金塔县北苑小学环保总结(900字)

发表于:2018.4.10来自:www.ttfanwen.com字数:900 手机看范文

金塔县北苑小学环保总结

为了进一步提高我校学生的环境保护意识,使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质,丰富校园德育内容,争创绿色学校。在学校领导的支持下,我校开展了环保系列活动,目的是让同学们了解更多的环保知识,抒发对自然的崇敬,对美丽家乡的热爱,以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识,培养他们的环保道德,让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然,用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动:

1、重视校园环境卫生,绿化、美化、净化一起抓。

师生坚持每天三清扫,人人都有自己的劳动小岗位,各位卫生区都有自己的保洁员,做到了责任划分明确、制度严格,有检查、有评比、有总结、有表扬。教室内设有植物、生物角,把芬芳赏目的植物带进教室,使得学生不出教室就可感受到植物带来的清新。使学校有一个整洁卫生的学习环境。

2、利用各种宣传阵地,校园处处盛开文明礼仪之花

每班出版一期环保板报,给同学们宣传一些环保小知识:如电池的分类,动物为什么会灭绝,为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹,利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。

3、让环保教育深入校园,走向社会

为了强化学生环保意识,并配合创建卫生城市的建设,学校多次开展了环保主题队会,如:“我做环保小卫士”,“美化校园,

美化家园”等,组织学生走上街头,清扫街道,进行环保宣传,受到行人的称赞。

4、在学生中开展“绿色征文”大赛,让学生把身边的事情做好。

5、开展了环保手抄报比赛,分别评出了一、二、三等奖若干名进行奖励;并将优秀的作品出版了一期环保手抄报展览。

6、举行了《我是环保小主人》演讲比赛,三至六年级以班为单位,在班级初赛的基础上,选拔一名优秀学生代表参加学校的比赛,评出了一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。

通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动,提高了我校师生的环保意识,开阔了师生环境教育的视野,激活了师生开展环境教育的思维。使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识,提升了师生的道德品位,增强了学生的综合素质,加强了学校坚持开展的“无土不绿,无处不净,无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设,从根本上绿化、美化、净化了校园,营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。

环保教育任重而道远,我们将在各级领导的关心和支持下,与时俱进,开创我校环保教育的新局面,将环保教育进行到底。

金塔县北苑小学




第二篇:实验小学环保总结 1700字

实验小学20xx年“环保世纪行”活动总结

创建“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体,同时也是环境保护的实践方式。加强对学生的环保教育,从小培养少年儿童的环保意识和可持续发展的思想,保护环境,实现绿色文明,是教育工作者义不容辞的责任,为此,我校把“环保世纪行”的活动纳入议事日程,主要做了以下的工作。

1、校园绿色责任区认养活动,绿化、美化、净化一起抓

今年,我们开展了校园绿色责任区认养活动,将校园绿化区域分成若干块,以班级为单位,在全校范围内动员宣传,组成班级为单位的校园绿化维护志愿者队伍,分成班级绿化维护责任区,阻止学生对花草苗木的破坏行为,培养学生的绿化意识和责任意识。对校园环境卫生坚持每天三清扫,学生人人都有自己的劳动小岗位,各班卫生区都有自己的保洁员,做到了责任划分明确、制度严格,有检查、有评比、有总结、有表扬,使学校始终保持整洁卫生的学习环境。

2、创建班级资源节约角活动,倡导废物利用

开展厉行节约,反对浪费,节约资源,废物利用活动,每个班级均建立一个资源节约角,要求同学们在日常学习生活中养成良好的习惯,将废纸、塑料瓶等平时生活中的废弃物收集起来,当到了一定量之后统一送交收废站,培养了学生废物再利用的意识。同时,在校园设立了废电池收集箱,有害有毒物资集中收集,以防污染。学校还主办了两期环保宣传板报,给同学们宣传一些环保小知识:如电池的分类,动物为什么会灭绝,为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹,各班级利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。

3、开展校园树木认养挂牌行动,增强爱树护树意识

校园内拥有将近30多种200多株苗木,这些苗木对于小学生来说,绝大多数同学都不认识,更分不清楚苗木的学名、俗名、科属种类等,为了帮助同学们认识这些苗木,增强爱树护树意识,学校将花草树木划成区域,科学老师带领兴趣小组开展了校园苗木辨名挂牌行动,编写树木保护温馨提示语,制作标牌,明确责任人,以方便学生辩认熟悉,增强责任感。 4、组织“义务大扫除日”活动,让环保教育深入校园,走向社会 为了强化学生环保意识,并配合创建文明卫生城市的建设,上学期,大队部有计划地安排和组织了2次环保主题班队会,如:“我做环保小卫士”,“美化校园,美化家园”等。学校将每个月的第二个星期五作为“义务卫生大扫除日”,组织四、五、六年级学生走上街头,清扫街道,进行环保宣传,受到上级领导和社会各界的高度赞扬。

5、组织开展“环保世纪行”主题活动,纪念世界环境日四十周年。 为迎接第40个世界环境日的到来,将环保意识真正深入人心,倡导人人关注环保,人人参与环保的理念,进一步加强学生环境保护教育,6月x日下午,学生“环保杯”校园综艺大赛决赛在学校多功能会议厅隆重举行。大赛以“爱我家园,从我做起”为主题,通过故事、演讲、相声、小品、话剧、快板等多种形式,紧紧围绕环保主题,深刻揭示了环境污染的严重性,大声呼吁人们从身边小事做起,尽自己的能力保护大自然,共建美好家园,充分展示了当代少年儿童的良好精神风貌,树立了健康向上的实小人形象。县委常委、县纪委书记刘爱军,县人大常委会副主任邵柏枝,县人民政府副县长王苠睿以及县人大、县环保局、县教育局领导和来宾出席了此次活动。这次大赛由

学校电视台向全校27个班级进行现场直播,增强了全体学生的环保责任,收到了良好的教育效果。

6、发挥课堂主阵地作用,课堂教学渗透环境教育

课堂是向学生进行思想教育的主渠道,根据学科的特点和教材的实际、有机地对学生渗透环保教育,是培养学生良好的环境意识和习惯的好途径。学校教务处要求所有任课教师结合学科特点、教材实际、将环境教育纳入自己的教学计划之中。做到环境教育有目的、有计划、有教案。各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、爱护花草、爱护动物等教育目标。通过课堂渗透,各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境,有效地培养了学生的环保意识,为顺利开展其他方面的环境教育奠定了思想基础和感情基础。

通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动,提高了我校师生的环保意识,开阔了师生环境教育的视野,激活了师生开展环境教育的思维,使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识,提升了师生的道德品位,增强了学生的综合素质,加强了学校坚持开展的“无土不绿,无处不净,无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设,从根本上绿化、美化、净化了校园,营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。

环保教育任重而道远,我们将在各级领导的关心和支持下,与时俱进,开创我校环保教育的新局面,将环保教育进行到底。

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