二年级《新标准英语》第三册教学计划(100字)

发表于:2017.8.18来自:www.ttfanwen.com字数:100 手机看范文

年级《新标准英语》第三册教学计划

范静

所任学科 所在年级 教师姓名

二年级新标准英语第三册教学计划

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第二篇:新标准英语三年级第一册教学计划 1800字

新标准英语三年级第一册教学计划

一、学情分析

本学期我承担三年级(1)班和(2)的英语教学。同学们个个思维活跃,模仿能力和记忆力较强,由于他们初步接触英语,所以首要任务是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。

二、教材分析

《新标准英语》第一册教材由10个教学模块和一个复习模块构成。 教材要求通过教师教学使学生能用英语介绍自己;会询问别人的姓名年龄;介绍非单数事物颜色;询问别人喜欢什么;会表达数字;谈论自己的生活日程;会介绍自己的家人及其职业等。

教材要求达到以下能力:能听懂、会说简单的对话。能唱几首英文歌曲,说几首英语歌谣和小诗。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

三、教学重点难点

1.重点:

(1)提高课堂效率。

(2)养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的习惯。

(3)发音清楚,语调正确,书写工整。

2.难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提

高英语成绩。

四、方法措施

1、认真备课,钻研《新标准英语》教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。

4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行交流的机会。

7、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一单元的内容力争人人过关。

8、练习形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,采用各种操练形式。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。

五、教学进度安排:

课题 周次 课时 Module 1 1 3 Module 2 2 3 Module 3 3 3 Review 4 3 Review 5 3 Module 4 6 3 Module 5 7 3 Module 6 8 3 Review 9 3 Review 10 3 Module 7 11 3 Module 8 12 3 Module 9 13 3 Review 14 3 Review 15 3 Module 10 16 3 Review Module 17 3 Review Module 18 3 Review 19 3 Review 20 3

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