实验小学环保总结(1700字)

发表于:2018.4.12来自:www.ttfanwen.com字数:1700 手机看范文

实验小学20xx年“环保世纪行”活动总结

创建“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体,同时也是环境保护的实践方式。加强对学生的环保教育,从小培养少年儿童的环保意识和可持续发展的思想,保护环境,实现绿色文明,是教育工作者义不容辞的责任,为此,我校把“环保世纪行”的活动纳入议事日程,主要做了以下的工作。

1、校园绿色责任区认养活动,绿化、美化、净化一起抓

今年,我们开展了校园绿色责任区认养活动,将校园绿化区域分成若干块,以班级为单位,在全校范围内动员宣传,组成班级为单位的校园绿化维护志愿者队伍,分成班级绿化维护责任区,阻止学生对花草苗木的破坏行为,培养学生的绿化意识和责任意识。对校园环境卫生坚持每天三清扫,学生人人都有自己的劳动小岗位,各班卫生区都有自己的保洁员,做到了责任划分明确、制度严格,有检查、有评比、有总结、有表扬,使学校始终保持整洁卫生的学习环境。

2、创建班级资源节约角活动,倡导废物利用

开展厉行节约,反对浪费,节约资源,废物利用活动,每个班级均建立一个资源节约角,要求同学们在日常学习生活中养成良好的习惯,将废纸、塑料瓶等平时生活中的废弃物收集起来,当到了一定量之后统一送交收废站,培养了学生废物再利用的意识。同时,在校园设立了废电池收集箱,有害有毒物资集中收集,以防污染。学校还主办了两期环保宣传板报,给同学们宣传一些环保小知识:如电池的分类,动物为什么会灭绝,为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹,各班级利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。

3、开展校园树木认养挂牌行动,增强爱树护树意识

校园内拥有将近30多种200多株苗木,这些苗木对于小学生来说,绝大多数同学都不认识,更分不清楚苗木的学名、俗名、科属种类等,为了帮助同学们认识这些苗木,增强爱树护树意识,学校将花草树木划成区域,科学老师带领兴趣小组开展了校园苗木辨名挂牌行动,编写树木保护温馨提示语,制作标牌,明确责任人,以方便学生辩认熟悉,增强责任感。 4、组织“义务大扫除日”活动,让环保教育深入校园,走向社会 为了强化学生环保意识,并配合创建文明卫生城市的建设,上学期,大队部有计划地安排和组织了2次环保主题班队会,如:“我做环保小卫士”,“美化校园,美化家园”等。学校将每个月的第二个星期五作为“义务卫生大扫除日”,组织四、五、六年级学生走上街头,清扫街道,进行环保宣传,受到上级领导和社会各界的高度赞扬。

5、组织开展“环保世纪行”主题活动,纪念世界环境日四十周年。 为迎接第40个世界环境日的到来,将环保意识真正深入人心,倡导人人关注环保,人人参与环保的理念,进一步加强学生环境保护教育,6月x日下午,学生“环保杯”校园综艺大赛决赛在学校多功能会议厅隆重举行。大赛以“爱我家园,从我做起”为主题,通过故事、演讲、相声、小品、话剧、快板等多种形式,紧紧围绕环保主题,深刻揭示了环境污染的严重性,大声呼吁人们从身边小事做起,尽自己的能力保护大自然,共建美好家园,充分展示了当代少年儿童的良好精神风貌,树立了健康向上的实小人形象。县委常委、县纪委书记刘爱军,县人大常委会副主任邵柏枝,县人民政府副县长王苠睿以及县人大、县环保局、县教育局领导和来宾出席了此次活动。这次大赛由

学校电视台向全校27个班级进行现场直播,增强了全体学生的环保责任,收到了良好的教育效果。

6、发挥课堂主阵地作用,课堂教学渗透环境教育

课堂是向学生进行思想教育的主渠道,根据学科的特点和教材的实际、有机地对学生渗透环保教育,是培养学生良好的环境意识和习惯的好途径。学校教务处要求所有任课教师结合学科特点、教材实际、将环境教育纳入自己的教学计划之中。做到环境教育有目的、有计划、有教案。各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、爱护花草、爱护动物等教育目标。通过课堂渗透,各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境,有效地培养了学生的环保意识,为顺利开展其他方面的环境教育奠定了思想基础和感情基础。

通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动,提高了我校师生的环保意识,开阔了师生环境教育的视野,激活了师生开展环境教育的思维,使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识,提升了师生的道德品位,增强了学生的综合素质,加强了学校坚持开展的“无土不绿,无处不净,无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设,从根本上绿化、美化、净化了校园,营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。

环保教育任重而道远,我们将在各级领导的关心和支持下,与时俱进,开创我校环保教育的新局面,将环保教育进行到底。




第二篇:实验小学安全月总结 1400字

实验小学安全教育月总结

为了增强师生的安全意识,提高师生的自我保护能力,根据教体局安全宣传教育活动月的通知的部署和要求,结合学校实际情况,我校于四月份在全校范围内开展了形式多样、内容丰富的安全宣传教育月活动,现总结如下:

一、高度重视,达成共识。

自接到《通知》后,学校立即成立了以校长为组长,副校长为副组长,各部门负责人为成员的“安全宣传教育月”活动领导小组,指导督查安全教育月工作;认真制定并下发了《学校安全宣传教育月活动方案》,使全体教师明确了安全教育月的工作要求和开展的各项活动;召开了行政会议和教职员工会议,使全体教师进一步明确了安全宣传教育月的重要意义,增强了安全防范意识,统一了思想,统一了行动。

二、开展活动,成效明显。

为了确保安全教育的效果,我校依据学校特点和具体情况开展了“十个一”的安全教育系列活动:

(一)活动内容

1.安全知识宣传教育活动。(1)预防交通事故安全知识的宣传和教育;(2)防火、用电安全知识的宣传和教育;(3)食品卫生安全常识的宣传和教育;(4)《社会治安处罚条例》等有关法规的宣传和教育;(5)突发事件应急常识的宣传和教育;(6)预防地震发生的基本常识和逃生技能;(7)防楼道挤压踩踏事故安全知识的宣传和教育;(8)预防不良行为的心理健康的宣传和教育;(9)教学安全及校园内外活动的宣传和教育;(10)防各种流行传染病知识的宣传和教育。

学校要求:低年级:侧重于1---3条;中年级:侧重于4---7条; 高年级:侧重于8---10条。

2.安全技能演练活动。主要包括火灾逃生技能;用电安全技能;交通事故自我救助;防震、防地质灾害的技巧和逃生技能;预防楼道拥挤踩踏安全技能;其他安全技能的演练。

(二)开展的“十个一”活动

1.3月x日进行了一次以“强化安全意识、提升安全素养”为主题的国旗下安全教育讲话。

2.4月x日下午第二节课各班召开了主题班会,学校对各班班会活动情况进行了汇总和总结。

3.各班出了一期专题黑板报,学校评审组按30%评选出了优秀板报。

4.各班对学生进行了一次安全教育常识的培训。

5.举办了一次以“强化安全意识、提升安全素养”为主题的安全小报竞赛活动。学校评审组按一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名进行了认真公正的评选。

6.组织了一次学校安全防范知识竞赛。

7.发放了一份“致家长的一封信”。通过“致家长的一封信”的形式,向学生家长宣传了安全防范的知识和技能,力争形成“学生安全,家校共管”的良好局面。

8.布置了一份安全隐患排查作业。学校要求各班给学生布置一份安全隐患排查方面的作业,组织学生开展“学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”活动。活动中,发现家庭安全隐患的,及时联系家长进行了消除;发现学校安全隐患的,立即进行了整改,一时不能整改的上报了学校。通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关,把安全意识融入到了学生思想行动之中。

9.3月x日下午举办了一次以“强化安全意识、提升安全素养”为主题的安全教育月应急疏散演练活动。3月x日下午3:45,一声声急促的警报声划破了校园的上空,全校师生立即启动应急预案,迅速撤离到了学校安全地带。通过演练,提高了师生应对突发事件的能力和自我保护能力。10.制作了一次展板。学校以“安全逃生”为主要内容制作了10块展板;

11.其他:在校门口悬挂了一条横幅,内容为“强化安全意识、提升安全素养”。

尽管安全教育月活动已经圆满结束,但安全教育绝不仅仅是只在安全教育月

才需要做的事,在今后的时间里,我们将一如既往地做好安全教育宣传工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高学校的安全管理水平,维护校园和谐稳定,为创建“平安校园”做出不懈的努力。

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