勤工家教(1000字)

发表于:2016.4.11来自:www.ttfanwen.com字数:1000 手机看范文

走过

---勤工家教

说起来,就像遥远的往事。毕竟,毕业的人对于勤工家教,已经被时间拉远了。 却还是历历在目。

还记得,大一时候初次出去做兼职,站在陌生的小学门口发传单,被15元每小时的廉价剥削,却领着一下午换来的几十元钱快乐飞奔;也对曾做一个小小的教员,每个月领几百快钱而不再愁生活费而满足的心态记忆犹新;从一个小小的家教教员,升职到培训学校的校长,足足耗费了大学两年的光阴去准备。经常坐在办公室无聊的时候,回头看看从前 其实,一直以来,并没有什么野心去支撑信念。

只是,把汗水洒在自己的脚印里,浇灌自己。

后来,看着学弟学妹稚气未脱的来面试、无头苍蝇般的做事,真的不忍心发火;只是,多次开会的时候,故意当着教员的面,透露我每个月五位数的薪资,很多人说是我这位“老大”在激励她们、也有人说是炫耀。众多当面与背地里的评论,仅仅付之一笑。毕竟,我的薪资能让我领的心安理得。

在其位、谋其政,方知压力之大。每每在激烈竞争的压力下,一个人扛着,就想想以前。自我解慰:一切不外乎是一些不算困难的困难、不算理由的理由,真的。

常常被身边的朋友夸耀,嘴边积德,只能蔚然一笑:这些敌不过当初我艰难的选择。初去兼职,很多人理由充分、头头是道的反对。家庭经济条件上犯不着、时间上也不允许、大学重在学习------当然,还有自身的因素:比如周末的早上的被窝格外舒适、下午的球场召唤力巨大、三五成群的约会诱惑无限------鱼和熊掌不可兼得。我想,我得到的不只是鱼或熊掌-------

一苦二累三压力。新人做事,苦活累活派得多,且不管初来乍到的不适应。我曾经的老大,每每对我的异议都应付同样一句话:先干完了再说。那时候一横心:干吧,谁叫你是新人呢。迟早骑到他头上作威作福,但真做到了的时候,再去谈想法吧。

许多时候,一件事你做久了,就会麻木,加之没有升职成效的那种摧残,会让人想到很多,比如撤退。或许,几年前我的对手就是这样,自己打败自己,而把我推向前面,还让我无以言谢! 事实上,大家都不外乎是“小马过河”。 实践是检验真理的唯一标准。不过,有些时候的实践,并不能完全的给予评价。就如没有动力的时候,为了激励自己挣钱,就定下巨多诸如旅游的目标,虽说后来为了实现这些,而让自己曾经变得不名一文。亦能自圆其说:挥霍自己的钱,心安理得!宁愿自己过的俗,也不愿过的芜。俗者实、芜者虚。

日子一晃而过------真不够挥霍。

我的勤工助学,就这么走过。留给别人一语点评,给自己却是犹如人生起点般的印记。 不敢劝诫、不是炫耀。仅仅是自我的回味与幽谈。

祝:勤工助学的学弟学妹们,

新年新气象!

陈伟 20xx年x月x日




第二篇:家教 1200字

寒假社会实践报告

院系:XX

姓名:XX

学号:XX

寒假社会实践报告

——家教

时间飞逝,寒假已经结束了。这学期我的社会时间还是家教。辅导对象是两个小学生,一个是小学五年级,一个是小学六年级。

我的工作就是帮他们顺利完成老师布置的寒假作业。

放假回到家休息了两天之后,就开始了这学期的社会实践。我先走访了昔日的恩师,了解了一些执教的常识和今年师范生就业的情况。同时我也深知“不打无准备之战”的道理,在进行家教活动之前,我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点,还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。

我把他们的寒假作业提前看了看,发现现在学生的寒假作业和我们以前的有点不同。除了寒假作业以外还有好多老师额外布置的作业,现在学生的负担确实比我们那时候的重好多。不过他们的作业难度对是我们这些大学生来说是小菜一碟,只是再稍微预习一下就可以轻轻松松的给他们辅导了,这让我对自己更有信心了,我在心里默默的为自己加油!

根据小孩的注意力可以连续集中的时间调查,小孩的注意力集中的时间并不是很长,所以要让他们认真做作业还真不是一件容易的事。我把两个人安排在一起做作业,这样就可以节约点时间,而且气氛不会太闷。玩,是小孩子的天性。这种天性是不会随意就能被抑制的。于是,我只好拿出“师严”,再用老爸老妈来压他们。威逼利诱之下,他们也只好乖乖就范了。

在辅导过程中,我着重采用了“启发”式辅导。所谓“启发”式辅导,就是当他们在做语文时,遇到不懂的生字,或者是忘记了字的写法,我便会跟他们说一个相似的字,让他们对着一个相似的字进行“包装改换”。例如去掉该字的偏旁,换上另一个部首,是其字改头换面,成为正确答案。我认为这种方法有利于让他们不仅能够认识到更多的字词,也能对学过的知识进行巩固。采用联想记忆法,辨别相同点与不同点;把两个不同的字或词联系起来,这样就不容易忘记了。同时,还能够引发他们通过自我思考来获得正确的答案,一举两得。

在教他们做数学的时候,我采用“先总后分”方法。我先帮他们分析解题思路,逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及做出正确答案。当遇到类似的题

时,我会让他们重温之前讲过的习题,理清思路,慢慢做。这种情况在做应用题,特别是解方程是经常碰到。这种做题的思维方式不仅是在给他们做复习,而且也算是给自己作复习。因为,刚碰到题时,觉得很面熟,但有时竟也要想很久。有些甚至也要向同学求救,感觉自己挺失败的,于是就自责都怪自己当初没有好好地听课。暗下决心:以后啊,我可不敢再马虎行事了。一定要好好听课,可是还是旧病复犯。

辅导英语的时候就好多了,因为他们两个英语都学得不错。但我发现,年纪较小的那一个基本功打得还不够牢。我着重纠正他们的一些发音,并教他们一些背诵的技巧。我让他们对于需要背诵的短文要多读,所谓熟能生巧嘛!接着在短文意思弄清了的基础上,再一句一句翻译过来,用中文背英文,毕竟中文我们更熟悉。

寒假结束了,我的社会实践也了。这次家教活动完成了,我也学到了不少。最大的收获就是耐心。虽然我现在已经是应用数学方向了,但是这方面的知识还没有很多涉入,所以还是选择了家教作为社会实践,应用数学的软件方向的编程正需要细心耐心,所以我的社会实践还算学以致用。

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