国培心得体会(1700字)

发表于:2018.4.5来自:www.ttfanwen.com字数:1700 手机看范文

国培心得体会

在这次的培训学习中,我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告,对我的感受很深,使我对语文课程标准新课改有了更深的认识,也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为一名教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在一些问题.但是,这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我的学习作如下总结:

树立“活到老,学到老”的终身学习观

通过这次国培学习,结合我班实际,使我深刻的意识到作为跨时代的教师, “传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。

今天,在我们这些农村中小学可能还不能体现,知识媒体的进步和信息时代的快速传播,但学生可说也是见多识广,知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况,我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生,教师为“育人”而学习。作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到活到老,学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

二 、积极实践,提高教育教学

实践是检验真理的唯一标准,只有通过不断的实践,才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中,帮助学生确定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣。

充分调动学生的积极性,为学生提供各种发展的机会,为学生服务,建立一个民主,宽容的课堂氛围。另外,教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要,不断提高自己的教学能力和科研能力,确立培养目标,打造新时代的人才。

培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师,从自己切身的实践经验出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的

引领下,我的思想受到极大的震撼:平常我在兔街中学这所边远的农村中学上课,考虑的是如何上好一堂课,对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明了努力的方向!

三、改变工作方式,谋求共同发展

新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习数学的重要方式。对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一个人较好的完成,这就要求我们教师要善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。

除此之外我还明白,人生没有捷径,教学亦如此。虽然我的作业没有得到优秀,有一点点的伤感,但是让我看清楚了其中的差距,鞭策我不断的努力。相信自己,别人能做到的,我经过努力一定也能做得到。

四、国培缘,网络情

在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。不断的解答我们的疑问。我能深深感受到辅导老师们的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判,给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好,可以想象在我们都休息的时候,辅导老师还在做着简报、公告等。最让我感动的是,连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题,那应该没什么,但是我知道,辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等,反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。

五、展望未来

在今后的教学活动中,我将继续虚心地利用网络学习,利用网络成长;兢兢业业的奉献,踏踏实实的工作;理论结合实际,实现自 己的教育梦 想。




第二篇:小学语文国培心得体会 1700字

国培计划”学习心得体会

尖冢校区——孙一芝

去年年我参加了《农村义务教育学校教师远程培训专家讲座》,培训课程从上午九点到中午十一点半,下午三点到五点,每天的日程都安排得很充实。在这几天里我们聆听了多位全国优秀教师、知名专家教授的讲座,他们讲得十分精彩,通俗易懂,我想这和他们高深的文化修养是分不开的,听了这些讲座课,我受益匪浅。通过这次培训,我觉得自己感触颇多,尤其是在思想上改变了很多,下面就是我的一些心得体会

一、重视教学过程,让学生“动”起来

江苏省李吉林教授讲到《情境教育特质以及其独特的优势》从她的讲座中我感觉我原来的教学没有注重情景教学。情景教育讲究“真”给儿童一个真实的世界,让知识学习与多彩生活连接;情景教育追求“美”给儿童带来审美愉悦,在熏陶感染中产生主动学习的力;情境教育注重“情”与儿童真情交融让情感伴随认知活动。在以后的教学中我们应该让学生走出封闭的课堂,让学生走进大自然,感受大自然的美景。当孩子得到了真实美,就会产生愉悦的情绪,进而产生主动地投入到教学中去。杭州市特级教师费蔚老师讲到有关《口语交际》的话题,让我走出以往口语交际教学的误区,也让我明白:口语交际要让学生想交际、能交际,首先要激发交际的兴趣,选择交际的话题,给学生营造交际的气氛。杭州市特级教师柳琏讲到“多认少写”的低年级识字教学,“多认少写”倡导整体识记,在阅读中识字,音形义结合,多种方法识字是重要原则,应该让学生从课堂走向生活识字。通过观看老师的讲座,从中学到很多识字方法,为我今后教学指出了方向。

二,注重创新,做创造型教师

随着时代的进步,“创新”一词已成为目前各行各业耳熟能详的名词,教师一行当然也不例外。创新能让学生感到耳目一新,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。此次讲座的几位专家的创新成果也让我为之折服。例如:游戏教学,游戏的方式有很多种,但是我们不可能全部应用,同时我们选择的游戏要符合学生的年龄特点,要有助于我们进行教学,因此这就对我们提出了挑战,费蔚老师在这方面做得非常好。她创编了“放鞭炮”识字游戏。这个游戏主要是练习词语

的朗读和吸引学生的注意力,但是如果反复使用学生就会失去兴趣,于是费老师又进行了改编,比如:猜猜猜,找朋友,开火车,送信等等,使游戏的新颖性和趣味性保持了下来。同样起到了吸引学生的注意力的作用,保护了学生的学习兴趣。总之,在以后的教学中我们要具有创新性,只有这样,才能永远走在教育的浪尖,才能把好教学的主阵地。

三、重视终身学习,让智慧闪光

“问渠那得清如许,为有源头活水来”,读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。丰厚的学识和彻底的理性能赋予教师一种大气,这种大气,能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀,去拓展心灵空间和精神世界。在这次培训中,我深刻体会到深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的传道、授业、解惑者,应该不断的学习,不断的增加、更新自己的知识,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。我们必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。

四、勤于实践反思,积聚教育宝藏

在后几天里又听了王燕骅.张化万特级教师讲解:阅读教学要促进学生发展;和怎样让学生快乐有效作文;让习作满足学生的要求;让学生获得习作成功。我们应勤于反思,对各种教育观念、言论、教育方法、教育活动、教育事实和教育现象进行自主判别和认真审视,特别是对自己的教学实践进行检视、反思和创新,才能不断超越自我和发展自我,才能拥有属于自己的“教育财产”,才能将自己对教育的热爱和追求变成永远。参与授课的专家、名师,每一位身上都有着许多闪光点,他们广博的学识、睿智的思想、充满悲悯的人文情怀、对教育的热爱,统统都融入在他们生动精彩的讲课中,也深深地影响和感染着我。我该怎样做?我如何才能做得更好?这是参加这一次培训学习后,我一直在思索的问题。

总之,经过这次培训,自己的收获很多,我也相信每位教师都从培训中学到了许多宝贵的经验,感谢领导给了我一次宝贵的学习机会,今后,我一定更加努力学习,不但提高自己的教育教学水平,还要发挥引领示范作用,积极参加校本研究。培训结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在自己的教学岗位上锐意进取、开拓创新、创造出属于自己的一片新天地。

20xx年x月x日

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