演讲与口才(4800字)

发表于:2017.11.20来自:www.ttfanwen.com字数:4800 手机看范文

演讲与口才》大学公开课笔记

北京航空航天大学 姚小玲 教授

导语:

成功 = 15%专业技能 + 85%人际关系 ——戴尔·卡耐基 (附:一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会

的速度和程度)

人际关系 = 善良(真诚) + 沟通

沟通 = 听 + 说 (成败是说出来的,机遇是听出来的)

“见什么人说什么话,到什么山唱什么歌”

“干什么吆喝什么”

说-口才,“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。

“话不在多,达意则灵”

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第一讲,口才概述:

言之有物,言之有理,言之有文,言之有序,言之有情

1.成功与口才

德,是口才的灵魂;才,是口才的核心;学,是口才的基础;

识,是口才的方向;

胆,是口才的条件;情,是口才的保证;体,是口才的前提。

能说话+会说话=说好话。

2.口才的类型及构成要素

★口才类型:应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等;

形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等; ★口才的构成要素:(1)口语表达能力:口才的基础,口

才的主要内容。

(2)听话的能力:会听话的耳朵。“机

遇是听出来的”

(3)体态表达语言:人的情感表达由三部分构成:7%语气词+38%声调+55%体态。行为语言要坚持三原则:①准确性原则;②适度原则;③自然原则。

(4)心理素质:对自己情绪情感的控

制和对听众心理的把握。

(5)认知思维:观察力、记忆力、想

象力和逻辑思维能力。

(6)人际交往意识:交往要以对方为

中心。

(7)人格魅力:学会做人,以理服人,

以德服人。

( 8)知识面、阅历和智慧:话题就会多……

多看,多听,多问,多写,多记,多思,多学,多练

附:口才构成的三要素(四要素):

说话者、信息、听话者、(环境)

3.口才的功能

(1)口才的社会功能:

①政治生活中的鼓动辩驳功能

②经济竞争中的攻关谈判功能

③教育活动中的传播感染功能

④日常生活中的协调沟通功能

(2)口才的艺术审美功能:①说话者 ②说话内容③听众

★口才训练的基本方法:

①敢说;②坚持以科学的方法为指导;③勤说、勤练。 (口才像游泳,要像下水练游泳一样找场合练口才) (本讲结束语:“口才能助你成功,口才能加速你成功!”)

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第二讲,演讲本质:

1.演讲的本质及类型

演讲 = 演(辅)+ 讲(主)

★五个要素:演讲者,听众,信息,环境,反馈

★类型:

- 让人知,让人信,让人激,让人动,让人乐(从功能上分);

- 主题演讲,即兴演讲(从表达形式上)

- 政治演讲,生活演讲,学术演讲,法庭演讲,宗教演讲(从

内容上分)

2.演讲的特点、作用及功能

★特点:现实性、艺术性、真实性、道德性

★作用功能:促进作用、教育作用、美感作用

3.演讲的特征及其他

★特征:独白式的现实活动言态表达

(三方人物、四重联系、五个环节)

★演讲及其他的关系:

演与讲(讲为主,演为辅)

演讲与朗诵

演讲与报告

演讲与口才(演讲是口才中的口才)

★演讲需要准备、需要学习、需要技巧

(本讲结束语:“人人都要学会演讲,人人都能成为有口才的

人!”)

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第三讲,演讲的听众:

1.听力技巧

(演讲的目的是向听众传递信息)

听,是一种技能,是主动行为。

听众的配合是完成演讲的重要因素。

演讲是听众的一部分,听众也是演讲的一部分。(互动)

听众的主观因素靠演讲者来激发。

2.听众的心理及类型

(康维尔,一个主题,6000次演讲,《火星的钻石》)

★听众的心理特点:

①听众的注意(指向性、集中性)

②听众的态度(抓住听众的认知和情感,进而意向)

③听众的心理需求(满足听众)

④听众的从众心理

★打动听众心理的方法:

- 树立声誉和威望,激发听众的信赖感和注意力

- 诱导听众情绪,换发听众激情(面部表情、身段表情、言

语表情)

- 强化听众意识,满足听众心理需求(幽默)

- 掌握听众的认知心理,与听众达成共识

例如:

10分钟的演讲,前3分钟要抓住听众

(变换你的多样性,高音、低音、慢、快语速的变化,用停

顿的办法打断喧闹)

(学生实例讲评:竞选班长演讲)

★听众心理类型:

- 肯定相容型

- 否定相斥型

- 中庸淡漠型

(演讲时注意转化中庸淡漠型为肯定相容型)

★理解听众的心理要求:

精神需要、增长心智、愉悦怡情

(从演讲稿上下功夫)

修辞敏感度:指根据环境、场合和对象的不同,有效地传递

恰当信息的能力。

- 路人型听众

- 群体听众

- 研讨型听众

- 严密组织型听众

3.演讲技巧——克服怯场的技巧:

★怯场的原因:由于过度的担心而造成的精神紧张

①缺乏自信

②担心演讲不被听众接受

③担心失败会带来不良影响

(抛开自我,听众角度——我注)

★对策:

- 调节情绪,放松自己

- 开展心理预演,增强自信心

- 专注演讲目标,不要追求完美

- 掩饰紧张情绪,尽力表现平静

★控场技巧:

是指演讲者对演讲场面进行有效控制的技能和方法。 演讲是个动态的过程,在开场、中场、收场的整个过程中,

都需要演讲者运用一定的技巧塑造良好形象。

①开场的技巧:

(演讲者的焦虑水平在头30秒之后会大幅下降)

- 开场前的准备要充分(演讲稿)

- 上台(稳步、环视听众,对两三个听众交流眼神)

- 致问候语和开场白(找共同的话题)

(在10分钟之内抓住听众,需要不断的变换) ②处理突发事件的技巧:

- 摆脱“卡壳”(自信、振奋、专注的精神状态;巧记演讲稿;

用于联系相同的语速语调进行演讲)

- 纠正“口误”

- 避免“撞车”

- 应付“难堪”

(现场感一定要强!) ③控制时间的技巧:

- 要给听众的反应留下足够的时间

- 不能用加快语速压缩演讲时间

- 要给结论留下时间

- 要告诉听众你有很强时间观念 ④收场的技巧:

- 以积极的情绪收场

- 真诚地谢场

- 从容地离场

⑤情感的技巧:

- 真诚的态度

- 感性的主题和材料

- 富有表现力的语音系统(语音、语速、语调、语气)

- 有一定力度的态势语言(面部表情,手势)

(本讲结束语:“你说的什么不重要,听众听的最重要!”)

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第四讲,演讲稿的组织:

1.演讲的准备:

①选择话题:

- 三原则(适合演讲者,适合听众,适合主持者)

- 好的题目(生动、精炼、新颖)

②分析听众:

- 演讲的中心环节,关键是听众需要什么

- 分析三方面(听众是什么,听众感兴趣的话题,听众的规

模及态度)

③搜集材料:

- 适合听众的材料

- 不同类型的材料

- 把材料归纳整理

- 准备额外的材料(正面、反面等)

④写作演讲稿:

- 是思想的烂熟和深化过程

- 口语化(写完后要读)

⑤制作视觉辅助物:

- 图片、图表、PPT、实物等

- 简单、清晰,是辅助物

⑥设计态势语言:

- 一种表情达意的手段

- 既防止“过”,也不要不“足”

⑦修饰形象:

- 是演讲者思想、道德、情操、学识和个性的外在体现 - 衣着、发型、风度是性格、气质、文化品位的反映

- 恰当的形象修饰展示内效率修养及个人魅力

- 快节奏的社会,第一印象重要

⑧编制摘要:

- 写出要点和次要点

- 列出结构提纲

- 摘录重要材料的关键性信息

- 提示词和标记

⑨全面演练:

- 反复全面地练习,熟悉内容、强化声音、体态的表达、视

觉辅助物的运用等

⑩熟悉演讲环境:

- 演讲环境是重要因素

2.演讲稿的组织:

独特的文体,口语化,成文性的口语

★语言特点:

- 听众的明确性

- 语言的即时性

- 表达的现场性

★演讲最容易犯的错误:

- 书面化

★演讲稿是一种经过高度地概括、提炼和艺术加工而成的口

- 语言简洁、流畅、生动、通俗

- 内容精确、规范、优美

- 形式声韵美、意境美

★演讲稿对演讲的积极作用:

- 保证内容正确、全面和富有逻辑

- 加强语言的规范性和表现力

- 有助于克服怯场,增强信心

- 帮助演讲者适当地掌握时间

(演讲稿的步骤:写、记、扔)

★演讲稿的特性:

- 声传性

- 临场性

- 整体性

★演讲稿的结构:

- 演讲文稿由开头、中间和结尾三部分组成

- 演讲的开头提出问题,中间部分分析问题,结尾解决问题

- 开头定好基调,中间形成高潮,结尾发人深省

(良好的开头是成功的一半,10分钟演讲,前3分钟要抓住

人)

(结尾也重要,要意味深长)

(开头最后一刻写,开场白)

★演讲的开头:

五个目标:

- 决定听众的期望值;

- 奠定演讲的基调;

- 预告演讲的框架;

- 发展与听众交流的共同基础;

- 建立演讲者的可信度

★开场白的有效形式:

- 故事、共同基础、个人参照、个人经历、赞美、惊人的陈述、抒情、悬念、比喻、提问、排比、幽默、双关等

★开场白的注意问题:

- 长度要适中

- 最后再写开场白

- 避免开场的大忌:平淡、自我吹嘘、谦词太多

★开头的类型:

- 设问式开头

- 叙事式开头

- 解题式开头

- 明旨式开头

- 抒情式开头

- 示物式开头

★演讲的主题:

是指对话题展开论述的部分,是演讲的核心,担负着阐述、

论证观点,达到说服和感染听众目的的重要任务。

★安排完整、有序、清晰的结构:

- 只需设置两三个主要论点,否则不利于听众的理解 - 强调用标志性语言来标示结构(加强结构的明晰性),如

第一、第二、第三

★充分论证观点:

- 借助分析、判断、推理、归纳等逻辑手段说理论证。可采

用并列、递进、正反等方式。

- 选择真实、典型、生动的材料,论据要精干。

- 带有悬念、妙趣横生、具有幽默感、寓意深刻的材料更能

激发听众的兴趣。

★设置情感高潮:

- 演讲中对激情和气势的营造

- 修辞手法:重复、排比句、设问和反问

(达到:快者掀髯、愤者扳腕、悲者掩泣、羡者色飞)

★过渡语、内容预告、内部小结:

(当你拿不定主意的时候,就加上过渡——库什纳) - 过渡语不能太简单、不能太相似、宁多勿少 - 内容预告可事先预告听众接下来的内容

- 内部小结对比较长的演讲尤其重要

★演讲的结尾:

- 与开头同等重要

- 给听众留下强烈的印象

★结尾要注意:

- 激情洋溢,富有鼓动性

- 新颖巧妙,不落俗套,简洁精炼

- 收拢全文,提示要旨

- 不能匆匆了事,要耐人寻味

★结尾的类型:

- 总结式结尾

- 感召式结尾

- 抒情式结尾

- 警言式结尾

- 呼应式结尾

(顶针、回环)

★演讲稿的文采修饰:

- 修辞包括选词炼句和合理运用辞格

- 选词炼句:句式的选择、语音的调配、词语的锤炼 - 适当运用辞格(比喻、比拟、排比、层递、对比、设问、

反问等)

★演讲稿的修改:

- 文不厌改

- 修改的顺序:先整体、后局部;先观点,后材料(观点-

材料-语言)

- 修改的范围:内容和形式(校正观点、增删材料、调整结

构、变换手法、修辞语言)

(本讲结束语:祝所有同学们能够成为雄辩家、演讲家和交

谈家!)




第二篇:演讲与口才模拟试题12 1600字

演讲与口才模拟试题

一、多项选择题(从下列各题四个备选答案中,选出两个正确答案,并将其代号写在提干前面的括号内。每小题2分,共20分)

( )1、演讲对自己的作用是

A 锻炼口才 B 提高交际能力

C 游戏 D 学习知识

( )2、演讲对社会的作用是

A 形成正确的舆论 B 生产

C 表演 D 培养高尚的情思

( ) 3、演讲的类型有

A 命题演讲 B 故事演讲

C 即兴演讲 D 集体演讲

( )4、命题演讲有两种形式

A 全命题演讲 B 半命题演讲

C 内容命题 D 针对命题

( )5、即兴演讲的特点是

A 写好讲稿 B 有感而发

C 篇幅短小 D 长篇大论

( )6、即兴演讲的要求是

A 抓住由头 B 做广告

C 迅速组合 D 辩论

( )7、演讲者的修养

A 电脑 B 外语

C 高尚的情操 D 丰富的学识

( )8、演讲者必备的能力

A 较强的记忆力 B 较强的口语表达能力

C 计算能力 D 试验能力 ( )9、提高口语表达能力的方法

A 看书 B 上课

C 朗读 D 多讲

( )10、怎样树立演讲者的威信

A “名片效应” B “自己人效应”

C 讨好 D 炫耀

二、填空题(每空一分,共20分)

1. 常见的演讲开头方法有:第一、从 ;第二、从 ;第三、从 ;第四、从 ;第五、从 ;第六、从 ;第七、从 。

2. 从内容上划分演讲的类型有:第一、 ;第二、 ;第

三、 。第四、 ;第五、 。

3. 从功能上划分演讲的类型有:第一、 ;第二、 ;第

三、 ;第四、 ;第五、 。

4. 以辩论的进行形式为标准,辩论的类型有:第一、 ;第

二、 ;第三、

三、名词解释(每小题四分,共20分)

1. 演讲

2. 态势语言

3. 主体形象

4. 演讲语言

5. 演讲传达手段

四、简述题(每小题10分,共40分)

1. 辩论分为哪几种类型?

2. 演讲者应该如何着装?

3. 有声语言的基本要求?

4. 演讲者的手势分为几种?

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