范文:关于大学生消费的调查报告(3400字)

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范文关于大学生消费的调查报告

标题:关于大学生消费的调查报告

年级专业: 08级 计算机科学与技术 学生姓名: 陈 栋 学 号: 082231017 完成时间: 2010-6-6 成绩评定: 指导教师: 庄梅兰

福建.福州.福建农林大学金山学院

范文关于大学生消费的调查报告

关于大学生消费的调查报告

一、前言

随着经济的发展,人们的消费水平、生活质量不断地提高,消费观念也随之发生深刻的变化。为考察福州市高校大学生的消费水平、状况,把握大学生消费的心理特征和行为导向,本人于20xx年6月5日通过问卷调查、走访等形式进行了一次深入的调查。

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二、调查结果分析

(一)调查情况

本次调查共发放问卷850份,收回有效问卷821份。 1、被调查者基本情况

此次调查,男性大学生占65.71%,女性大学生占34.29%。 被调查者中,42.7%来自农村、27.75%来自乡镇、29.55%来自城市。

家庭月收入以1000-3000元居多,占39.74%,3000-5000元占23.26%,1000元以下的占21.25%,5000元以上的占15.75%。

范文关于大学生消费的调查报告

2、大学生总体消费情况

从调查结果来看,大学生月平均生活费集中在800元以下为主体,占65.83%,800-1000

生活费来源

8060

4020

父母

勤工俭学

奖学金

助学金

元占25.64%,1000元以上的占7.84%。

有74.6%的同学生活费全部来自父母,有5.23%的同学靠勤工俭学来赚取生活费,还有4.2%的同学的生活费来源于每年的奖学金。三者兼有占15.94%,此外,少数(大约占4%)困难的大学生靠助学金来维持生活。也就是说,有绝大多数的大学生经济来源是依靠家庭。

当问及到“花父母钱,心中有何想法”时,有25.6%的大学生选择了“理所当然”,有52%的选择了“无可奈何”,只有22.4的大学生选择了“希望今后有所回报”。

主要消费项目

娱乐

消费品

被调查者中,吃喝、娱乐和消费品(服装、化妆品、饰品)三项,是大学生的主要消费项目。其中,吃喝占比例为47.65% 。除了吃喝方面的花费外,有29.25%的大学生把钱花在了娱乐上,而这一现象在大二以上的大学生中尤为明显。另外,27.9%的大学生(女大学生占多数,尤其是高年级的女大学生)把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。

(二)调查结果分析

1、价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素

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54.3%,有20.2%的选择了“价15.59%的选择了“品牌”。

购买东西时必定先考虑到商品的性价比,然后才会做出合理的选择。但消费趋势是在慢慢变化的,许多同学的消费已经在向“小康”过度,越来越多学生加入高消费行列,购买昂贵的MP3、电脑、手机等用品,这种趋势在一定程度上有所蔓延,在其他方面的消费已在慢慢增加。

2

吃喝

其他

2、大学生经济独立意识较为薄弱

当代大学生已经习惯了依赖父母,调查显示,只有38.4%的大学生做过兼职。当问及“做兼职的目的”时,有44.6%的大学生选择是增长社会经验,18.97%的大学生选择渴望独立,只有28.2%的大学生是为了补贴生活费。

范文关于大学生消费的调查报告

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减轻家里负担,而更多的是为增长见识,自己的钱为何用得这么快,又是用在哪些方面了。当问及“一学期结束后经济情况如何时”,79.6%大学生都坦然承认自己的消费金额已经超出计划范围,甚至有些大学生还需要向别人借回家的路费。可见,大学生消费的计划性应当加强。

3、大学生节约意识淡薄,浪费情况严重

调查结果显示,大学生的节约意识淡薄,突出的表现在两个方面:社会交际、食物浪费。社会交际(包括谈恋爱)已被大学生称为是大学里必修的一门课程。据调查,大学生每月用于交际(恋爱)的花费,100元以下的只占9%,100-300元的占25%,300元以上的占66%,谈恋爱、交朋友的大学生每逢重要节日或是对方过生日,都会送对方礼物。

此外,在问及“每餐食物浪费情况”时,只有20.3%的大学生是“吃干净每餐的食物”,有41.5%的大学生是会“略有剩余”,出人意料的是,有38.2%的大学生是选择了“吃一半倒一半”。由此可见,大学生的浪费情况还是非常严重的,尤其是在食物浪费方面,在全社会都在倡导节约、环保的时候,大学生更应该增强节约意识。

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三、对策建议

对于大学生在消费中产生的问题,提出如下建议:

(一)增强独立意识,培养和加强理财能力

现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存,那独立理财能力就成了重中之重。理财需要长期的理性基础,需要独立的行动和理性的思考。大学时代是理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。在大学时代养成很好的理财习惯,平时适度地紧缩财政支出,为自己建立一个富有弹性的消费习惯,往往可以受益终生。要避免学生因花钱无度陷入“金融危机”。

(二)克服攀比情绪,树立正确消费观

首先,应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观,逐渐确立正确的人生准则,给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识,但并不是所有的事物我们都需要争,生活上次于别人,并不可耻。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但个体差异大,由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的大学生中,培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。可通过心理咨询、课外沟通的方式与学生进行交流,以遏制部分学生膨胀的攀比心理和近乎失控的超前消费。

(三)加强引导和教育,形成良好的“新消费”氛围

面对大学生的消费现状及消费教育的误区,作为学校,应该主动地加入到倡导、宣传、教育“新消费运动”的队伍中来,重视对学生进行“新消费理念”的培养及教育,加强对大学生“新消费理念”的指导力度。将“新消费教育”作为一项科普知识纳入学校基础教育、素质教育中,列入学校的教学计划中,建立完整的消费教育网络和教育体系,通过开展“新消费运动”讲座、“新消费运动”知识竞赛、建立“新消费”社团、“新消费”社会实践等方式,向大学生倡导“健康、节约、环保、责任”的新型消费理念,倡导合理、适度的消费行为和消费模式。让当代的天之骄子们接受一场“新消费运动”的洗礼,以扭转大学生消费中错误的价值观和消费方式,使他们作为消费者,在消费行为中能够具有目的性、计划性和责任感,学会科学消费、理性消费

关于大学生理想信念的调查报告

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相关要求:

一、正文内容

1、可以在《概论》课程的教学内容中,根据自己的兴趣与特长,选择一个适合的题目开展调查,并撰写调查报告。需要注意的是,题目要尽量小,最好是就某个镇(甚至村)或某个企业的某个主题(如新农村建设、环境保护等)展开调查分析;

2、应对调查报告的主题进行实地调查,对调查结果要有自己的分析,不能没有调查泛泛而谈,也不能只有调查而没有自己的分析;

3、不能从网上或通过其它途径大量抄袭,要引用少部分的资料,最好换成自己的语言,一些明显的网络标记要清除(如字体字号不统一、标点符号不统一、行间距不统一、有背景色等)。一旦发现整段抄袭,坚决退回重写或直接判定不及格;

4、调查报告的主体应包括前言(介绍社会调查的基本情况,包括社会调查的时间、地点、方式、内容、过程、调查对象与方法等)、调查结果分析、建议、结尾等四个部分,最后可以有附录(问卷调查表及问卷结果统计或访谈提纲及访谈过程记录);

5、字数要求3000字以上。

二、格式

1、封面按第一页格式进行填充,标题用黑体二号字体,标题若有两行,用1.5倍行距。最后一页(教师评语页)填充好学生姓名等信息后直接打印;

2、正文内题目与封面标题一致,用黑体小二字体,居中,与正文内容间空一行;

3、正文内各大要点用黑体四号字型,缩进2字符,要点后不要标点符号;

4、正文内容用宋体小四字型(文中英文字用Times New Roman小四字体),行间距用固定值22磅,段落开始时缩进2字符,段落与段落间不要空行;

5、页面设置值:上:2厘米、下:2厘米、左:2.5厘米、右:2厘米,其他默认,A4纸打印;

6、从正文开始插入页码,页码居中。封面和教师评语页不插入页码;




第二篇:大学生消费情况问卷调查报告范文 11700字

大学生消费调查报告

黄铭 (班级、学号)

一、前言

消费,是生活方式研究的重要组成部分。大学生,作为一个特殊的消费群体,在当前的经济生活,尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时,他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。作为当代莘莘学子中的一员,作为深切关注中国经济发展的一群朝气蓬勃的大学生,本着对中国经济的深切关注,通过深入调查和收集数据,我完成了这份《调查报告》,并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前明德学院大学生们的消费现状和消费趋势。也许我的数据不够权威,也许我的分析不够准确,但我有自己的角度,自己的眼光,自己的方法。它代表我自己的声音。希望广大读者和所有关心大学生消费的人们,能够通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向,解读大学生消费的新理念。 之所以开展此项调查,主要基于以下两个目的:一是通过对当前明德学院大学生的消费状况的调查,以得出21世纪初的大学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。二是通过对明德学院的抽样调查,力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。

二、基本情况

此次调查的界定总体为明德学院全体在校学生。为了更好地细分目标群体,将访问对象分为大一、大二、大三和校门口商贩的形式。

本次调查共发放调查问卷200份,其中收回有效问卷185份,有效回收率为92.5%。问卷发放时间为20xx年10月14日至20日,在收回的有效问卷中大一

学生为70人,大二学生65人,大三学生50人。其中男女比例11:4。 三、调查现象分析

总体状况,当前明德学院大学生的消费构成主要分为,基本生活费(衣 、食、住、行),学习消费(学费、书籍杂费、考证费、电脑等),休闲娱乐消费(休闲、健身、旅游、娱乐等)以及人际交往消费(人情往来、恋爱)等四大方面。

表格1

大学生消费情况问卷调查报告范文

由上图我们可以看出:当前明德学院在校大学生的消费内容主要集中在食物支出和衣物支出两大方面,其中食物支出占41.0%,衣物支出占13.1 %。休闲娱乐占4.3%,与学习相关的各方面支出占6.1%。由此可知:

1.在消费结构上发展资料占的比重呈扩大趋势。当前的大学生们用于满足基本生存需要的消费比重有所下降,而用于改善学习的消费比重在提高,用于满足精神文化需要的消费开始上升。由图表知大一、大二、大三的学生在学习方面的费用逐渐提高,以追求自己的理想和目标。

2.当前的大学生们日益重视健康消费,用于进行体育锻炼和保健的支出正

在上升。健康消费和精神文化消费正逐渐成为主要的消费内容,而传统的物质消费(吃穿住行)或生存型消费也日益朝着更加营养,更加注重品位的方向发展。

3.消费呈现多层次化。对于他们每个月所能得到的总生活费(不包括自己的课外收入),40.0%的学生集中在350—500之间,500—650元之间的约为21.3%,高消费群体(800元以上)为10.2 %,低消费群体(200元以下)为9.1 %,低消费群体的比重与高消费群体的比重相当。这在一定程度上说明了目前的社会分配逐渐趋于两极化。

对许多大学生来说,就餐已经超越了填满肚子的范畴。尽管食物支出仍是当前在校大学生的主要支出之一,约47.7%的被访者的食物支出约占总生活费的四成。约24.1 %的被访者的食物支出约占总生活费的五成。但另一方面,大学生们走出校园食堂到外聚餐的费用与日俱增,麦当劳,肯德基以及一些价格不菲的特色小吃已成为当前大学生尤其是校园情侣们经常光顾的地方。

数据显示:47.3%的被访者平均每月的衣物支出在50—100元之间,占总生活费的比例仅次于食物支出,综合个人自身、社会因素考虑,尤其是面临择业的毕业生们,他们的衣物支出比其它的大学生群体要高出许多。上述数据说明了作为大学生,作为即将步入社会的成年人,他们更加注重自己的外在形象。在这方面,女生的消费水平要高于男生。

除去衣食住行消费,目前大学生的消费主要集中于以下几个方面:

1.休闲娱乐及学习消费

调查表明:在休闲及娱乐消费方面,当前我校大学生娱乐方式主要集中于上网,玩电脑游戏,看电影等。同时迪厅、KTV等新兴的娱乐方式也正日渐受到大学生们的宠爱。女生在这方面的支出要稍低于男生,因为女生们的休闲娱乐时间

主要用于外出购物。而男生们的泡吧费用要远远高于女生。这也在一定程度上说明了当前大学生的精神文化生活是相对单调的。

还值得注意的是,越来越多的大学生们希望拥有自己的私人空间,为此,他们中的一部分人不惜以外出租房为代价,这就使得他们原本就不充裕的生活费更加捉襟见肘了。

此外,尽管目前大学生们在学习上的支出比重有所上升,但是用于学习方面 (购买电脑除外)的消费还是低于娱乐方面的消费。

2.耐用消费品消费(价值200元以上)

调查数据表明:文曲星、电子词典、随身听在当前大学生中的拥有比例是较高的。在深入访问中发现,拥有MP3、MP4、MP5的学生也为数不少,价格在千元左右的手机在大学生校园中是较少。在电脑消费上,经过深入研究发现,拥有个人电脑的多数为学习计算机及其相关专业的学生。当然,我校大学生们使用的电脑多为价格在2700元左右的组装机,拥有品牌机以及手提电脑的也不少。在上述的耐用消费品调查中,男女生的差异是比较大的,尽管女生在手机拥有量上与男生相当,但在电脑的拥有量上要远远低于男生。但这些学习工具大多是被用来玩游戏、听歌和看电影,而并不是学习的。

3.爱情、友情消费

爱情和友情是大学校园不得不说的故事。爱情是神圣的,但爱情也是建立在强大的经济基础之上的。大学校园里的每一位学子都或多或少地渴望过爱情,更有人说,没有爱情的大学生活是不完整的大学生活,但爱情的巨大投入仍会令不少家境相对困难的学生望而却步。当然,这并不能成为那些校园爱情的执着追求者的障碍。“馒头就咸菜,省钱谈恋爱。”已经成为不少校园爱情男主角的忠实

信条。

调查显示,仅有不到两成(19.0%)的学生承认有男/女朋友(这与我们在私下统计的数字相差较大)。从这不到两成的问卷上显示:有了男/女朋友之后,食物支出和衣物支出相对减少,其他方面的物质和精神支出相对增加,男生在这方面尤其突出。30.0%的“男主角”们每月在女友身上的投入约在100元左右。而对于有了异性朋友却又不同校的同学来说,每个月生活费中的相当一部分都“贡献”给电讯业了。对于恋爱费用的来源,在深入访谈中我们发现,有的是由“家里特别提供”的,有的是来自“勤工俭学”的,更多的是从“生活费中支付”的,这与大学生的社会角色有关,更与家庭对大学生恋爱的态度有关。

调查数字表明:同学之间、师生之间 、老乡之间、室友之间、个人与班级、社团以及和学校之间等错综复杂的社会交往不仅占据了当前大学生的很大一部分时间,也在大学生的消费中占据着举足轻重的地位。而人情消费因为其形式多样和不确定性而相对难以统计。朋友、同学间的你来我往,请吃请喝是在所难免的;生日聚会等各种形式的庆祝聚餐是不可或缺的;与不在一起的亲人、朋友的感情联络也是绝对重要的。同学过生日,考试得高分,当了学生干部、入了党、评上奖学金、比赛获奖等等都要请客,否则便被视为不够交情、不上路。

据统计,近六成大学生的各种形式的聚会聚餐花费每年要在500元左右,近三成的大学生这类花费在800元左右每年。更有极少的一部分同学每年要花费上千元甚至数千元。此外,对于那些没有异性朋友而又有手机的同学来说,每月手机费中的大部分也用在此上了。据统计59.1%的手机族每月的花费在50—100元之间。没有手机的同学,电话卡则是不可或缺的。校园内固定电话的开通,给我们打电话提供了方便的同时,电话费的开支也水涨船高,67.1%的大学生的每月

的电话消费约为10—40元之间,还有近两成(19.1%)的大学生的电话卡消费在40—80元之间。极少的大学生们用书信与远方的亲朋好友联系着。

4.其它消费

对于有抽烟嗜好的男生来说,其“烟费”也是一笔不大不小的开支。通过问卷和深入访问所得数据表明,约占三成的男生有长期抽烟的习惯。根据“烟瘾”的程度不同,花费也不相同,绝大多数的“烟民”的品位集中在中低档层次上,因此每月的花费约为40-80元之间。此外,有6.1%的男生有购买彩票的习惯,其花费也主要集中在每月10元左右。

零食对于60.2%的女生来说是必不可少的,她们的每个月花费在50元左右。此外化妆品的消费对女生来说也是不可或缺的,72.3%的女生每月的洗涤化妆用品消费在30元左右,另有少数(7.3%)女生的洗涤化妆用品消费在30-60元之间每个月,极个别的女生在此方面的消费达到100元以上。

四、调查结果分析

(一)当前大学生们总的消费理念呈现的特点有:

1.个性与模仿同在

多元化发展源于个性化的彰显。现在的青年已开始追求时尚化和风格化,而大学生恰好正处于追求个性发展,自我意识增强,乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场,大学生的消费心理趋于理性化转变,在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向。大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时,往往表现出购前的冷静,大部分大学生是在购买前查阅有关资料,比如价格、性能、品牌后再决定是否购买,其中有不少大学生会找同学或相关人员咨询有关问题,还有一些大学生是在与家人商量后再购买的。

今天的大学生消费有着强烈的模仿性特征,有着很深的"白领情结",名牌服装着身,手提电脑不离,信息把握在手,创造未来人生。这已成为众多大学生所羡慕、仿效的社会形象。今天,发达快捷的消费信息、不断提高的消费需求使大学生对时尚的领略和把握更为及时准确,尽管他们还不一定拥有,但却能对许多时尚品牌如数家珍。与此同时,他们更有自己对生活的理解、对消费的选择,他们注重讲求生活的品味和质量,宁缺勿滥,宁高勿低。他们追求的是一种既有物质享受,又讲求精神生活的现代人的生活方式。

2.多样与实用并存

大众文化消费市场,是影响大学生消费文化多样性的重要因素。大学生多样化消费的特点根源于大学生多元化价值目标的存在。这种多元化的价值目标,一方面使大学生的思想活跃,有益于大学生充分发挥个人的聪明才智和创造能力,多重比较,理性消费,另一方面,也可能导致大学生受不良倾向的影响,出现一些消极的消费类型来。

在消费状况分析中,不论是大学生基本生活消费中的衣食费用,还是其学习消费中的学费、书杂费、电脑等;不论是大学生的休闲及娱乐消费,还是大学生的人际交往消费,都越来越趋向于带有浓厚的实用色彩。这从调查统计的休闲娱乐方式和花费上可以明确的表现出来。

3.消费差异日趋明显

一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水平也较低。二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农村的学生,同时,消费构成也相对多样化。这在很大程度上说明了经济发达与否,不仅影响着当前大学生的消费水平,也影响着当前大学生们的消费构成和消费理念。

4.消费结构成分复杂,但以生活消费和学习消费为主

大学生的消费分固定消费和随机消费。固定消费包括学费、书杂费、住宿费、保险费等。随机消费包括生活消费(衣、食、行等)、学习消费(购买课外书籍和学习工具、上网学习、考证、培训等)、休闲娱乐消费(上网娱乐、健身、歌舞厅、娱乐室、旅游等)、人际交往消费(交友、应酬、恋爱等)。在消费总额中,生活消费和学习消费占80%左右。

5.消费水平较高,但差异较大

大学生的消费水平比较高,年消费10000一30000元左右,包括固定消费中学费、住宿费、书费、保险费、其它杂费和随机消费中的基本生活费、学习费、休闲娱乐费和交际费,如贵州黔南地区高校学生年消费学费2600元,住宿费900元,书费、保险费和其它杂费400元左右,生活费4500元左右,学习费500元左右,休闲娱乐、交际等1000元左右。

消费差异一是指不同地区高校的大学生消费水平有差异,位于经济发展水平相对较低的省(区)或地区的高校,如山西大学等六所高校①和黔南地区高校学生的年消费为10000—15000元左右;经济发展水平较高的省(区)或地区高校的学生年消费较高,如武汉高校大学生年消费最高的达到18500元。②二是个体间的差异,主要表现在以下几方面:(1)经济条件不同形成的差异,如月生活消费,太原市高校的学生低于200元的占18.9%,超过l000元的占1.1%;∞又如月总消费,黔南地区高校学生消费800—1200元者占75%,高于1200元的占15%,低于800元的占10%,最高1800元,最低600元。(2)性别不同形成的差异。在生活消费中,大多数女生侧重于衣着、仪容消费,大多数男生侧重于饮食消费。(3)消费结构上的差异。如黔南地区高校的学生,在随机消费中除了基本生活开支、购

买学习用具和必须参加的考证、培训外,只有20.5%的学生购买了与学习有关的课外书籍和上网学习,其余多用在休闲娱乐和人际交往上。

6.消费紧跟时代潮流,追求新潮时尚

大学生的时代意识非常强,在随机消费中追求新潮时尚,手机、电脑、MP3、MP4等电子产品成为消费热点,经济条件好的学生都有电脑,其中笔记本电脑不在少数。手机几乎人手一部,如太原市高校的学生有手机的占70.6%。∞高档服饰、名贵化妆品是经济条件好的学生的首选,不断变换新潮发型在经济条件好的学生中比较普遍,也不乏一些经济条件较差的学生。前卫的服饰为当代大学生所热衷,不少经济条件差的学生通过削减其它方面的开支来满足。付费上网学习和娱乐的现象比较普遍,上网娱乐呈现泛滥成灾的趋势。茶吧、商务会所等高消费场所也留下大学生的身影。

7.人际交往消费成为一个重要的消费途径

人际消费主要包括人情消费和恋爱消费。

人情消费占较大比重。大学生们长时间生活在一起,尤其是同宿舍、同桌者之间有着较为深厚的感情,所以过生日、得了奖学金、考试得了第一名、恋爱、甚至申请到了助学金都要请客,亲朋好友来了自然也要招待。

当代大学生谈恋爱现象比较普遍,恋爱消费越来越成为人际交往消费的重要组成部分,主要是恋爱期间恋人之间的浪漫消费,如送礼物、给对方过生日、看电影、听演唱会、跳舞、吃饭、喝茶、情侣旅游等。

8.从务实型消费向享受型消费发展

如黔南地区高校的大学生,在随机消费中除了必须的学习消费外,只有14%的学生(主要是经济条件较差的)主要把钱用在温饱上,其余学生在追新求异、休

闲娱乐等方面都有不同比重的消费。

9. 消费水平呈逐年上涨趋势

与20xx年相比,大学生的消费额平均上涨了15%左右,这既有物价上涨的客观原因,也有大学生追新赶潮的主观原因。预计今后大学生的消费水平还会逐年上涨。

(二)大学生的消费心理

在当前社会经济、文化背景和校园微观生活环境等因素的影响下,大学生表现出与普通社会成员不同消费心理,概括起来主要有以下几种类型:

1.求知、求存心理

这是一种以获取知识技能、为今后的生存和发展奠基为主要目的消费心理。这类大学生充分认识到知识技能在知识经济时代、在自己今后人生道路中的重要性,懂得在就业形势越来越严峻的今天,知识技能是自己参与社会竞争的资本。他们有强烈的求知欲和求成感,注重知识的不断充实、提升和相关技能的获取,他们把富余的甚至是节衣缩食节省的钱用在购买有关书籍、参加各种资格证考试、参与有关技能培训等方面。

2.追求时尚心理和爱美心理

追求时尚心理是一种追求商品的款式、色彩、功能、包装等合乎时代潮流、具有时代气息的心理。当代大学生具有强烈的时代意识,喜欢并容易接受新事物,反映在消费上,一些大学生常常是新产品的追求者、试用者和代言人,消费主要在新款的学习、生活用品如电脑、手机、服装、饰品等的购买上,换代较频繁。

大学生处于青春期,是人生最美丽的阶段,爱美、求美是普遍的心理现象,他们认为美能带来信心和好运,他们不仅追求能给自己和他人带来美的享受的物

品,也很注重塑造并展现自己的美。在这种心理的支配下,一些大学生热衷于购买具有美学价值或符合自己审美需求的物品、用于自我仪容修饰的物品和购买为自己提供塑造美的服务(如做发型、美容等)。

3. 趋同心理和求奇心理

消费中的趋同心理是指在消费时,由于受主客观因素的影响而采取与多数人在消费内容和形式上一致的心理状态。大学生产生趋同心理主要有两方面原因:一是从众性较强。从众是指个体在群体压力下在观点和行为上与多数人保持一致的心理现象。在一个群体中,在多数情况下个体都害怕被群体视为另类和叛逆而被瞧不起或受排斥,故而当个体的观点和行为与群体不一致时通常会选择从众,大学生也是如此。表现在消费上,大学生常常会产生与其他人相同或相近的消费方式方法、内容结构、消费场所等,尽管对自己不一定很合适。二是害怕上当受骗。一方面在世人眼中大学生是高知识、高智能的人,他们自尊心、虚荣心都很强,如果上当受骗觉得输不起面子。另一方面他们的消费绝大部分靠家庭,上当受骗会觉得对不住父母或家长。但是由于虚假广告、伪劣商品众多,自身对相关的消费知识比较欠缺,对商品的识别能力不强,因此在购物时特别是对价位较高的消费品的选择上,就自然而然以他人为参照以尽量减少受骗的可能。

消费中的求奇心理是指要求商品新奇独特,别具风格。趋同固然是人们较普遍的心理,但也有人喜欢表现出与众不同,通过各种方式展示自我的独特。当代大学生独立性、时代性较强,尤其崇尚个性和主张个性张扬,因此在消费时,个性化、不落俗套、风味独特的商品往往是他们购物的又一重要标准。

4.价高物美心理

即认为价格不菲的商品才是物有所值的商品,低价是伪劣的象征。我国社会

主义市场经济还不成熟,市场监控体制和机制还不完善,商业欺诈,虚假广告、伪劣商品随处可见,这些使生活阅历浅、鉴别能力较弱的大学生较难适应,在几经上当受骗后,使他们产生这样的心理:商品不好是因为它价廉,要有好的商品就得花高价。因此不少大学生购物时通常选择大型商场、专卖店而不愿去零售点或小商店,尽管后者的商品可能物美价廉。就是当大商场、专卖点进行打折或促销时,他们也会对打折、促销商品的质量、功效、流行寿命等产生怀疑。

5.炫耀心理和攀比心理

一些家庭背景好的大学生,常常以吃得更美味、穿得更体面、住得更舒适、用得更高档、玩得更奢侈来彰显自己的优越、富有和品位,并期籍此获得别人的尊重和敬畏。特别是一些虽然有优越的家庭背景而学习不好、才能不足的学生,力图通过自己富裕的生活来塑造自己的形象,以获得心理的满足或平衡。而一些出身贫寒的大学生,既羡慕别人的优越背景和体面生活,又害怕自己被轻视和欺凌,在强烈的自尊心和虚荣心的驱使下,他们不顾自己的实际打肿脸充胖子,在消费中处处向富有的同学看齐。

6.模仿心理

随着经济的发展,人民生活水平不断提高,尤其是一些先富起来的人,既有舒适的物质生活,又有高档的精神享受,这对一些大学生有着强烈的吸引力和表同感。反映在消费上,他们模仿大款、大腕和明星,穿戴名牌,出入高档娱乐场所,尽管常常是自己力所不能及。

7.发泄心里

大学生心理还不够成熟,抗挫折能力较差,情绪波动大,当学业、生活、人际关系、恋爱等出现挫折时,受到不公正待遇时,或者对前途感到迷茫时,一些

人不能客观地对待现实,不能及时、有效地调整自己的心态,而是通过买玩、买乐、买醉来发泄自己的不满情绪或排谴忧郁情结,逃离现实。

8.享乐心理

一些大学生受腐朽、落后的思想意识构成的非主流社会文化的影响,把享乐思想当成了人生信条,他们无视自己的学业与前途,无视党和国家的事业,无视自己和责任和义务,只要有机会和可能就在酒肆网吧、歌厅舞榭中尽情享乐。有这种心理的大学生不仅是一些经济条件好的,也包括一些贫困生。

(三)部分学生消费误区

1.个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目

调查数据表明,35.2%的学生存在生活费超支的现象,甚至一学期的生活费被两三个月花光的情况也屡见不鲜。这在一定程度上说明了在个人理财方面,当前的大学生是较为冲动和盲目的。而当生活费透支时,只有不到一成(8.1%)的同学愿意张口向父母索取。20.9%的同学愿意借同学或朋友的。大部分(61.0%)的同学更愿意节约开支及自己打工赚取。在对待属于自己的收入上,由于出发点不同,用途的分歧也较大,由于家庭经济原因而不得不兼职的学生中,近九成的被调查者选择把钱存起来以备它用,而对于那些纯粹是为了锻炼提高自己的专业知识和实践水平的学生则把这部分收入主要用于娱乐、购物、请客吃饭以及贴补透支的生活费。

2.部分学生存在攀比、奢侈和求异心理

在个人消费品购买选择上,67.1%的学生更注意性能价格比。此类大学生对购物地点多不太在意,也乐于去旧货市场或路边的地摊小店淘金。主要考虑是否喜欢的占到18.0%,也有9.0%的学生是非名牌不买。在上述两类学生的心目中,

广告的作用是非同一般的。他们追求档次,崇尚名牌,展现个性。专卖店,大型超市通常是这些学生的购物首选。之所以出现上述的差别,与他们各自的家庭经济背景和消费心理是密切相关的。

通过数据我们还可以看出:63.0%的大学生倾向于冲动型消费,女生在这方面的比例远远高于平均水平。此外,1/3的学生愿意借钱购买自己非常喜欢的东西,同时亦有近1/4的学生有或经常有为买来的东西没有用或很少用到而后悔。调查显示:只有1/3多一点的大学生们认为自己属于精打细算型消费,9.9%认为自己属于今朝有酒今朝醉的人,大部分(55.0%)的大学生说不清自己到底属于哪种类型的消费者。因此,我们可以认为:当前大学生在个人消费方面更多的是冲动和盲目的,这在很大程度上与商家们有意无意的引导有着相当的关系。

3. 缺乏计划,消费盲目和随意

以黔南地区高校为例,只有10%的大学生有比较明确的消费计划,在正常情况下能按计划消费,通常每月会有50—100元不等的节余。35%的会粗略地制定消费计划,一般情况下消费会在计划之内进行,偶尔有节余。30%的也有一个粗略的消费计划,有时也会执行计划,但往往是计划不如变化快,他们顶多只能保持收支平衡。有20%的则根本没有消费计划,他们往往是凭兴趣和爱好盲目消费,有的甚至在别人的怂恿下冲动消费。不少学生由于消费无计划,常出现寅吃卯粮、上半月风光下半月落魄的情况,甚至举债度日。

4. 消费结构不合理

一方面,在随机消费中,有的大学生除了最基本的生活开支外,钱只用于学习消费,几乎没有其它消费;有的把富裕的钱大多都用于娱乐消遣,有的则主要用于人际交往消费;有的除了一定的娱乐消遣和人际交往开支外,主要把钱用在

吃喝和穿着打扮上;还有的尽量削减基本生活开支,只为了穿着打扮,或者用于恋爱消费。另一方面,在精神消费上,多数学生能把钱用于健康的精神消费,有的则用于无益的甚至有害的地方,如沉溺于网吧娱乐、进出不健康的娱乐场所等。

5. 消费过高,浪费严重

表现在五个方面:一是一些大学生缺乏艰苦节俭的精神,在享乐心理的支配下,讲究好吃好穿,出人休闲娱乐场所,造成“奢侈型浪费”;二是一些大学生缺乏必要的消费常识,在价高物美心理的支配下,花高价买来名不副实或并不适用的东西,造成“无知型浪费;三是一些大学生尤其是男生爱面子,虚荣心强,消费时很少或不屑讨价还价,造成“有意型浪费”。四是在追求时尚心理的支配下,一些大学生喜新厌旧,过早地且完全无必要地更新换代物品,造成“无端型浪费”;五是少数大学生在发泄心理的支配下乱花钱,造成“无聊型浪费”。

6.脱离实际,超前消费

脱离实际消费主要是一些经济条件较差的大学生,在趋同心理的支配下被动地跟随他人消费,在攀比心理的支配下艰难地追随他人消费,在追求时尚和求美求奇心理的支配下勉强地进行消费等。由于脱离自己的经济条件实际.他们只能靠尽量压低生活消费或负债来维持,常生活在经济和精神双重压力中。超前消费主要是一些条件好(也包括一些经济条件差)的大学生,受追求时尚、求美求异、享乐和模仿等多种心理的支配,他们明天的事今天做,明天的钱今天花,结果增加了家庭负担。脱离实际消费实质上也是一种超前消费。

(四)影响大学生不良消费心理和行为的因素

1.主观方面——大学生自身

当代大学生保守思想少,时代意识强,易接受新事物,主张个性张扬,这是

在消费上产生追求时尚心理和求奇心理的主要原因。大学生的情绪已相对稳定,但自我调控能力够,仍易冲动,自尊心、虚荣心较强,这是产生趋同心理、攀比心理的主要原因。大学生思维日趋成熟,逻辑思维占主导,但思维的深度和广度还不够,加上生活阅历浅。社会经验尤其是消费经验不足,这是产生趋同心理、物高价美心理的主要原因。大学生世界观、人生观和价值观基本形成但不够成熟和稳定,易受外界环境尤其是非主流社会文化的影响而发生动摇和变化,这是产生享乐心理、炫耀心理、模仿心理和发泄心理的主要原因。在这些心理的支配下,一些大学生会现不良消费行为。

2.客观方面一家庭、教育、社会

(1)家长的纵容、过度关照和家庭不良消费的影响

当代大学生很多是独生子女,在家庭里是“皇帝”,是父母的一切,孩子的需求几乎都能满足,尤其是在经济条件好的家庭里,这种状况一直延伸到孩子上大学。孩子上大学后很多父母担心孩子不能照顾好自己。总是尽其所能让其吃好、穿好、用好。一些虚荣心强的父母担心子女吃穿用不如人而被看不起或受欺凌,哪怕自己的经济条件再艰难也要绷这个面子。如此一来,对那些没有经历过艰难困苦磨砺、不知道生活艰辛的大学生,久而久之就养成了消费无顾忌、花钱不心痛的不良消费心理和行为。另外,家庭中不良消费如过度吝啬和过度奢侈也会对子女产生深刻影响。

(2)学校、家庭忽视对学生进行必要的消费教育

在学校教育中,虽然素质教育早已形成教育工作者的共识,但在实施时仍存在较大误区,当前基础教育中以升学为目的的应试教育、高等教育中以就业为首要的生计教育仍是重心,较少关注学生的日常生活,更不要说与之紧密相连的消

费教育了。学校教学计划中均没有消费教育课程.也几乎没有组织与消费教育有关的相关活动。这种现象由基础教育一直延伸到高等教育。在家庭教育中,对子女进行科学的消费教育的家长不多,经济条件好的家庭对子女进行消费教育几乎为零。

(3)社会不良生活风气的影响

随着经济的发展,社会产品日愈丰富,人民生活水平日益提高,社会上出现了超前消费、奢侈消费、攀比消费等现象。随着改革开放的深入,西方拜金主义、享乐主义、极端个人主义和低靡生活方式也随之而入。所有这些都会对大学生产生强烈的影响。

五、有关大学生消费的几点建议

1.大学生要加强自身修养,形成正确、稳定的人生观和价值观,自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义等腐朽思想意识的侵蚀。养成良好人格和完美个性心理品质,培养健康而稳定的情绪,克服无原则的冲动。追求情感生活的上乘和上品,克服低级趣味。积极投身于社会生活,增加社会生活经验。自觉学习相关消费知识,提高消费理论水平。制定合理的消费计划,做到科学合理消费。

2.家长要有正确的子女观,克服溺爱和放纵,既要关注子女的身体,更要关注其良好人格和完美个性心理品质的养成。要对子女进行必要的消费教育.使其掌握必备的消费知识。帮助子女制定合理的消费计划,教育子女养成勤俭节约的作风和科学合理的消费习惯。以身作则,在日常消费中为子女树立良好的榜样。时刻关注子女的消费心理和在校的消费情况,及时矫正其不良心理和行为。加强与学校的联系,配合学校做好相关教育工作。

3.学校应充分关注大学生的消费心理和消费状况,把消费教育作为学校教

育工作的主要内容和重要任务之·,并采取有效措施予以实施,可考虑从以下儿方面进行:

(1)结合思想政治教育课中的人生观、价值观教育进行科学消费观教育;

(2)结合心理健康教育进行消费心理教育;

(3)结合心理咨询开展消费心理咨询,有条件的可单独开展消费咨询;

(4)举办消费知识和消费心理知识讲座;

(5)加强与学生家庭、学生和社会有关组织的联系,建立由学校、学生家长、学生和社会有关人员组成的业余消费教育机构,采取座谈会、网络会等形式定期开展工作;

(6)完善助、奖学工作制度,严把助学贷款关和助、奖学金发放关,尽可能保证切合学生实际,并对获得者进行必要的追踪和监督。

(7)加大勤工助学工作力度,加强与有关单位和部门的联系,大力拓展大学生勤工助学岗位,确保贫困生通过自食其力克服或减轻经济负担,防止出现过度节俭性消费。

4.社会教育部门和有关人员应通过给大学生作消费知识讲座、举办消费知识专栏等配合学校做好教育工作;社会有关部门如物价局、消协等应加强对消费市场的监督和管理,建设一个良好的社会消费环境;加强公民人生观、价值观和消费道德心理、消费道德教育。形成健康的消费社会风气。

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