六年级班主任班级工作计划(1700字)

发表于:2017.4.24来自:www.ttfanwen.com字数:1700 手机看范文

六年级第二学期班主任班级工作计划

六年级是小学阶段最为重要的一个时期,因为它不仅是学生的转折点更是冲刺点,而这一学期又可谓是重中之重。为了更好的调动学生对学习的热情,对班级的关心。特拟订如下工作计划

一、班级工作

1、学生分析:六年级学生个大胆也大,总以老大哥思想自居,相对其它年级难以管理。加上课业负担较重,心理压力可想而知。这样就更增加了管理的难度。

2、努力方向:营造积极、向上、和谐的班风;建设一支有活力,有思想,有热情,有责任,敢想敢做的班干队伍;搭设融洽的家校联系平台;树立保障学生无事故的安全意识。

3、具体措施:

三月份:布置教室,美化环境;召开班会,提出新学期要求;培训班干部;力求家访问题学生,提高学生思想;安全提示,提高自我保护能力;结合“三八”节、“雷锋日”,进行爱的教育。

四月份:结合“清明节”,缅怀先烈;家访问题学生,提高意识;开展“家长学校一封信”活动,了解家长心理;安全意识的强调。

五月份:结合“父亲节”,学会感恩;学生常规的强调;强化学生安全意识;注重家访的实效。

六月份;“感恩母校”主题班会;参加校艺术节(如有可能);特别注意学生常规检查,安全监察,做到有始有终。

计划一定不够全面细致,在具体的工作中再做以适当的调整,使学生在愉悦、健康、有序的班级工作中得以成长。

二、教学方面

1、新授知识

(1)、学情分析:我班学生基本功扎实,对新知识掌握较快。但不擅于复习整理知识,容易造成知识体系的断层。

(2)、教学方向:

a、培养学生独立阅读的能力。现在的孩子如果仅仅满足学习书本上的知识,那样是远远不够的。我们应当提倡学生应进行大量的阅读。使他们拥有打开知识大门的钥匙,提高语文素养。

b、让语文走向生活。语文教材内容相对的稳定性,但社会生活是飞速发展的。如果我们一心只圣贤书,两耳不闻窗外事,那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要。为此,我会努力把课内知识拓展到课外,使学生学以致用,提高语文能力。

c、注重培养自学能力。语文是各门学科的基础,小学语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生的能力,发展学生的智力。首先要指导学生细心观察事物,增长知识,培养观察力。其次启发学生思考问题,加强思维训练,逐步提高思维力,培养学生思维能力。在培养思维能力的同时,还要注意想象力的培养。

(3)、具体措施:

a、学习专业知识丰富自我,反思工作实践提升自我,积极同伴互助完善自我,使自己的教学水平达到最大极限的释放。

b、努力备好每一节课,做到心中有教材,有学生。在尊重教材的基础上超越教材。 c、注重学生对知识的大量积累,对阅读能力的提升,提高写作能力。 d、注重前后知识的链接,在新授课的同时兼顾旧知识的复习。

2、总复习

我制订总复习的指导思想是:以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,采取切实有效的措施,使好、中、差不同的学生都得到提高。在复习中,通过科学的分类、比较、迁移等方法,帮助学生巩固知识,提高综合运用知识的能力。总复习时我打算采用以下几种方法:

(1)、综合性复习

a 、按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图,而且要找出每篇课文在表达上的特点。

b 、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章,就让学生写相应的作文。

(2)、分类性复习

从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分,复习时注重识记。阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分,复习时注重灵活。作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以从命题的形式来分,复习时注重点评。

复习时,我会特别注意方法的灵活,避免题海战;其次注意对后进生的帮扶,避免两极分化。

最后,衷心我的学生能在老师、家长、自我的努力下,迈入理想的学校,收获属于自己的微笑。




第二篇:20xx年秋季六年级班主任班级工作计划 1500字

20xx年秋季六年级班主任班级工作计划

六年级一班 曾定勇

新的一学期马上又开始了,根据学校安排,今年我担任六年级一班的班主任。觉得既高兴又有压力。高兴的是学校领导能够信任我,虽然以前教过六年级,但是只是教一门学科,上完课就走了,非常轻松。可是现在就截然不同了。如果教不好有愧于学校领导,有愧于学生家长。我并没有灰心,同时本着“不抛弃、不放弃”的精神,相信自己能带好这个班级的。现拟定计划如下:

一、班级情况分析:

根据原班主任对该班的介绍我们班一共43名学生,男生26名,女生17名。这些孩子来自不同的家庭,难免把坏习惯带到这个班级来。还有较多同学语数成绩不平衡,不及格的有部分同学。针对这一现状,我觉得必须在班级管理上下硬功夫。

二、班级奋斗目标

1.全班团结一致,遵守学校各项规章制度。

2.形成“团结、奋进、努力、进取”的班风,学习成绩在本年度有明显提高。

3.积极做好差生转化工作,增强班级集体荣誉感。

4.争取本期被评为学校的“先进班级体”。

三、采取措施

1、先从自身做起,认真钻研教材,吃透教材,做到备学生、备教材、备教法,精心设计好每一堂课,弄清每一篇课文的重点和难点,如有不明白的地方,及时问到同事,避免讲错。抽时间多听同事的课,进一步学习同事讲课的优点,来弥补自己的缺点。是啊,以前,提倡要教会孩子教师必须做到要有丰富的知识才行。当然,光靠教参的内容是远远不够的。要及时给自己充电。平时,多看书来扩充自己的知识面。这样,在讲课时,不至于脑子里空空的,无话可讲。显得课堂死气沉沉的。如果有机会,多参加学校或者市教育部门组织的关于小学语文教研活动。或者讲公开课,只有这样,才能提高自己的自身素质和业务水平。

2、再抓学生。首先要抓好孩子的学习习惯。在讲一篇课文时,先让他们自己去学习,通过预习,明白了什么,哪些内容还不会,这样,在课堂上,他才会积极地动脑思考。养成一个预习课文的好习惯。早读非常重要,早上来到学校,孩子们自觉的拿出课本来用心的读一读。“读书百遍,其义自现”嘛!

作业方面,要提出严格的要求,自己把字写工整,写漂亮。还要独立完成,不要抄袭别人的作业,当然家庭作业也很重要,必须由由家长配合签字并检查,保证作业保质保量的完成。以免孩子养成撒谎的坏习惯。

做为小学高年级的孩子,光凭课本上的知识是远远不够的,要鼓励孩子阅读大量书籍,才能丰富自己的知识。看书也要讲究方法的,不是走马观花,而是仔细读,遇到经典的词句要用笔划下来,或者记下来,也可以在书旁做一下批注。这个读书习惯不是一日之功,需要坚持不懈的做下去的。读书与写作是紧紧相关的,把自己的读书时想到的,写下来,不是很好的一篇写作的嘛!这可谓是“一举两得”啊!

3、重视养成教育。养成良好的学习习惯和行为习惯,对学生的成长进步倾注爱心。根据学生的思想实际,与学校的德育工作密切配合。本学期,将从多方面对学生进行遵守学校纪律的常规教育,重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质和行为习惯。

4、.加强后进生管理。面向全体学生,分层教学,分类安排,加强对后进生的辅导。要从关心,爱护学生的角度出发,及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的各种情况。

5.及时了解学情。准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重难点上多下功夫,以促进全班学业成绩的平稳发展和扎实提升。

6、注重班级干部的培养。及时定期的召开班委会,明确班干部的职责,交给他们工作的方法。针对班级中出现的各类问题,能及时妥善地进行处理,在同学中树立威信,做好老师的助手。

我坚信,通过与同事们的努力,自己的班级一定会越来越好!

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