10学年xx中学学生课余党校工作总结(1300字)

发表于:2018.4.19来自:www.ttfanwen.com字数:1300 手机看范文

10学年xx中学学生课余党校工作

总 结

思想政治教育工作一直处于我校各项工作的核心地位,而学生党建工作是学生思想政治教育工作的重中之重。为了巩固和加强学生党建和思想政治教育工作,我校团委在“三个代表”重要思想的指引下,以改革创新的精神为动力,以全面构建科学、系统、规范和高效的学生入党积极分子队伍为目标,以学生业余党校为阵地,通过党校培训班,立足于宣传党的基本理论知识,进行知党、信党和爱党教育,着力扩大积极分子队伍、提高学生党员素质、增强党组织吸引力、凝聚力和感染力,分层次、多样化地培养大学生追求进步、追求理想、追求真理,学生党员不断提高自身修养、坚定崇高理想信念,时刻准备为社会主义现代化建设服务。

回顾07学年的党校工作,总结如下:

一、领导高度重视、同学积极参与,工作细致周到、力求务实创新

我校学生业余党校长期以来一直受到校党总支和学校其他有关部门的高度重视和大力支持。由校党支部书记担纲课程,百忙之中给同学们上了生动的党课,以自己的工作经验和切身体会激发同学们学习的激情。正因为有了领导的重视与支持,学生业余党校才得以蓬勃发展,各项工作日臻完善。青年学生迸发出强烈的政治热情和对真理的不懈追求,促使广大有志青年踊跃参加党校学习,接受入党前的必要教育。

同时,其他老师和广大学员还对党校工作提出了宝贵的意见和建议,并积极协作,为党校今后的工作打下了坚实的基础。

二、狠抓培训内容的时代性和实际性,积极探索培训形式的新颖性和吸引力,增强党校培训的成效和影响

校学生业余党校始终坚持以理想信念教育为核心,以“加强广大学生党员和入党积极分子的邓小平理论学习、提高思想认识水平和党性修养”为培训工作的主线,以切合实际的教学内容和丰富多彩的活

动形式为载体,吸引广大学生学习理论,关心时事,收到很好的教育效果。

1.将理想信念教育放在首位,加强爱国主义教育

帮助学员们解读了当前的路线、方针、政策和面临的政治经济形势,教学员们学习理论的途径、思考问题的方法,帮助学员们树立坚定的理想信念和政治立场,增强政治意识,使学员们在纷繁复杂的国际国内形势下保持清醒的头脑。

2.注重教学内容贴近实际,贴近学生,教学形式多样化,提高党校培训的针对性、时代性和实效性

党校必须在教学内容和手段上充分考虑学生的成长规律和成才需要,摒弃简单说教,敢于推陈出新。注重教学内容于学生的实际联系起来,与学生的成长、时代的要求结合起来,保证通过理论学习、形势政策教育、社会实践和结业考核等内容丰富多彩,增长知识,提高能力;在教学方式上要形式灵活、增强互动。

三、总结不足,完善工作,展望未来

学生业余党校的办学出发点决定了党校学习是业余的,是第二课堂。

这种性质的培训学习使我们在组织上面临很多困惑:比如,党校发展的数量和质量之间存在矛盾,既抓数量,质量很难保证,抓质量,数量难以扩大。还有,党校学习与第一课堂学习时间安排的紧张与冲突。上述问题都亟需我们协调,使党校工作不断提高和完善。

希望在未来的日子里,学生业余党校将继续加强党校建设,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,进一步突出党校对积极分子的主体作用,对广大青年学生开展党建教育培训,并努力提高培训的针对性、时代性、实效性和吸引力、感染力,成为对青年学生进行高层次人生导航的机构。

Xx中学团委

20xx.6




第二篇:20xx年中学学生资助工作总结 2500字

20xx年学校学生资助工作总结

20xx年,我校学生资助办公室在校长的直接领导下,认真负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透明的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水平,努力把“好事办好”,使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助情况报告如下:

一、基本情况

学校是区内一所较大规模的重点高中,20xx年在校生人数2229人,在职教职工总数166人,共有38个教学班。学生很多为进城务工农民工和城市低收入家庭子女,生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较区内其他高中学校繁重。

(一)国家助学金

20xx年春季的学生资助工作是一次性发放20xx-20xx学年度的资助款,全校受资助学生169人,总金额26.4万元。按照上级文件要求,资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准,资助金以银行卡的形式发放,学生领卡后签字,按手印。学校严格执行财经纪律,完备手续,符合上级文件要求,此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园网公示,无异议。并已交区学生资助中心和区财政局网上公示。

20xx年秋季的学生资助工作已经启动,共收到学生申请材料180余份,经认真、严格核实学生情况,拟资助学生157人,金额总计26.2万元,已报区学生资助中心审核。

20xx年度的毕业生摸底调查也已经完成,共有89人上交《家庭经济困难学生情况调查表》,并交区学生资助中心备案,作为大学新生入学生源地贷款的重要依据。

(二)学校资助

按照上级有关文件要求,公办高中学校用于学生资助的资金应占单位事业收入之4%或三限生收入10%。我校20xx-20xx学年三限生收入171万元,10%即17.1万元。

20xx年x月到20xx年x月上旬,学校共动用校内资助款约24.4万元,资助学生人数共计166人,其中,学费减免共104人,金额5.6万元;校内奖助学金共54人,金额15.4万元;特殊困难补助8人,金额3.4万元。(详见财务账目报表)

(三)社会资助

20xx年x月间,按照上级《关于做好20xx年彩票公益金资助普通高校家庭经济困难新生入学项目的通知》(鄂学助[20xx]10号)文件精神,我校组织了家庭经济困难大学新生入学资助的工作,经过严格评审,我校符合文件标准的共计10名同学,每人获得资助500元,共计5000元,已打入受助学生账户。(详见相关账目报表)

二、工作成绩与经验

第一、加强统一领导,抓好责任落实

学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组,以切实做好学生资助管理工作,确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管,校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作,负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报,做到 “专款、专账、专人、专卡”,分工明确,责任到人。

学生资助工作领导小组名单如下:

组 长:校长

副组长:党总支书记 德育副校长 教学副校长

成 员:总务主任 支部主任 政教主任 教务主任

联络员:资助管理员 报账员 学籍管理员 档案管理员

第二,制定完善方案,实行规范管理

学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上,制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》,形成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下,学生资助工作得到了有序开展。

在具体评审过程中,严格按照《湖北省普通高中国家助学金管理暂行办法》规定的标准,本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案,内容包括受助学生《湖北省普通高中国家助学金申请表》、《湖北省普通高中国家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料,材料不充分者令其限时补交材料,做到档案资料完备、翔实。

受助学生材料由班主任、学校审核通过后在学校学生资助橱窗中进行公示,公示无异议的交区资助中心复核通过。

按照上级“应助尽助”精神,我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作,涉及问题不推,不避,不急不燥,耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力,我校学生资助工作始终运行平稳。

第三,进行感恩励志教育,发挥育人综合效益

我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能,教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生,精神上培育学生,能力上锻炼学生,加强对所有受资助学生的心理健康教育,保证他们有一个健康的的心理,勇敢面对贫困,轻松愉快地投入学习、生活。通过行之有效的措施,对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育,使之成才后反哺社会,报效祖国。

值得一提的是,20xx年x月,我校一同学突患重疾,同年级同学,在自己的QQ 空间上发帖,呼唤大家发现爱心,同学们纷纷转帖,学校美术班、演播班、主持班同学,纷纷自发行动起来,连夜赶绘作品、排练歌舞,在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐,创造了一个多小时现场募得捐款

1.9万元的神奇。一场以学生自发组织为主的“爱心接力”,赢得了社会各界的关注和大力帮助,终于募得捐款11万余元,拯救了这个同伴如花般的生命。《长江日报》、《湖北日报》、中新网、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质,也是对学校学生资助感恩教育工作的一次展

示和检阅。

三、存在的问题和今后的打算

学校学生资助工作总体上是好的,但也存在一些问题,这些问题有些是体制上的,也有些是工作方法上的。

首先,学生资助工作责任大、任务重、环节多,财务上更是不容丝毫差错,加之如前文所述,我校是一所两所学校合并而来的学校,学生资助工作相当繁重;但是,因为没有相关文件规定,学生资助工作并不能算作正式工作量,这方面的工作只能算作义务性的。

再有,就是工作上分工合作的问题,学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道,名额的分配,受助资格的认定等等都是政策性很强的工作,另一方面又与财会工作密不可分,必须严谨而不能出差错;此外,由于国家助学金发放对象的严格要求,学籍审定也极为重要;所以,学生资助工作主要应由政教处、学生会负责,由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。

还有,结合国家助学金受理发放各个环节,学生的感恩、励志教育还要进一步加强,这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中继续完善。

学校学生资助工作小组

二○20xx年x月二十一日

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