在这个部分,我们可以分得再详细些,如优点,缺点,兴趣,爱好等等。举一两个具体的事例,写出过程和细节,将人物的性格尽情地表现出来,千万别举那种无关痛痒的事例。

如:我最大的爱好就是玩电脑了。一玩起电脑来我就什么都不管啦,我尽情地在网上冲浪,上QQ,偷菜,停车,玩游戏??网络啊,真是个神奇的世界。那一次,我放学回家就跑进书房上网了,上得天昏地暗,日夜无光,妈妈进来对我说:“儿子,我要出去啦,开水正在煮,等会你记得关火啊!”我随口便答应了??

(四)、总结一下你的这个人吧!

显然,这是结尾部分啦!这个部分只需要简单地总结一下自己就可以啦。

如:这就是我啦,一个喜欢上网的我!

(五)、 同学们,接下来的任务就交给你们啦!秀出一个真实的自己、秀出一个个性的自己!秀出一个与众不同的自己!

1、题目是自己拟定,可以这样取题:

《我就是我》

《——的我》(根据自己的主要特点,

A、可以根据自己的性格确定题目:

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B、可以根据自己的优点确定题目:

1、聪明的我,2、虚心的我,3、上进的我等等;

C、可以根据自己的爱好确定题目:

1、爱画画的我,2、爱看书的我,3、爱踢球的我等等。写作时要根据自己的题目重点写这一部分。

2、开头可以介绍自己的外貌

开头:

例文:你认识我吗?我叫XX,是实验小学三五班的学生,今年就要度过第10个“六一”儿童节了。别看我个子不高,人却长得胖乎乎的,同学都叫我“小胖子”。

例文:每天早上对着镜子梳头时,镜子里的那个女孩,长着一头乌黑的头发,一张圆圆的小脸蛋,在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时,那张小嘴吧就撅起来!这文静的小女孩是谁?她就是我。下面来听听我的故事吧!

例文:一双炯炯有神的眼睛,加上一对引人注目的大耳朵,一张能说会道的小嘴,就凑成了活泼、开朗的我——XXX。 下面来听听我的故事吧!

例文:我长着一张圆圆的脸,一双有神的眼睛,经常扎着两条小辫子。这就是我,下面来听听我的故事吧!

例文:我的个子不高,一双不大不小的眼睛炯炯有神,水灵灵的,永远闪着光。眼下,有一个小小的鼻子,十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住,总是不停地说。下面来听听我的故事吧!

“我是一个( )的孩子。”作为每一段的开头。

也可以这样开头:

老师说我是一个( )的孩子。

爸爸说我是一个( )的孩子。

妈妈说我是一个( )的孩子。

3、中间部分介绍自己的兴趣爱好、个性特点(重点写)

每个人有自己与众不同的地方,尤其实兴趣,爱好特长,性格,想想自己,抓住自己的特点写,才有个性,而且要按一定的顺序写出真的我。

4、结尾点题:

例文:这就是我,实实在在的,真真实实的,一个(上进)的我,向大家介绍完了,你该知道我是个怎样的女(男)孩了吧?

例文:“金无足赤,人无完人”,每一个人都不可能那么十全十美,这就是(调皮又上进)的我。大家认识我了吧,能和我做朋友了吗?

四、归纳本次习作要点:

⑴可以介绍自己年龄、身材、长相、性格、爱好等。

⑵要抓住特点——与别人不同的地方。

⑶要按一定的顺序。

五、习作点评

习作欣赏 自我介绍

我,已是三年级的学生了。不过我才八岁,一米三的个子,短短的头发,胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上,一双圆溜溜的大眼睛,显得无比精神,小小的鼻子(可惜有点塌)下面,有着一张樱桃小嘴。(点评:点明身份,刻画外貌。) 我的脾气与众不同。高兴时,我会很温柔;可我要是生起气来,把脚一跺,两手往腰上一叉,还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大,吼起人来如爆竹筒子。为这,妈妈不知批评过我多少次了。(点评:与众不同的脾气)

我的爱好很广,电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上,我边唱边跳,出色的表演,赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中,我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别 喜欢英语,每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时,我羡慕极了。所以,这学期开始学英语以来,我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。(点评:爱好很广,特别喜欢英语。)

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别看我才八岁,我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁,从不要妈妈插手;吃完饭,我总是主动帮忙收拾餐具。每次,妈妈总竖起大拇指对我说:“我的玲儿长大了。”(点评:妈妈的小帮手。)

我这个人嘛,还有点儿缺点,就是做事太马虎,喜欢躺在床上看书。(点评:列举缺点。)

这就是我的自画像,你们对我有好感吗?希望我们能成为好朋友。(点评:结尾点题,期盼交友。)

综合点评:习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略,却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用,使文章更加生动了。

习作修改 我的自画像

大家好,我叫李兴家,请大家欣赏我的自画像。

(点评:我们写的是记叙文,给人的感觉应是娓娓道来,不要使用说明文的开头。)

我有一头乌黑浓密的头发,一双小眼睛虽不大,但很有神,眉毛像一个(就一个么?)小月牙在小眼睛上面,一个(嗅觉)灵敏的鼻子,总能找到各种各样的美食,一张小巧玲珑的嘴,(从来都)不闲着。(点评:外貌特点描写生动准确,形容词用得恰到好处。)

我爱学习。例如有一次:中午写作业,我后面的同学一直讲话,我却像没听见似的在认真写作业,丝毫没受到影响。“学之时不可分心,认真仔细;学之时需要专心,表里如一。”这句话是我的名言,我时常用这句话激励自己,使自己进步。

(点评:引用自己的座右铭体现爱学习的特点,使文章增色不少,运用总分的写法使段落结构严谨,这是你的优点。缺点是:在描写时缺乏自己当时的动作、心理活动的描写,因此文章不够生动;另外记叙文中不要出现“例如、比如”这样的词语,显得很生硬。可以写写当时的环境,用环境描写烘托出你爱学习的特点会更吸引人。)

此外,我还乐于助人。比如前天,我的同桌忘了带橡皮,我很爽快地借给了她。好人自有好报,昨天,我忘记了带华容道,我的同桌借给了我。(点评:本段写的是你乐于助人的特点,应详细写你怎样助人的过程,同桌对你的帮助与主题无关,可删去。)

这就是我的自画像,一个爱学习、乐于助人的男孩。你喜欢吗?

总评:能连续两次将习作快速上传,可以看出你是一个爱学习的、积极上进的孩子。文章的构局谋篇运用了总分总的段式结构使文章中心明确、主题突出,为我们刻画了一位爱学习、乐于助人的阳光男孩形象。但在具体的描写上显得较为稚嫩,缺乏人物的语言、动作、神态、心理活动及环境等方面的具体描写,因此不够吸引人,按老师的指导再改改吧,相信会是一篇佳作的。)

习作一 自我介绍

大家好!我叫孙健。我不但爱运动,还很好学,当然也有不少缺点。在班里我个子不算高,但是从不挨欺负,可是同学们老是给我起外号“孙子”,我听了只好当没听见。有时我真怨爸爸,世上有一百多个姓,为什么偏姓孙。可这又有什么办法呢?这是天注定,也不能光怨爸爸。

我长着一双乌黑的大眼睛,总是一眨一眨的。眼睛下面长着非常端正的鼻子,还有一张说话漏风的小嘴。我总喜欢提一些天真的问题,有时问的很古怪,使人无以回答。

我特别爱运动,比如打羽毛球、跑步(必须是短跑)、玩篮球、踢足球??记得小时候打羽毛球,我和爸爸一打就是两个多小时。妈妈怕我们累,就劝我说:“别打了,再打就累出病了。”我冲着妈妈扮了个鬼脸,调皮地说;“母亲大人,我和爸爸壮实的很,您老人家放心好了!”说完我们都哈哈大笑起来。

我也很好学。我感觉节假日里最快乐最有意义的事就是逛书店了。只要一到书店,我就像来到了知识的海洋,如饥似渴地读着每本书??有时直到书店关门,我才恋恋不舍地回家。

让我再告诉你一个小秘密吧。不过,你可别笑话我。那是一个下午,刚下第一节课,我便和刘朋玩起了“警察抓小偷”的游戏。一开始,我扮小偷,他扮警察。我在前面跑的时候一不小心把老师放在讲桌上的挂图刮破了,我的心一下提到了嗓子眼,这下,可惨了!可是当刘朋抓我的时候又刮到了挂图,薄薄的挂图立时碎成几片飘到了地上。这 第 3 页 共 4 页 地址:老隆镇水贝派出所斜对面,新东方宾馆正对面,一体食府旁边一楼。

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时,同学们都看到了,全以为是刘朋弄坏的。我趁机幸灾乐祸地说:“老刘,你惨了。”他也要哭。正在这时上课的铃声响了,老师走了进来。老师看见挂图坏了便问是谁弄的,同学们都一口认定是刘朋。老师狠狠地批评了他一顿,又叫他罚站,我心里开始后悔了。虽然没有人知道弄坏挂图我也有份,但我为什么不敢勇于承认错误呢?今天我终于把它说出来,就算我的又一次深刻反省吧!

我已经说了这么多,并且告诉了你我的小秘密,因为我把你当做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告诉我,好吗?

这就是我!你喜欢我吗?

习作二 介绍我自己

看看镜子里的小姑娘,个子很矮,圆圆的苹果脸,哇!这是谁呀!告诉你吧,这就是我。妈妈说我个子矮是因为

吃东西少,爸爸说是因为活动量太大。可是我却觉得是因为我吃的东西全变成智慧放在脑子里啦。

我的性格是调皮。记得有一次,我趴在妈妈腿上和妈妈说话,说着说着妈妈的身体在向下滑,可是妈妈却不知道。因为我在慢慢地把妈妈向下拉。最后,只听“砰”的一声,妈妈重重的摔在了地上,可我却一下子跳了起来,妈妈当时愣了,问:“怎么回事?我怎么往下滑呢?”我捂嘴偷笑,说:“肯定是地球引力的作用。”你说我调皮不!

我的爱好是画画。我可是班里的画画小天才呢!在我四五岁的时候。我看到爸爸正在看书,于是就悄悄地拿起纸和笔左一笔右一笔地画起来。画完后拿给爸爸一看,爸爸表扬了我。从此我爱上了画画。当然,我画画的纸也是随手拿来,有的是正常的画纸,有的是报纸,另外还有就是我家的墙壁了。

在老师的眼里我可是一个乖乖的小花猫,上课了我乖乖的趴在课桌上认真听讲,下课了开心的玩。可是到了家里我就成了家里的皇后,说话声音大,做什么都胆子大?? 你说我是一个什么样的女孩呢?

习作三 这就是我

我叫李欣欣,在新城小学读3年级,今年9岁了,中等个,圆脸蛋,一双小巧玲珑的眼睛下面有一个扁扁的鼻子和一张小嘴巴,是个可爱的小姑娘!

我的爱好很多。比如爱画画,爱学习英语。我画的画在幼儿园里得过奖,在学校举办的画画比赛中,我画的《我的家乡》还获得了一等奖。我爱学英语,在英语比赛中得过二等奖呢。

勤劳是我的优点。在学校,我是老师的小助手。在家中我会做我能做的事情,爸爸回来的时候,帮他捶背,端茶给他喝,妈妈来的时候,我拿毛巾给她擦头上的汗水,给她讲笑话。

我的缺点是太挑食了。吃饭的时候,我一看到我不爱吃的东西时,我就只吃饭不吃菜,弄的我晚上睡觉的时候,肚子咕咕直叫,我只好来到客厅吃剩菜剩饭。

我希望能帮助需要帮助的人,也希望我能把挑食的毛病改掉,让自己长得壮壮的!这就是可爱的我——李欣欣。

习作四 介绍我自己

朋友,你想认识我吗?下面,我向各位做一个自我介绍。

我叫谢智东,是一名三年级的小学生。今年9岁,1米35的个头,体重26公斤。我浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,乌黑的眼球像两颗算盘珠。眼睛的下面有一个扁扁的鼻子,平坦的鼻梁上还架着一副眼镜,这让我看上去很有学问,摘下眼镜,你会发现我的眼睛下有两块斑点。呵呵,这让我原本英俊的脸蛋失去了一点点光彩。不过,我还是蛮自信,因为我还是那么帅。

我的爱好非常广泛,下棋,画画,篮球,溜冰,滑板,游泳我都喜欢。有时,我还帮妈妈做一些家务,洗碗,洗衣服。但我最喜欢看书,这个暑假,我已看了20本课外书,只要有好看的书,我都会让妈妈帮我在网上订购。从书中,我不仅能增长知识,还能懂得许多道理。最近,我迷上了《西游记》,一共有上下两侧。虽然书上还有一些字我不认识,那也没有关系,我感兴趣是它的故事情节。妈妈经常叫我小慢马,小书虫。因为我一看上书,什么事情都不管。

我的缺点有许多,最主要的就是马虎。比如在数学方面,我经常把算数算错,有时会把加法看成减法,乘法看成

除法。在语文上,上次期末考试,本来能考得好成绩,可我居然有一题漏做了,结果只靠了97分。你看我马虎不马虎? 俗话说得好,人无完人。你们现在认识我了吧,想和我做朋友吗?

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第二篇:三年级下册第三单元作文:介绍自己 9800字

小朋友:介绍自己的特点,有什么好的构思方法吗?

我可以告诉你一个最简单最实用的方法:

先概括自己的特点→后写一件具体事情表现这个特点。

通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:

1.要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2.要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。

3.要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。

4.为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。

我们可以这样来练习列提纲:

开头:概括介绍自己的姓名和特点。

中间:用具体的事例来说明自己的特点。

结尾,总结赞美一下自己,或表达自己愿意交朋友的心情。

读一读下面的好句子,想一想,你能不能用到自己的作文中。

?我,圆圆的脸,稍稍有些发黄的头发自然地卷着,一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣,这叫“双龙戏珠”。

?我的鼻子比较大,好像衬得脸小了许多。

?我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱,就是有一点美中不足:鼻子有点塌。

?李阿姨给我起名叫“白雪公主”,因为我一降生,全身的皮肤就白嫩嫩的。

?我光着洁白的脚丫跟在后面拾草,细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。

?我故意装作很惊讶的样子,然后微微一笑,把“马”用力往棋纸上一放,而后挺得意地看着父亲。

?我越读声音越小,到了最后,几乎都听不见了,我这时也已经满头大汗。

?我非常害怕,眼泪在眼眶中打转,吞吞吐吐地说:“我。。我想画画。”

?我拿起一支粉笔刚用力一写,粉笔折断了,我就又换了一支,但怎么样也画不像,急得我都要哭了。

?看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光,我连一句话也说不出来,心中像是被揪了一般的疼。 ?我的脸上,时常挂着笑容:两片薄薄的小嘴唇在笑,疏疏的眉毛和细细的眼睛在笑,腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。

?我嘴角上方两个小酒窝,特别是笑起来,深得没了底似的。

?我圆脸上还有俩酒窝儿,笑起来像一对井下的泉眼儿。

?我抿嘴一笑,一对浅浅的、俏皮的酒窝儿便在圆圆的脸颊上旋了起来。

?我白净秀气的鸭蛋型脸庞上,两颗甜甜的酒窝,逗人喜爱地时隐时现。

?我丰满的两颊红润润的,现出两个小酒窝,活像两朵盛开的牡丹花,红艳动人。 ?我丰满、光洁的面颊上一笑便绽开一对甜甜的酒窝儿。

?我笑得那么舒畅,两颊都变得绯红,腮上的两个小酒窝好像两个小小的逗号。 ?这小女孩儿长着金黄色的头发,像玉米穗一样。

?我的头发在阳光里闪闪发光,仿佛一大堆盘着的金线。

?我的脑后那两绺随便扎起的头发,像公鸡尾巴一样,走起路来,一跳一跳的。 ?一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹,像秋天的小溪流那样清澈。

?我那明亮的眼睛中,荡漾着一池清波,清波上飘荡着聪明和智慧。

?我那对蓝色、透明的眼睛,像两滴蔚蓝的海水。

?两边细长的睫毛下,闪动着一对深潭似的眼睛,天真烂漫,充满着孩子的稚气。 ?我眼睛大大的,一笑,亮亮的像两个月牙儿,又漂亮又迷人。

?我的又大又灵活的黑眼睛,像对铃当似的。

?我那对俊俏的大眼,像两颗水浸过的黑玛瑙,骨碌碌地转动着。

?我那长长的睫毛笼罩下的一双大眼睛,像清澈见底的山泉似的。

?我那圆圆的脸上闪动着一双稚气的大眼睛,好像有许多小问号藏在里面。

?我那两只炯炯有神的大眼睛,忽闪忽闪的像两盏小电灯。

?我胖乎乎的脸蛋儿上,长着一对调皮的大眼眼,眼珠子忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石,只要我一眨眼,准出鬼点子。

?我的眼睛深而大,明亮得出奇,活像黑夜里两颗闪烁的星星。

?我那一对细弯的长眼,一笑起来的时候,就像一对弯弯的月牙儿。

下面一些段落,值得我们大家学习呢?读一读,你有什么体会?

1.有一次,我做数学作业时,把一道应用题只看了一遍就觉得很难,于是我用两只手捶着自己的脑门,埋怨着说:“我的脑子真笨!”(“捶自己的脑门”这个动作写得很好,很形象,写出了自己恼恨的心理。)

2.大眼睛,塌鼻子,小嘴巴。。这就是我的肖像,让我不好意思的是,我的字写得和我的长相一样:“眼睛”大,“鼻子”塌,“嘴巴”小,用两个字来概括,就是:“难看!”(前面三个字的词语很有特色,如果写成其它的样子,就不如它了。)

3.爷爷开心地笑了,我也跟着笑了。听大人们讲了那么多关于我小时候的事,我有点不相信,那就是童年的我,但我又不得不信了。(幼年的事情当然不一定记得的,但听大人说说也很有趣。)

4.那天我回到家里,爸爸在专心地写稿,妈妈在为我做棉衣,他们都等着我能把一个好消息带回家。可我的考分像一颗炸弹,把家里的和谐气氛全给轰跑了。爸爸写不下去了,妈妈手中的针也不好使了。我羞愧得真想钻进地缝里去。更让我羞愧的是,爸爸问我错在哪里,我竟回答不出!(这一段有两句句子写得很不错,一句是比喻,一句是夸张,找一找,在哪里?)

5.妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠,撒娇地说:“妈,再给我这个数,好吗?”我伸出了5 个手指。“5 元?”妈先是一愣,而后啪地打掉我的手,“不行!”“妈,我的好妈妈,你就开个后门吧!”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉,我的希望成了肥皂泡!(写对话,如果再加上人物说话时的神情和动作,那就更生动具体了。这一段文章是一个好的例子。)

6.我攀折树枝往上爬,三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果,我赶忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里满满的桑果,我得意地抓住树枝摇来摇去,大声地唱着我自己编的儿歌。(这一段文章里有动作有声音,使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。)

7.我写了半天,才不到二百字。我想写,但再也无话可说,只得草草交了卷,坐在那里等着老师来批评我。可是出乎我的意料,夏老师看了后,用红笔在我的本子上加了许多符号,我就按照上面的符号,一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作,我写成了四、五百字的文章,

把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的80 分。(“鲜红”是一个描写色彩的词语,每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。)

8.我是一个普普通通的农村孩子,一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头,乌黑的大眼睛,大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样,天真活泼。爱好嘛,跟电影里的书呆子差不多,无论在任何场合,只要有书,我就抱着不放,非看完不可。(“元宝头”、“招风耳”、“书呆子”,这些词语都很有趣,是我们生活中的词语,小作者把它们用到文章里来,增加了文章的生动和情趣。其实,在我们的生活中,有着很多生动有趣的词语,我们完全可以加以选择地在文章中使用。)

9.有一次,我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车,瞧他那神气劲儿,似乎在说:“小姑娘,你敢骑吗?”我心里羡慕极了,回家吵着要学骑自行车。妈妈说:“你还小,又是女孩,我没空扶你,跌倒怎么办?”我就是不听,硬是说服了妈妈,自己学着骑。虽然好几次从车上摔下来,跌破了腿,淌了不少血,但我咬咬牙,爬起来再骑。经过三个晚上的奋战,我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。(文中写一个男孩子的神气劲儿,用了“似乎在说”这样的句式,很好。这样就把男孩的骄傲劲儿更形象具体地写出来了;同时,也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文章中模仿运用。)

10.我生来好笑。妈妈说,我小的时候即使正哭着,忽然看到窗外飞过一只小鸟,也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学,坐在雪白的教室里,听老师讲课的时候,我也是控制不住,总想笑。老师有时问我:“你整天喜眉笑眼的,乐什么呢?”我笑着说:“我高兴,在家妈妈、爸爸好,姐姐、妹妹好,在校老师、同学好,心里高兴,就憋不住要笑。”有时做错了事,老师或是同学批评自己时,我总是笑着说:“是我错了,我今后一定改!”(第一句话是这一段的中心,也叫中心句,它的作用是把一段的主要内容先简练地说一说。其它的部分是举例子,来具体说明中心句。比如,这一段的中心句是“我生来好笑”,那么以下的内容就是举几个例子,来具体写写我是“怎么样”生来好笑的。大家仔细地读读,小作者是不是这样写的。他举了几个例子?)

11.只见其他同学的字,老师给画了不少红圈,有五个的,有六个的,甚至有十个以上的,而我的大楷上只有一个。那戴老花眼镜的老师板着脸,没好气地说:“你写的什么字?都在乱涂。以后每天练一张!要不,你就退出书法兴趣小组。”我一听,牛劲来了,我说:“我偏不退!”回到家里,我一狠劲,一个晚上就写完了一本大楷本。以后,每天早晨起来,我一定练好五张大字才吃早饭。(“没好气”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”,这些词语都是口语化的句子,非常生动,也使文章显得很亲切。你的文章中有没有这样口语化的词语?)

12.说我像男孩子,这话一点不假。凡是男孩子干的事,我总要试一试。喏,腿上这块不大不小的伤疤,就是爬树跌下来树皮公公赏给的。(最后一句话写了一个细小的事情,但这一个细小的事情却把“我”的特点写出来了。另外,小作者的语言也开始变得幽默了,哪一个词语能够看出她的幽默?)

13.我人长得小,手也长得小。我的一双小手白白的,嫩嫩的。手指粗短,指头肚圆圆的,挺好看。可姥姥却经常念叨,说我长了一双笨手,我不解地问奶奶:“为什么?”奶奶说:“你的指头是荷包指头,俗话说,尖指能,圆指巧,荷包指头笨到老。”我一点也不相信奶奶的话,非做个样子给她看看不行,于是我什么都学着做。(小作者很善于用叠词,文章就显得优美而有

文采,使人产生喜欢的感觉。另外,这段文字还引用了一首民间的俗话,增添了文章的情趣。大家以后可以学学这种引用的写法。)

14.我开始做毽子了。先把布平均地分成六块,再把两块布的一边用手捏在一起,仔细地缝起来,一针一针,是那么扎实,眼睛紧盯着针尖,捏针的手都冒汗了,手也有点累了,但我决不求助于别人。毽身缝好了,我又在每个角上缝上些五颜六色的花布,一个漂亮的毽子诞生了。(做毽子的过程写得很完整。除此以外,小作者还写了自己的性格,这就比别人要高一级了。你说是不是?)

15. “何力,你再说一遍,你的卷子为什么没有做完?”张老师的嗓门又提高了两档,可是声音有点发抖,双眼紧盯着我。“我昨晚做题目睡着了!”这次我胆子微微大了一些,声音也变高了一些,斜眼怯生生地望着老师,心想:反正是“拼”出去了,最多,站一会儿办公室,写一份检讨。教室里静悄悄的,我这才发现大家的目光都集中在我身上,像是在看一个模特儿似的,我的脸一下变得通红,恨不得地面裂开一条缝,让我钻进去。(文中有一段心理描写,对于表现人物很有用处。它写出了我胆子为什么会变大,和声音为什么会变高的原因。最后写我难为情的一句想象,也很不错。大家以后写到自己同样心情的时候,完全可以学用这句话。)

几篇例文,喜好由你:

一个心灵手巧的人

实验小学 王新月

她,用纸剪出来的窗花像雪花;她,画的草地像绿色的地毯;她,用橡皮泥可以捏出五彩缤纷的图案。你们肯定想知道这个人是谁。告诉你们吧,这个人就是心灵手巧的我,王新月。

我最喜欢上手工课了。因为在手工课上可以发挥想象力,做出一些漂亮的作品。有一次,手工课上,老师让我们用自己带的剪刀和五颜六色的卡纸剪窗花。我想了一会儿,拿出一张黄色的卡纸对折对折再对折。然后画四只小鸡围在一起吃一条大肥虫。我再左一刀,右一刀的剪起来,不一会儿,一个栩栩如生的作品出来了,老师还把我的作品贴在窗户上,同学们看了,都说:“啊!这个作品真好看!”

我的梦想是长大了当一位画家。当然了,我每次在家里都要练习画高高的山、青青的水、蓝蓝的天、绿绿的草地……经过多次练习,我画的画越来越生动,越来越好看,真像活了一样。爸爸妈妈看了后,都说像走进了美丽的世界。

我喜欢用橡皮泥捏各种各样的图案。一个暑假,我的作业全做完了,觉得很无聊。就想:做些什么事呢?突然,我灵机一动,想起了用橡皮泥捏图案,准备捏一群小鸭子在水里嬉戏。我先拿出一个黄色的橡皮泥,分成两半,一半做小鸭子的头,另一半做小鸭子的身体,再做出它的尾巴,一个活泼的小鸭子展现在我们眼前。照着这样做,我做了五只小鸭子。然后用天蓝色的橡皮泥捏出了一个大大的圈表示湖水。把五只鸭子放在“湖”上,好像这些小鸭子们在湖里嬉戏,湖面扬起了一束束浪花。啊,这真是一幅精美的作品。

看,我还算心灵手巧吧?

爱吃零食的我

实验小学 赵良哲

告诉大家一个秘密,别看我都上三年级了,但是,我还是非常爱吃零食。

有一次,妈妈买回来一袋子零食。我和爸爸两个馋鬼见了,立即蜂拥而上,跑过去抢。由于零食不多,我和爸爸打了一场“‘世界大战”’。爸爸飞快地把零食往怀里揣。我想:我力气小,抢是抢不赢爸爸的,只能智取。眼睛滴留一转,有了,来个声东击西!我故意大声喊道:“爸爸,那儿还有一袋零食!”趁爸爸不注意,我拿起剩下的零食袋飞快地跑进卧室,关上门,把零食藏进床头柜里,准备慢慢享用。

零食藏好了,我还嫌不够,想方设法去偷爸爸的。连连得手之后,我心想:得找准机会,消灭这些零食才行。

好不容易逮到了一个千载难逢的好时机!爸爸上夜班。我和最亲爱的妈妈分享了这些零食。我饱餐一顿,吃了很多好吃的东西,什么麻花呀,蛋卷呀,饼干,面包,薯条······ 一古脑吃了这么多东西,连妈妈都大吃一惊。

至今,我和爸爸的零食战争还在不断进行中,被抢的零食不计其数·····

介绍我自己

我嘛,总是留着平头,我的眉毛挺浓,眼睛很黑、亮亮的,虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦,忘了告诉你们我的名字了,我叫王蒙。

我和同学相处得都很好。我不爱生气,整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞,所以我和同学发生矛盾时,我基本上能够忍让。同学请我办事,我总是尽力而为,可有时我也很腼腆,那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞,妈妈说我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一个很大的毛病,因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧,新学期里我一定改掉它,由“大粗心”变成个“小细心”。

看书是我最大的爱好,那些小说、杂志、科技作品,我拿起来就放不下-──迷住啦!我常被书中的情节和人物所感动,一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑,完全是身临其境。

别看我挺瘦,我还喜欢体育呢!我特喜欢打乒乓球,在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术,妈妈说我兴趣挺广泛的。

好,就谈到这儿,欢迎大家和我交个朋友。

找优点谈体会:

本文的小作者用亲切的语言,向别人介绍了一个真实的自己。开头先介绍外貌特点和姓名。然后分别描述了自己不爱生气,粗心的毛病、看书是最大的爱好,喜欢打乒乓球等方面的特点。结尾表达了自己的美好愿望,欢迎大家交朋友。整篇文章叙述的有条有理。

灵气逼人的我

大家好,我是一位小女孩,今年9岁了,在绿洲小学三(1)班读书。你知道我是谁吗?不知道就往下看吧!

我长着一副可爱的鸭蛋脸和一对灵气逼人的眉毛,眼睛不大不小,高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴,家中的大小事件几乎都能在我的“三寸不烂之舌”下化解。

我的优点是:综合能力强,爱好广泛,性格开朗,属于乐天派。为什么这么说呢?因为我“棋、琴、书、画”样样都会。我会弹古筝,会下围棋、五子棋,我的书法曾获得过学校书法竞赛状元,我喜欢画画,还得过几次奖呢!呵呵,再加上个“动”:乒乓球,我的乒乓球技术在我校女子队也数一数二呢。诗:当然不能与古人相媲美,但也发表过一首哟!平易近人就不用说了,如果不平易近人,能当选中队长、班长吗?

我的缺点是:对文字太过有创造力,这可不是什么好事,我上次把“今天天气如何”写成“今天天气果何”,把煮“红薯”,写成煮“红鼠”,结果总被妈妈取笑,今天早上一起床,妈妈问我:“今天天气果何?”我听了先是愣了一下,后来才明白过来。我可一定要改掉这个粗心的毛病,不然,妈妈说下次给我出一本“某某人错误笑话集”呢!

本小姐爱好:看书、做手工、写文章、写诗。有时也会臭美一下。

哦,对了,我有时也有点“八卦”,天天算什么好运、坏运等等,顺便说一下,我是巨蟹座的。

嗯,知道我是谁了吗?不劳你去三(1)班调查了,我就是陈璐。

找优点谈体会:

本文的小作者用充满灵气的语言,描述一个灵气的自己。文章描述的生动有趣,使人读后觉得可亲可爱。一个活泼的小女孩仿佛就站在我们面前。

说说我自己

我叫王可寒,今年9岁,在富春二小三(1)班读书,是班里的数学课代表。我先告诉你一个小秘密,那就是我的外号叫可乐,因为我的名字中间有一个“可”字,而且性格快乐,所以同学们送我这样一个外号。

我有一个爱好──弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴,并且已经顺利通过了四级,这让班里的同学许多同学羡慕不已,老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。我在班里是个学习勤奋的学生,成绩还不错,特别是数学成绩较好,这次学校三年级举行奥赛数学比赛,,老师选了几个同学去参加,我也在其中呢!我在班级里表现良好,老师常夸我学习好,工作又认真,我听了心里当然是乐滋滋的。 不过我也有一些缺点,比如我比较爱发脾气,做作业有点磨蹭等,但是我会把这些毛病全部改掉,争取做一个全面发展的人。对了,还忘了告诉你们,我这学期又评上“三好学生”了,这是一件值得高兴的事。

听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧!我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。

找优点谈体会:

读了这篇作文,我们仿佛看到了一个普普通通但又与众不同的小女孩来到我们面前。文章的开头和结尾都十分新颖有趣。中间叙述了有点和缺点,对比地介绍了自己,更加真实而可爱。

我的爱好

我是一名书法爱好者,我非常喜欢写钢笔字,同学们都叫我“小书法家”。

还是在我上三年级的那一年,学校举行作业展览。我的习字本被选展,校长参观后,对我的硬笔字大加赞赏,还在全校师生大会上表扬了我。从此,我的练字兴趣就更加浓厚了。俗话说:曲不离口,拳不离手。无论在哪里,我总要带一个本子一支笔,只要一有空就练字,手总是闲不住。

有一次,我听同学说文化城有书法展览,就一心想着去看。总觉得这天每堂课时间特别长,盼望着快点下课,快点放学,好早点去参观书展。终于盼到下课铃响了,我背起书包就往教室外面冲。同学们开始还反应不过来,继而就哈哈大笑起来。这时我才明白,原来还有一节课才放学呢。

在学校有老师的辅导,在家里有爷爷的指点,我写字进步越来越明显了。后来,爷爷送我去少年宫书法班培训,没想到,那儿的学员个个都是高手,真可谓强手如林,天外有天啊!

从此,我白天练、夜晚练;夏天,我练得背心都被汗湿透了;冬天,我练得手都冻僵了。

我的字写得越来越好。写字,已成了我最大的爱好,成了我生活的重要组成部分。我立志长大了当一名庞中华那样的书法家。

“吱嘎”,门开了。“爸爸,你猜我在哪儿?”爸爸把箱子里、柜子里、门背后、床底下都找遍了,可是还没找到。最后,终于在写字台下找到了我——又黑又硬的短发下面有一双不大不小的亮晶晶的眼睛的小姑娘。我刚从写字台底下爬出来,就踮起脚“叭、叭”亲了爸爸两口,又伸出两只小手说:“爸爸,带回好吃的了吗?”爸爸只好老老实实地交出一袋鱼片和两袋话梅。

我一乐,不小心露出了额头上的“小沟”,这条小沟虽说只有寸把长,可直接影响了我的美丽。这条小沟,还是三四岁时留下的美好回忆呢!那一天,妈妈把我从幼儿园接回来,我便利索地爬上床,蹦呀;跳呀,可开心啦!我还把两只手支在头顶,装成兔子的大耳朵,一蹦一跳,一不小心,跌了下来,一头碰在了床沿上,豁了一个大口子,淌了一地血。妈妈赶紧把我送往医院,缝了三针,留下了这个伤疤。哎!这就算是小时候淘气的纪念吧!

啊!那可是原来的我,现在的我已是五年级的学生了。我酷爱画画。不信,你一进我家,就会看见门上、墙上、桌子上都有我的作品。我希望自己将来成为一名出色的画家。

这就是我——一个天真活泼又有美好理想的小姑娘。

我的兴趣爱好

虽说我在班里成绩不算太好,但在“文娱圈”内,我可是首屈一指的“大腕明星”,不信,你听。

“哈哈??”咦,班里怎么会传出笑声?那当然是我在表演小品,“笑星”嘛,天生有这个才。还不信,接着瞧吧。

我这时正在表演《鬼子打猎》,说有个剧院在演《鬼子打猎》这出戏,因为扔野鸭的和配音的人配合不好,演出了一场闹剧。我一边绘声绘色地讲,一边做着各种滑稽的动作,还学日本鬼子的话,逗得同学们前俯后仰,有的还笑疼了肚子呢。怎么样?这回信了吧。你说什么?问我怎么会“这一招”的?好,告诉你吧。

小时候,我最喜欢看《综艺大观》中“开心一刻”这一栏目,每次笑过之余,我便进行模仿,常逗得父母开怀大笑,于是我的兴趣越来越浓了。

三年级的一次文娱课上,我第一次登台表演了《走马观花》,同学们听后无不惊讶万分,从此,我便在“文娱圈”里展露了头角,有了点“小名气”。每次班里有演出,我总能大显身手,在紧张的学习生活中,带给了同学们一串串笑声,每当这时,我总觉得自己是世界上最快乐的人。

当然我能如此荣耀,受到同学们的喜爱,也得归功于爸爸,爸爸是个“老笑星”,常言说得对“有其父必有其子”。一有空我们就切磋“技艺”,你说一个,我来一个,妈妈是我们唯一的最忠实的观众。有时,我因学习紧张,而想偷懒时,老爸就对我说:“一个人要把兴趣爱好变成特长,可不是容易的事,那必须持之以恒,那才能有所成就。”我默默地铭记了爸爸的话,并且一直在为成为赵本山这样的大笑星而努力。每次,得到同学们的掌声时,我总想:“要百尺竿头,更进一步。”

这学期,我荣幸地成为“小卓别林奖”的得主,唉,麻烦也来了,同学们有空见着我就喊:“小卓别林来了,小卓别林来了。”文娱课上,“小卓别林来一个,小卓别林来一个”的叫声此起彼伏,不过我为此而骄傲。

怎么你羡慕我整天都开心吗?告诉你吧,多给别人欢乐,你一定也会收获不小的。

看看我自己

我是个什么样的人呢?听我说说两件事,你就知道了。

记得有一次数学考试,我把大多数的题目做完了,只剩下一个特别难的题目还没有做出来。我趴在桌子上想啊想,一只手拿着笔在纸上乱划,另一只手抓着头发。眼看着时间一分一秒地过去,我还没有想出解题的办法,真把我急坏了。就在这时候,我的胳膊一滑,脑袋一下子碰在桌子上,碰得我好疼。说来也奇怪,这时我居然想出了解题的方法。看来碰了一下脑袋还是合算的。时间就要到了,我赶忙在试卷上写下了答案。我长长的出了一口气,心里别提多带劲了。

还有一次,上课时我没有认真听讲(也不能怨我,老师讲得实在没意思。),手不由自主地伸进了桌洞里,拿着沙袋玩了起来。正在我玩得起劲的时候,同桌忽然碰了我一下,我抬头看见老师正朝我看过来。“这下可完了”,我心里想,“老师肯定发现我了。”可是老师并没有说什么,转过身去,继续讲课了。我这时才发现自己竟然出了一身的汗。

大家评评看,我是个什么样的人哪?。

我的自画像

我,已是三年级的学生了。不过我才八岁,一米三的个子,短短的头发,胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上,一双圆溜溜的大眼睛,显得无比精神,小小的鼻子(可惜有点塌)下面,有着一张樱桃小嘴。(点明身份,刻画外貌。)

我的脾气与众不同。高兴时,我会很温柔;可我要是生起气来,把脚一跺,两手往腰上一叉,还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大,吼起人来如爆竹筒子。为这,妈妈不知批评过我多少次了。(与众不同的脾气)

我的爱好很广,电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上,我边唱边跳,出色的表演,赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中,我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语,每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时,我羡慕极了。所以,这学期开始学英语以来,我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。(爱好很广,特别喜欢英语。)

别看我才九岁,我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁,从不要妈妈插手;吃完饭,我总是主动帮忙收拾餐具。每次,妈妈总竖起大拇指对我说:“我的玲儿长大了。”(妈妈的小帮手。)

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