教师个别辅导计划(1400字)

发表于:2017.4.19来自:www.ttfanwen.com字数:1400 手机看范文

教师个别辅导计划

一、 辅导思想

为了落实好教学工作让全班大面积丰收,就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中,教师除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法。

二、 学困生名单

古丽山,艾山.吾买尔.古丽尼尕尔.热依拉.阿迪力

三、学困生形成原因情况分析

1、学困生形成的家庭原因

父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,家长监管不利

2、学困生形成的学校原因

教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时,缺少有效的方法,他们自己放松要求

3、学困生形成的社会原因

人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。(有些学生骗家长以学校买资料为由获得金钱)

4、其它智力因素

不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态心理,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进双差生行列。

四、辅导学困生措施

1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育后进生。

3、对学困生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。

4、教师不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。

5、教师在教学过程中必须想方设法培养学生有坚强的意志。

6、老师的辅导要及时。

7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息。

8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革,具体做法是: ①教师备课要想到学困生,要备学困生的转化情况,要明确学困生理解教材的难点是什么,学困生容易出现的错误是什么?教师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。

②教师上课要想到学困生,一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题,让学困生也有回答的机会,而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生,要鼓励学困生积极参与,贵在参与,不准再将他们搁置起来,置之不理。三控制学困生课堂违纪的问题。 ③布置作业时,要想到学困生,要让学困生“吃小灶”,一是从数量上照顾,只求准确度,不求数量多,他们的作业可减半,对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法;二是从难易程度上来照顾,学困生只需作基础题,对难度大的题目可以不做。

教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”,教师要充分利用早晚自修时间,对学困生进行耐心辅导。

⑤批改作业时,要想到学困生,后进生的作业要优先批改,要当面批改,要精批细改,不能简单地打"√"或"×"了事,不但要在错误处打上记号,还要帮助后进生找出原因,加以改正。上课前,要想到学困生,对于学困生哪怕是只有点滴进步,也要给予充分的肯定。在此基础上,充分发挥了群体效应的力量,开展“一帮一、一对一”的活动,帮助学困生尽快赶上来!

沙代提古丽。提力瓦力地 库车县第五中学




第二篇:指导青年教师计划 900字

指导青年教师计划

为进一步提高青年教师教学水平,加大对王志均老师的传帮带力度,加强对她的业务指导,的使其紧跟当前教育教学改革的需要。本学年,我将重点从几方面对他们进行指导

一.确定培养目标

(一)教学能力目标

1、 分析教材的能力:能够全面深入地分析、研究教科书、教学大纲、参考资料等教材。

2、 实施教学能力:神态自然,情绪饱满,举止大方,能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题,灵活地运用设疑方式,引发学习兴趣,激发求知欲。

(二) 教学基本功目标

1、 能恰当地运用现代技术教育辅助教学

2、 具有专业特长基本功

(三)理论基础目标:掌握教育理论,懂得教育规律,不断学习新的理论更新教育观念,指导自己的教学实践。

(四)教育研究能力目标:选择恰当具体的教育研究课题

(五)远景目标确定为六个方面:

1、积极高尚的思想品质

2、广博扎实的专业知识

3、较强的教育教学能力

4、富有创选性的思维能力

5、成熟稳定的教师人格

二、确立培养原则

在制定青年教师教养规划的同时,我们结合实际情况,选择恰当的基准点,确定基本原则。

1、方向性原则,即贴近社会和时代发展的需要,以素质教育为核心。

2、发展性原则,即新教师通过培养获得大幅度的提高,发挥其长处,形成自己的教学风格。

3、针对性原则,针对个体诊断开方,因材施教。

4、持续性原则。即按规则脚踏实地,循序渐进地开展工作。坚持持久,强调自修,逐步提高教师素质,逐步提高教学质量。

三、培养实施措施

1、主动的与结对的青年教师进行经常性的沟通,一起选择适合本年龄班的美术作品、赏析美术作品、设计美术展示活动教案;在教学方面注重在指导策略上进行探讨和指导。

2、每周要听指导教师和被指导的课,不少于一节课,听课后详细与授课教师交流,提出建设性意见。鼓励青年

教师在教学中要有创新精神,积极主动地领会新的课程理念,大胆尝试新的教学方法,在不断地实践中努力提高自己的教学能力和水平。

3、从师德修养、教育教学思想、教学组织、教学反馈等方面关心青年教师,履行指导职责,注重指导效果。随时查看她们的教案、教育教学情况、活动开展情况及班级的整体状况等,并注意反馈提出改进意见。

总之,作为指导教师我要认真负责,通过相互启发,相互学习,相互切磋,达到共同提高的目的,使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶。

更多类似范文
┣ 辅导青年教师计划 700字
┣ 辅导青年教师计划 1300字
┣ 20xx教师国培计划辅导员总结 2300字
┣ 湖南省“国培计划(20xx)”—中小学教师 校本网络社区研修辅导员集中培训汇报材料 1400字
┣ 更多教师辅导计划
┗ 搜索类似范文

更多相关推荐:
指导教师工作计划1100字

青年教师同伴互助工作计划受学校的指派由我负责指导罗宝娥老师。罗老师于20xx年x月经考试录入明溪二实小工作,她是一位积极向上,有努力进取精神的教师,但他因在农村工作,教学经验有待提高,针对这一情况,为使他在课堂…

全员导师制辅导计划2200字

全员导师制辅导计划高中华一、学优生:进入初二,学生开始学习中国近代史。初二学生已经掌握了一些学习历史的方法。对优秀生,教师应该发挥他们在班级上的榜样作用,让这些学生带动学困生,所以,我对这些优生辅导有如下计划:…

校外教育辅导总站计划1200字

**村校外教育辅导总站20xx年工作计划为切实加强校外教育辅导总站的常态化建设,努力提高镇校外教育辅导总站的办站质量和办站水平,不断增强吸引力和凝聚力,更好地发挥典型引领和示范辐射作用,使之成为我镇社会教育的主…

专栏推荐
大家在关注

地图地图CC