初三暑假学习计划(600字)

发表于:2018.3.15来自:www.ttfanwen.com字数:600 手机看范文

初三暑假学习计划

第一部分:学习初三内容

时间:现在到八月份上旬

1.周一至周五排两个半天天时间学习初三数学,其中间隔一天。

(有条件找人辅导比较好,老师比较有经验,将基础打好。)

2.周一至周五排一个半天天学习初三物理。

(买参考书、试题自学或者找老师。)

3.周末排两个半天看文科书

(集中在一天恐怕挺烦的,看些散文、传记等,把好的句子记下来,研究一下好作文的结构。其次背一下中考所要求名著的大概故事情节。)

4.周末排一个半天看历史课本。

(因为初三学习忙,历史恐怕顾不上学了。)

第二部分:准备参加竞赛或其他比赛(或)加强第一部分学习内容

时间:结束第一部分计划至开学

(1)准备参加竞赛:正常来说初三下学习要进行数理化三科的竞赛,你如果有

考虑拿奖就选一两科学习,理化两科竞赛内容多选自高中,对高中学习有帮助。 准备参加其他比赛:自己找找看,看看能不能中考加分。

1.一周内排出两个半天学习相关课程。再排出两个半天自己练习。

(2)加强第一部分学习内容:初三上化学比较简单,初三下出现酸碱盐、溶液

比较难些,因此暑假不用预习化学,寒假再预习也来得及。

此项同第一部分内容时间上不改变,在内容上做调整:

1.数学开始学习中难题。

2.学习物理的中难题或学习化学

3.复习初一初二的语文(文言文、诗句)

虽然我打得很多但只是教详细,你不必担忧,时间还是比较宽松的,其余时间我建议:

1.自学英语

2.游泳/打球类/练习中考体育项目。




第二篇:20xx年初三暑假学习生活回顾(语文) 6300字

20xx年初三暑假学习生活回顾(语文)

(满分100分 检测时间60分钟)

一、语文基础知识及运用 (47分)

1.下列加点的注音全部正确的一项是(3分)

A.裨益(bì) 纤维(qiān) 谛听(dì) 谰言(lán) ....

B. 诘责(ji?) 呜咽(y?) 推重(chong) 天籁(lài) ....

C. 镂空(luò) 浩淼(miǎo) 俯瞰(kàn) 肃穆(mù) ....

D. 镌刻(juān) 杀戮(lù) 嫣然(yān) 葱茏(lóng) ....

2.下列语句中标点符号使用正确的一项是(3分)

A.要进一步减少因为年龄,性别和资历的差别造成的不平等,为青年人才的脱颖而出创造公平的环境。

B.对这样的做法,我们是应该支持呢?还是应该批判呢?

C.少数国家出于加强本国军备等动机,在国际社会大肆鼓吹“中国军事威胁论。” D.中关村企业加强技术的自主创新,由“中国制造”向“中国创造”大踏步迈进。

3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是(3分)

A.近几年来,扬州对古运河进行了大规模的综合整治,形成了令人心旷神怡的....古运河风光带。

B.青少年是祖国的未来、民族的希望,引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校义不容辞的责任。 ....

C.中国经济发展了,国力强大了,许多外交难题自然就会山穷水尽了。 ....

D.为了面子,不少孩子在外一掷千金;而为了孩子,一些家长在家“一切从简”。 ....

4.下列句子中没有语病、句意明确的一项是(3分)

A.全民义务植树活动开展25年来,植树造林事业取得了可喜的成绩。

B.正是这双布满老茧的手,不断刷新国内外记录,提高了当代工人崭新的风貌。 C.在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。

D.通过这次才艺大赛,使我们增长了才能,陶冶了情操。

5.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(3分) ...

A.《范进中举》选自《儒林外史》。《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说,以批判封建科举制度的腐朽为中心,塑造了封建社会形形色色的知识分子的形象。

B.《活板》一文以活字印刷术的工作程序为顺序,依次说明了刻字、排版、印刷、拆版等过程,采取了列数字、举例子、作比较等说明方法,突出了“活板”“活”的特点。

C.《变色龙》作者契诃夫,苏联作家,代表作有小说《樱桃园》《套中人》、戏剧《草原》等。

D.状物抒情散文《紫藤萝瀑布》,文题用比喻手法既写出紫藤萝盛开时的壮观,同时也暗示了生命长河的伟大。

6.依次填人横线处最恰当的一项是(3分) ..

这儿的景色美极了!_______,_______,_______。

①湖面波光粼粼,游船往来 ②小金山悠闲地俯瞰着湖水 ③二十四桥景区如仙

境般在远处召唤

A.③②① B.①③② C.②③① D.②①③

7.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分类填在方格内。(5分)

乌镇是中国江南的封面,传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风

味独特的美食佳yáo( ▲ )、bīn( ▲ )纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀.

( ▲ )和g?n( ▲ )古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。

智慧的传承伴随着脉脉( ▲ )书香,在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。 .

(摘自《课外阅读》20xx年第6期)

8.默写(每空l分,错字、漏字、添字不得分)。(8分)

/ 。

(2)晓镜但愁云鬓改,夜

寒。 , 。

(3)君问归期未有期,巴

池。 , 。 吟山应夜觉雨月涨光秋(1)把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早; (4)《口技》中用“ , ”来总括火灾场

面中无法一一描摹的声响,点明了口技艺人声音模拟之周全。

9.名著阅读。(8分)

在阅读课外名著时,你会遇到一些为之高兴,为之落泪,为之倾心,为之惋

惜的人物和情节。请从下列名著中任选一部,写出一个曾激起你情感波澜的人物

和情节,并写出你的体验或感悟。(4分)

名著:《格列佛游记》 《朝花夕拾》

让你动情的人物和情节:

你的体验或感悟:

10.细读下面两组调查表,完成调查表后面的题目。(8分)

【甲】

20xx年初三暑假学习生活回顾语文

20xx年初三暑假学习生活回顾语文

从事互联网行业后,你身体有以下哪

20xx年初三暑假学习生活回顾语文

20xx年初三暑假学习生活回顾语文

(1)根据两张调查表所提供的数据,我们可以得出哪两个重要结论?(4分)

【甲】表:

【乙】表:

(2)调查之后要形成调查报告,如果请你在调查报告上向你的同龄人提一些建议,..

你将会怎么说?(50字左右)(4分)

二、阅读与理解 (53分)

(一)阅读《送东阳马生序》选段,完成11~13题。(共15分)

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;

坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不

告、求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余。

撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是

可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。

11.解释加点词语。(8分)

(1)无冻馁之患( ) (2)生以乡人子谒余( ) ....

(3)言和而色夷( ) (4)非天质之卑 ( ) ....

12.用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)

撰长书以为贽,辞甚畅达。

13.请将选文第一段“太学生”学习方面的四个优越条件补充完整。(4分)

无冻馁 无劳 ( ) ( )

(二)阅读文言短文《师旷撞晋平公》,完成14~16题。(共10分)

晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!①惟其言而莫之违②。”

③④⑤师旷侍坐于前,援琴撞之。公披衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师

20xx年初三暑假学习生活回顾语文

旷曰:“今者有小人言侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑⑥!是非君

人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之,以为寡人戒。” (选自《韩非子》)

注:①莫乐为人君:没有什么比做国君更快乐的了! ②莫之违:没有谁敢

违背他。 ③师旷:春秋时晋国宫廷一个叫旷的盲乐师。④援:执持,拿。 ⑤

衽:衣襟。 ⑥哑:表示不以为然的惊叹声。

14.用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)

释之,以为寡人戒。

15.师旷撞晋平公的原因是什么?(用文中原句回答)(3分) 16.简要分析师旷的性格特征。(4分)

(三)阅读短文《魔术的科学原理》,完成17~18题。(共10分)

魔术师把观众的注意力从保密动作上转移开的方法,归根结底就是误导。

魔术“误导”的心理原理:一是观众会注意正在动的物件,或者发出声响的

物件;二是观众会看魔术师正在看的地方;三是魔术师觉得很重要的东西,观众

也会觉得很重要。

科学家发现至少存在两种类型的隐性误导:一种叫做变化盲视,除非观察者

把变化前后的状态直接进行比较,否则这种变化不会被发现;还有一种隐性误导,叫无意盲视,是指人们对一些出乎意料的事物会视而不见。

误导之外,利用视觉系统的特点,运用道具也可以产生非同寻常的效果。例

如:

弯曲的勺子:魔术师晃动一把勺子,让勺子柄看起来好像是柔软的。

原理:视皮层里有些神经元对移动的影像和线条末端的影像都很敏感,但它

们对振动影像的反应不同于其他视觉神经元。结果坚硬的物体此时看起来就好像

中间变柔软了。

三维空间扭曲:观众先盯着一个旋转的碟子看一段时间,这个碟子有三个区

域会发生扩张和收缩运动。再让观众看静止物体时,他们会感觉静止物体也在扩

张和收缩。

原理:神经元分别适应了视野中的三个区域产生的运动影像。

(选自《青年文摘》20xx年第8期,

有删改)

17.下列表述合乎文章内容的一项是:(5分)

【 】

A.“魔术的科学原理”就是魔术师故意把观众的注意力从保密动作上转移开来

的方法。

B.“魔术的科学原理”具体指魔术“误导”的心理原理和视觉系统的相关原理。

C.隐性误导就是无意盲视,是指人们对一些出乎意料的事物视而不见。

4

D.因为视皮层里的有些神经元对振动的影像和物体的末端、中段的反应很敏感,所以勺柄看起来好像是柔软的。

18.魔术师没有运用“魔术的科学原理”的一项是:(5分) 【 】

A.让观众注意发出声响的物件或看某个地方。

B.让观众跟着数数或计时。

C.表演前问候观众来营造氛围。

D.抖动或旋转相应的道具来营造氛围。

(四)阅读下面文章《老阳儿》(肖复兴),完成19-22题。(18分)

童年,同住在大院里的都是一些引车卖浆之流,生活不大富裕,日子各有各的过法。

冬天,屋子里冷,特别是晚上睡觉的时候,被窝里冰凉如铁,家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意,中午的时候,她把被子抱到院子里,晾到太阳底下。其实,这样的法子很古老,几乎各家都会这样做。有意思的是,母亲把被子从绳子上取下来,抱回屋里,赶紧就把被子叠好,铺成被窝状,留着晚上睡觉时我好钻进去,就是暖乎乎的了。母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话,把太阳叫老阳儿。 从母亲那里,我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来,让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样,能够折叠自如吗?在母亲那里,可以。阳光便能够从中午最热烈的时候,一直储存到晚上我钻进被窝里,温暖的气息和味道,让我感觉到阳光的另一种形态,如同母亲大手的抚摸,比暖水袋温馨许多。

街坊毕大妈,家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候,每天中午,她都要接满一缸自来水,骄阳似火,毒辣辣地照到下午,晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖,溶解盐,水还能够溶解阳光,大概是童年时候我最大的发现了。

毕大妈的孩子多,黄昏,她家的孩子放学了,毕大妈把孩子们都叫过来,一个个排队洗澡,毕大妈用盆舀的就是缸里的水,正温乎,孩子们连玩带洗,噼里啪啦的,溅一盆的水花。那时候,各家都没有现在普及的热水器,洗澡一般都是用火烧热水,像毕大妈这样法子洗澡,在我们大院是独一份儿。母亲对我说:“看人家毕大妈,把老阳儿煮在水里面了!”

我得佩服母亲用词儿的准确和生动,一个“煮”字,让太阳成为了我们居家过日子必备的一种物件,柴米油盐酱醋茶,这开门七件事之后,还得加上一件,即母亲说的老阳儿。

真的,谁家都离不开柴米油盐酱醋茶,但是,谁家又离得开老阳儿呢?虽说如同清风朗月不用一文钱一样,老阳儿也不用花一分钱,对所有人都大方而且一视同仁,而柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是,如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的,也不多。她们需要一点智慧和温暖的心,更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。 (选自《中华活页文选》,有改动)

19.选文极有情致地描绘了哪两件有趣的事?请各用一句话简要概括。(4分) 5

20.请简述选文中划线的两句话的真实意思。(6分)

(1)把老阳儿叠起来:

(2)水还能够溶解阳光:

21.“我”佩服母亲“煮”字用的好,请你联系文章内容对“煮”字作补充赏析。(3分)

22.细读全文,尤其是结合文章的开头和结尾,说说标题“老阳儿”的深刻内涵。(5分)

20xx年语文暑假学习生活回顾答案

(满分100分 检测时间60分钟)

一、DDCACD

10.(1)【甲】表:长期使用互联网后,身体状况出现了明显下降。【乙】表:长

期使用互联网后,导致了不少严重的心理疾患。(2)提示:可结合互联网在学习

中的作用、长期使用互联网的后果、同龄人身体和心理健康的重要性、使用互联

网时的自我控制等方面来阐述。(共8分。每题4分。第2小题每点合理建议得2分,阐述时不能脱离图表的信息。意对即可)

二、阅读与理解

(一)11.①挨冻受饿;②拜见我;③脸色平和;④天资。(共3分。答对1个得

1分,得满3分为止。意对即可)

12.写一封长信作为表示敬意的礼物,词句表达很是通畅明了。(3分)

6

13.无求师之难;无手录之烦(苦)。 (2分。句式相近,意对即可)

(二)

14.放了他,我要把这件事(或“师旷讲的话”)当作一个警告。(2分)

15.师旷曰:“哑!是非君人者之言也。” (2分)

16.他敢于“犯君”,说明他正直、忠诚、刚烈,敢作敢为、不畏权势。因自己是盲人,用“小人言于侧”的方式表明他还是讲究辞令、有智慧、有谋略的人。(2分。一点1分,意对即可。有其他答案酌情给分)

附参考译文:晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时,他得意地说:“哈哈!没有谁比做国君更快乐的了!他的话没有谁敢违背!”师旷正在旁边陪坐,听了这话,便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说:“太师, 您撞谁呀?”师旷故意答道:“刚才有个小人在胡说八道,因此我气得要撞他。”晋平公说:“说话的是我嘛。”师旷说:“哟!这可不是做国王的人应说的话啊!”左右臣子认为师旷犯上,都要求惩办他。晋平公说:“放了他吧,我要把这件事(或“师旷讲的话”)当作一个警告。”

17.B (2分。说明:A项解释的是“误导”,只是魔术的科学原理之一。C项以偏概全。文中说的隐性误导有两种,一种叫变化盲视,还有一种叫无意盲视。D项错误地转述原文)

18.C (2分。说明:A和B中运用了“误导”心理原理中的“隐性”误导原理。D中利用了视觉系统中神经元成像的原理)

19.①冬天,母亲把老阳儿叠在被子里。②夏天,毕大妈把老阳儿煮在水里面。(3分。应至少包括人和事,写对一件的得2分。意对即可)

20.(1)把晒暖的被子叠起来保温。(2)水在阳光的照射下变得暖和了。(4分。一句2分,意对即可)

21.①大院里的人通常是用柴火烧水,“煮”字的联想自然贴切。②竭力保证全家温饱是母亲的责任,“煮”字的使用突出母亲日常挂念的事情。③“煮太阳”是很新颖独特的说法,给人以文学想像的空间和文字阅读的美感。(3分,答出1点得2分,写出两点的即可考虑给满分。只抄录原文的最多得1分。意对即可)

22.参考:母亲“把老阳儿叠起来”(或“把老阳儿煮在水里”、“让太阳成为了我们居家过日子必备的一种物件”)带给我们温暖与快乐。(2分)母亲这种“智慧和温暖的心”,尤其是“在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事”,成为我们生命里不可或缺的太阳(老阳儿),母亲就是照亮和温暖我们生命的阳光(老阳儿),是我们所有幸福和感恩的来源。(2分)(共4分。意对即可)

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